学龄前孩子要不要学识字?

学龄前孩子什么时候学识字？

学龄前孩子应该怎么学识字？

面对灵魂拷问，一千个家长就有一千种理解!

教娃识字还有更多现实问题，有的家长工作忙没有时间带娃认字；有的家长虽然有时间，但有些字自己都不知道怎么读；有的家长想用识字APP解决问题却不知道用哪个更合适……

父母是孩子的第一任老师。电影《少年的你》中有一句台词是从来没有一节课教会我们如何变成大人”。对于父母来说也是一样，从来没有一堂课教会父母如何变成优秀的父母。家庭的教育对孩子一生的影响是不可估量的，只有科学地、健康地浇灌这棵求知若渴的小树苗，孩子才能够茁壮地成长为参天大树。

识字作为启蒙教育的重要一环，必须遵从孩子的发展规律，挖掘孩子的兴趣，使用科学的学习方法，才能事半功倍。在思考后我们再看看文章开头的问题：

学龄前孩子要不要学识字？学龄前孩子没有学习压力，记忆力、学习习惯等都处于开发养成的黄金期，这个时候学识字，孩子学得快，对记忆力也有促进作用。什么时候开始学识字？说到识字的年龄，3-6岁是孩子的阅读敏感期，这个阶段的孩子好奇心重、吸收快有助于培养识字能力，为幼小衔接提前准备以减轻家长们的负担。到底应该怎么学识字？这是家长们共同的难题。很多家长忽视了孩子的感知能力、兴趣以及情绪等，导致孩子在识字初期就对学习产生逆反心理，所以选对学习平台真的非常重要。

识字是自主阅读的基础，阅读又恰是语文的基础。见字能认，看字懂意”是学龄前孩子识字的基础能力，识字课程的教学理念就是以识字为基础，以阅读为终极目标，通过字——词——句——阅读”进阶学习，让孩子自主阅读，愉快地识字、轻松地阅读。

学龄前孩子们在学习识字的黄金时期如果没有家长合理地引导与科学的、有效的、系统的方法进行教学，孩子们的识字过程就是无趣的、低效的、杂乱的。但是有的家长忽视了学习的趣味性，增加了孩子学习的压力，既无法锻炼记忆力又无法有实际的提升；有的家长忽视了方法的科学性，按照自己想法或者道听途说”的方法对孩子进行教育，看不到效果还怪孩子愚笨不开窍；有的家长忽视了内容的精选性，消耗了大量的金钱与精力，付出了时间成本结果孩子只是没有针对性的囫囵吞枣……

为什么不尝试让孩子在有趣的游戏中识字呢？

叫叫阅读的学龄前识字入门课针对于3-6岁学龄前儿童的识字学习，开启儿童识字启蒙新世界。0基础，12个主题星球单元，49篇基础阅读，60集识字动画，210个基础词组，360个基础汉字，480个识字游戏，570个字词分龄精选，100天内累计学习打卡70天享受终身免费学。

趣味性记忆，孩子真正记得住

多感官教学，好玩记得牢。叫叫阅读的学龄前识字入门课画面卡通简洁深受家长好评，课程中运用多种识字方法、跟读拼音加深记忆、闪卡快速记忆激发潜能、多轮游戏强化熟记于心、进阶阅读练习养成自主阅读好习惯。

互动性教学，孩子愿意主动学

创新教学，科学记忆。学龄前阶段为孩子的阅读敏感期，互动性的科学教育方法更有助于正确引导孩子主动学习、养成良好的思维习惯，为幼小衔接做好充足准备。在科学的教学方法下，孩子主动在接触到的文字中找到熟悉的字词时成就感是非常爆棚的。

精选字词，幼儿园升学必备

从语文应试层面来说，阅读是语文的核心。目前的中小学教育使用部编版教材，篇目大量增加、要求先认字再学拼音、新增阅读栏目等等，叫叫阅读的学龄前识字入门课紧跟新课标要求，精心挑选字词，使得字词不在多，而在于精”；从素养能力层面来说，叫叫阅读根据16年大语文经验对儿童记忆思维研发，课程更加贴合儿童发展指南，在有趣的教学过程中培养孩子核心素养与终身学习能力。

在成长的跑道上，家长们都不希望自己的孩子输在起跑线上，从学龄前到小学衔接，其实家长们都明白，家长自己才是孩子赛跑的真正助推力!