蒙特梭利非常注重孩子的手脚活动能力以及活动的自由。
对于孩子来说，活动是非常重要的。身体的活动是孩子内心能量的外在体现，是让人类得以卓越的品质。
通过活动，他改造外部环境，从而在这个世界上完成个人的使命。
0~5/6个月孩子还不会爬的时候，可以会为孩子准备在房间里的活动区域。在地板上铺上一块毯子或垫子，旁边是一块横放的镜子，头顶挂上手工吊铃，还有一些适合孩子的小玩具。
镜子
初生婴儿的头是动不了的，但是他可以通过看镜子，看到周围的环境。活动空间是一个需要眼睛和身体配合的地方。
镜子可以让孩子看到自己的动作。在他的肌肉和神经的连接还很弱的时候，他可以看到自己在环境中的动作。
为了安全起见，镜子一定要很牢固地贴在墙上。镜子背面可以先贴上胶布，以防万一打碎时有很多小碎片。
0~9个月0~9个月的阶段应该把镜子横放，因为宝宝都是躺着或坐着。之后，你可以把镜子竖放，因为宝宝开始站起来了。
竖放的全身镜可以让他看到自己的全身。两岁左右，这个镜子可以放到宝宝的小衣柜旁边，作为以后换衣服时可用的全身镜。
手工吊铃
在孩子的活动区域，家长可以准备手工吊铃用于专注和娱乐。当孩子还不能动的时候，他们基本上一天24小时都是躺着的。
想象一下，你躺在床上24小时不能动，眼睛只能看到白色天花板，该是多么无聊的事情。而吊铃便是可以让孩子有所专注和娱乐的物品了。
为什么推荐使用手工制作的吊铃呢？
蒙特梭利风格的手工吊铃都是用纸或者毛线做的，非常的轻，可以靠空气自然流动而转动，不需要电池，也不会发出声音。
随着空气流动时，手工吊铃轻轻转动，不会因为太快而让孩子过分兴奋。
大自然是最好的活动场所，而大自然里的风吹树叶动，其实就是最好的吊铃。找个晴天，带孩子到树下，铺个毯子，把大树上的叶子当作吊铃，是最好的享受。
6~9个月这个阶段的宝宝已经可以坐，而且会开始尝试爬。
当宝宝开始尝试爬，便可以把活动区的毯子拿掉。如果是比较重且不易滑动的垫子就可以不用拿掉，因为柔软易滑动的毯子会阻止宝宝爬行。
另外，切记爬行阶段的女宝宝活动时不要穿裙子，男孩女孩在爬的时候都不要穿连体裤。这两种衣服会让爬行时的孩子遭受很多挫折感，因为穿裙子和连体裤是很难爬行的，而且会经常自己绊倒自己。
这个阶段，孩子不再是躺着的。
孩子可以开始坐着用手来玩一些小玩具，同时也可以开始慢慢地爬行。推荐在孩子旁边放一个小篮子，里面放可以刺激孩子感官的小玩具，以及一些球类，而且不可以是圆滑的球，必须是粗糙的滚得不快的球。
滚得太快，孩子追不上会气馁。建议毛球或者是凹凸不平的球类，另外还有小乐器给孩子摇晃着玩。
这个篮子可以一直保留，到一两岁都可以。观察到孩子失去兴趣，就换新的玩具。
9~10个月这个阶段孩子开始学习站立，家长们可以在这个区域加一条栏杆，让孩子可以抓住栏杆站起来。
矮柜
在活动区域里，推荐放一个矮矮的柜子。
可以选几个小孩最喜欢的玩具放在柜子上，切记数量不能过多。数量多了孩子会不珍惜，而且也不利于培养孩子的专注力。其实对着一个好玩的玩具，孩子是可以对着它玩很久了。
至于放多少个玩具，可以看看你的柜子摆几个合适，当然也可以按照小孩的月数来旋转。
例如：5个月放5件玩具；9个月放9个玩具；12个月放12个玩具；超过一岁，也是继续放12个玩具。
注意要持续观察，如果发现孩子很少碰某样玩具，对某件玩具失去兴趣了，就可以换新的玩具进来。
另外，小矮柜也可以放几本挑选好的书，让孩子自由地拿来读。
小衣柜
等到孩子两岁左右，房间里可以设置一个小衣柜，让孩子自己选衣服穿。爸妈提前选好三件衣服，提供给孩子选择。培养孩子做选择的能力，让他能自己做主，从而培养自信心。
孩子再大点，就可以放多点衣服让他自由选择了。
旁边最好放一块全身镜，大人们经常忽略了孩子的身高，不知道孩子在家里其实很难有机会照到镜子。
书桌
宝宝能走能跑之后，他的活动空间可以转移到客厅，也可以继续留在房间里。
可以在矮柜旁边放个小书桌给他工作，放他会用到的工具。比如画画本，蜡笔等用品。让他在家里也有一个可以专心办公”的地方。
以上，介绍完了蒙特梭利儿童家庭环境的四个区域（睡觉／洗手间／吃饭／活动），希望可以对家长们设置儿童房有所帮助。
在设置儿童房之前，要先考虑如何能更好的协助孩子的成长，如何培养他的独立性。
只要抱着这个原则，相信每个家长都能为自己的孩子设置出一个最适合的家庭环境。
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