您也许不是演员，从未在舞台上进行过表演，但在您自己的家庭舞台上，您却的的确确是位主角。作为孩子的父母，您该扮演什么样的角色呢？

关心者。不错，您确实是孩子的关心者。您每天都在为孩子的事情而忙碌，孩子几乎是您心中的全部，甚至在睡梦中您还在牵挂着他。您关心孩子的饮食起居，关心他是不是长高了？是不是生病了？能不能拿100分？但仅仅只需要关心这些吗？还不够，您还要更细心地关心孩子的情绪、品德、心理健康……别忘了！孩子之所以容易产生心理障碍和行为问题，往往是因为没有得到父母足够的关心。

期望者。孩子在父母的期望中成长，您就是期望者，您对孩子恰当的、热切的、真诚的期望将促使孩子成功。爱因斯坦的母亲之所以伟大，是因为她始终对爱因斯坦有热切的期望，即使在他被别人认为没出息、没用的时候也是如此。所以，不要放弃对孩子的期望，尤其在他困难的时候。

鼓励者。加油！”别灰心，再试一次，”你做的这件事真棒！我为你感到高兴！，……经常给孩子这样的鼓肠，孩子将会在您的鼓励声中快步前进。孩子，需要鼓励，您的鼓励是他进步的催化剂！

指导者。孩子在成长中会遇到无数的困惑和难题，您是他人生的指导者。经常与孩子交流，及时发现他的问题并予以指导。

奖励者。我们每个人都需要被欣赏、被夸奖。想想看，如果您今天为丈夫的生日特意做了一桌丰盛的饭菜，可他只吃了一口却说：你怎么做的菜，什么味道！”您会有什么感受？成人尚且如此，孩子比我们成人更需要肯定。从现在起，试着每天、每小时、每分钟都做一个敏感的家长，对孩子每一个微小的长处、进步和努力予以认可，及时给予奖励。数子十过，不如奖子一长。

合作者。您认为自己是孩子的权威吗，或者您正打算朝这个方向努力？从现在起，放弃这个目标，去成为孩子的合作者！尝试与孩子合作，而不是命令，您将惊喜地看到，哇，原来他也能这么听话地做事情！

评价者。孩子有时还不知道自己做的是对是做，有时候他知道这样做不对，但他却想试试，此时父母一定要及时作出评价，正确的就积极肯定，予以表扬；错误的更要及时指出，不能不置可否，至还错误地鼓励。

约束者。孩子时常会提出一些不合理的要求，有一些不良行为，此时您应扮演什么角色？——约束者。约束不等于强制，约束是平等基础上的约束，您可以与孩子一起制定规则，对孩子违反规则的行为进行约束。

惩罚者。不管您愿意不愿意，您都不可避免地会充当惩罚者。的确，惩罚可以阻止或减少孩子的不良行为，是父母进行管教的有效工具。但是，如何做一个正确的惩罚者却是您要格外关注的问题：要温和，不要过度；不要伤害孩子的情感；不良行为发生后立即进行；与教育培养相结合。