今天开家长会，听到很多家长抱怨：

老师每天通过微信家长群给家长布置预习，复习，听写，检查，家长签字等作业，有时还有让写评语，真的让人有点招架不住啊！”

有的家长说：批改作业应该是老师的事情，如果孩子交上去的作业都是对的，老师怎么知道学生哪点知识没掌握，哪些知识薄弱 ？家长在教学这块显然没有学科老师专业，批改作业的事情应该交给学科老师。”

但是家长会上老师们又这样说了：

让家长协助孩子预习和在作业上签字，主要是让家长了解孩子在学校的学习情况，对孩子进行查漏补缺，监督孩子按时准确的完成作业。

学科老师面对的学生非常多，有时候难以做到面面俱到，有家长的协助，孩子能够得到更多的关注。”

最近有个家长终于炸了

听她有条有理的说了4分多钟

我竟然觉得相当的有道理。

她说了这样一段话：

现如今家长帮孩子做作业、检查作业，似乎已经成为了天经地义、理所当然的事。字写得不好，也成为了老师通报批评家长的理由。难道孩子个个都是天生的书法家吗？

作为一名孩子的家长我很想知道，现在的教育方式是否真的合适？而且我也不想帮我的孩子天天检查、批改、订正作业后再交上去，成为一个所谓完美的学生。

第一，作业是老师布置的，老师的职责之一是批改作业试卷，而非家长;

第二，我不专业没有完美的教学方式方法，尤其现在孩子的教材有些题家长如果不上网查询，确实不会解答，很多家长看得出来错误，给得出答案。但他不具备专业的教学技能，孩子需要的不是答案，而是方法；

第三，我们与孩子的沟通方式丰富多彩，内容多样，不需要从孩子一放学就开始和他讨论作业。如果可以，我很想选择一起玩会游戏；

第四，学生的任务就是学习，作业做错了很正常。如果每个孩子都检查全部正确了再交上去，如果每个孩子的作业都在网上抄袭的如此完美，这样的作业还有意义吗？

第五，做重要的是教育是老师的天职，孩子的作业都是家长检查过的，大多错误已经改正。

那请问各位亲爱的老师们：

你知道你的学生哪里不会哪里没掌握好吗？

你怎么根据作业情况来掌握学生的学习结果呢？

你又是如何去调整自己的教学方法呢?

不要以为你的教育很完美，学生都理解就是优秀，不要掩耳盗铃了好吗？

你批改家长检查多的作业和吃别人嚼过的饭有什么区别呢？

甚至看都不看一眼，就直接在家长批改过的后面打个符号写个优，真的有意思吗？

综上所述，老师应该多布置一些家长与孩子互动的内容,检查一下孩子的作业写个家长签名，评语，了解一下孩子在学校的学习情况。这些都无可厚非，但是不要把全部的教学内容都推给家长好吗？

预习，复习家长帮忙做，批改订正作业要家长帮忙做，那老师还做点什么呢？

以前我们上学的时候，一个班级里也是几十个孩子，全部作业都由老师批改，批改完哪些地方做的多，第二天课堂老师再统一讲解。

那时没有电脑，没有手机，没有QQ群，没有微信群。但是我们也没有哪个老师有怨言，是以前的老师素质太好了吗？是以前的老师不知道累吗？还是现在的老师太过于钻空子了呢？

这样的老师真的合格吗？

谁都想孩子好，现在的幼儿园大班或学前班已经把一年级的课程学完了。小学，初中，高中各种各样的补习一对一，花掉了孩子大把可以休息娱乐的时间，花掉了家长辛辛苦苦多少血汗钱。

如果不补习，如果不辅导，孩子就跟不上。

那么以前我们读书的时候，没有学前班，没有托管班，没有一对一，是不是都是差等生，是不是都没有考上自己理想的学校呢？

最后我想说一下，不是作业不重要，不是学习不重要，不是只有分数最重要，也不是只有满意的分数，才是衡量一位教师优秀的唯一标准。

相对分数，我认为育人更重要。

每一位老师都希望班级里的学生各个优秀，每一位家长也都希望自己的孩子将来能有一番成就。可有多少老师像以前的老师那样兢兢业业去对待教育每一位学生？

而有多少家长能放下已有的虚荣，切切实实站在孩子的立场，去想过他们的感受？

为什么有的孩子纵然相当优秀，但是依然人格缺失？

为什么有的孩子纵然上了大学却依然无法独立？

为什么有的孩子哪怕有个体面的工作却依然缺乏责任？

是教育的缺失，还是育的不够？

而在所谓的形式教育下，作为教师和家长，我们真的不需要反思吗？”

她的话得到了很多人的共鸣，我也觉得说的很有些道理，可是社会就是这个样子，我们这些人又有什么办法呢？写了这么多，你也看了这么久，有同感的点个赞吧，欢迎转发！