冰心老人曾经说过一句话；爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”目光中有爱，不起眼的小草也能开出海一般湛蓝的花；抒写中有爱，平凡的小事也能谱成优美诗篇，相信教学中有爱，寻常的生活也会日日精彩。

在充满爱的教学中，最必不可少的便是爱的智慧。相信，只要我们保持开放的心胸，保持对于生活的热爱，保持一颗细致的爱心，不断地学习、探索和研究，那么我们的教育生涯中一定会有教育智慧的火花闪现，都能成智慧型的教师。

作为老师，面对一个班级里的孩子，他们可能程度不同，年级不同，性格不同。而在教学过程中这十分考验老师的观察能力和应变能力，要求老师必须时刻关注孩子们的动态，并做出适当的反馈。

我的学生A，今年刚上一年级，他已经跟着我从剑桥少儿一直学到了新概念，我们成为了很好的朋友，我跟A的爸爸妈妈也有了很深的友谊。寒来暑往，他们一直陪着A上课，有的时候甚至会在讲台上陪孩子一起表演。为此我还发了朋友圈。

江博教育；王晓蕾老师

我们会互相探讨孩子的点滴进步，教学中的一些想法。因为A的年龄比较小，所以在课上我从没有忽略他，而是鼓励他一定可以做到，孩子从最开始的不自信，到现在积极跟老师互动，大胆的上台表演。

我知道除了知识，他收获了更多更重要的东西，从最初的抗拒语音打卡，到无论是什么节假日，在每天早晨六七点钟都能听到A的打卡，A的妈妈告诉我，他已经养成了每天读英文的习惯，即使在外旅游也惦记着打卡，我听了十分感动。

江博教育；王晓蕾老师

三毛和席慕蓉的故事，让我深刻认识到一句话，一个眼神对学生来说，可能会影响他的一生。所以，在教学过程中我善于发现和利用学生的积极因素，挖掘他们的闪光点，并适时教育学生扬长避短。

挖掘他们的闪光点很重要，利用其闪光点”更重要。我会抓住孩子的一个闪光点”进行赞扬，使他们感到温暖，使他们有获得成功的喜悦。

江博教育；王晓蕾老师

要想捕捉每个学生的闪光点，就要时刻关心他们、理解他们，对待他们要一视同仁，只有这样才能带他们走向一个美好的未来，做一个对社会有用的人。

失去了品味幸福的能力，就失去了人生的智慧”，的确，我们越成长越发现，幸福越来越难了，我们越来越不满于学生的学习现状，更使得我们作为教师而言毫无幸福感而言。

江博教育；王晓蕾老师

但如果我们反过来看一看，到底现在的这种状况是谁造成的呢？很显然，我们的不幸福都是自己造成的，我们品味不到幸福，感受不到孩子带给我们的幸福，而对于课堂中出现的问题并没有用智慧去解决。

总而言之，要想我们做一个幸福的人，我们必须要拥有人生智慧，用智慧去化解问题，我们就能成为幸福好老师！

江博教育；王晓蕾老师