如果让孩子自己选择，会选择穷养”吗？答案应该是否定的，穷养”有两层含义，一种是精神上的，一种是物质上的，如果两方面都能得到富足，无疑是孩子最理想的选择。

一种情况是家里真的很穷，物质上贫穷，精神上也不富有，甚至不能满足孩子读书的需求，这样的孩子长大后心理会有阴影，感到自卑。

小时候被穷养大的孩子，长大后结局会怎样？一般会有这三个特点：

1、不敢消费，不懂享受

受原生态家庭的影响，买东西先打听价格，只买便宜的，实惠就行，节俭是必要的，但过于节俭，会导致生活品质下降，消费观念落后，变得抠门，不懂享受生活。

平时吃饭吃饱就行，不讲究营养搭配；穿的只买廉价衣服，不注重衣服款式，现在的人际交往，形象还是很重要的，代表了人的品位。

2、内心自卑

从小就被穷养的孩子，不敢吃好的，不敢穿好的，平时买什么东西都是抠抠索索，斤斤计较，看到别人光鲜亮丽的样子，心里总是有些自卑。

因为没钱，有些活动无法参加，不能融入到集体生活中，没有自己知心的小伙伴，孤单一个人，即使长大后变得有钱，脸上的表情也透露出穷”的样子，让人一眼看穿，那是从小养成的习惯状态。

3、没有安全感

因为从小家人没有给到生活的富足，孩子内心缺乏安全感，习惯了别人对自己苛责，甚至别人对自己好，反而会有些不习惯。

家人是真爱自己，只是因为有些过于节俭，孩子的合理需求也得不到满足，孩子有点儿不相信亲情，容易相信别人，很轻易地就被感动，遇到挫折的机率更高。

如果家里本身条件不差，就更没必要哭穷”了，给孩子足够的温暖，不仅是物质上的，还有经济上的富足。

也要教给孩子辨别真善美、假恶丑，有助人之心，也有防范之意，但是不恶意揣度，有时不需要太精明，还原孩子的钝感力。

在《钝感力》这本书中，渡边淳一这样写道：”钝感虽然有时给人以迟钝，木讷的负面印象，但钝感力却是我们赢得美好生活的手段和智慧。”

如果家里经济条件有限，也不要经常在孩子面前哭穷”，向孩子解释现实的家庭情况和收入，让孩子理解，但要鼓励孩子走出原生态家庭的窘境，靠知识改变命运。

永远对美好的人生抱有希望，经济上不富足，想办法让孩子在精神上富有，想读书时可以借书，可以去图书馆看书，如果把教科书吃透看懂，也足以成为优秀的学生。

有家人的温暖和体贴，精神上的富养能弥补经济上的缺憾，孩子照样阳光灿烂，满怀感恩之心，一路走得顺畅，靠努力打拼让家人和自己过上富足的生活。

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