大家好，我是羊羊，很高兴和大家见面。今天我们来说说如何改变女孩自卑的状态，帮她走出阴霾人生。孩子形成自卑的原因很多，但是无论是什么原因，只要父母很好地引导，都会让孩子走出这种心理，自信地面对生活。
自卑是一种性格缺陷，严重的甚至会出现人格障碍。自卑对女孩的心理会产生诸多的负面影响，更会对孩子的身心健康造成不可磨灭的印记。女孩的自卑会让她变得孤僻、猜疑心重、承受能力差等，甚至会出现自虐的倾向。
幼儿时期产生的自卑如果不能得到纠正，会一直伴随着孩子长大，对孩子未来的人际交往、工作等都会产生负面影响。幼儿时期由于某种原因怀疑自己、轻视自己，在社会交往或集体活动中懦弱、害羞和畏惧等，都是自卑的表现。一个人自卑的性格往往形成于幼儿时期，因此当孩子出现自卑的表现时，父母应该尽早帮助孩子克服和纠正这种心理、不要让孩子深陷其中。
孩子自卑的具体表现有：在公共场合不愿当众说话或者不愿做任何能吸引别人的事情；内心自卑的女孩往往比较孤僻，一个人独来独往，从来不会主动和人说话；有自卑心理的孩子总是觉得自已不如别人，为了寻求心理平衡，所以经常故意贬低他人来进行自我安慰；这样的孩子没有主见，在与别人意见不同的时候，也不能坚持自己的观点，经常犹豫不决、优柔寡断。
这一年，李菲菲3岁了，她即将踏入幼儿园，开始她的幼儿园生活在开学的头几天，菲菲在家又哭又闹，就是不愿意去幼儿园。张芯瑜好不容易把女儿安慰好，送到幼儿园里，结果她又开始哭闹起来。但是，很快李菲菲就被幼儿园里五彩斑斓的壁画和众多的玩具吸引住了，松开紧紧抱住张芯瑜的手，转身就进去玩了起来。慢慢地，李菲菲对幼儿园的生活也开始习惯了，张芯瑜的担心也在李菲菲的笑脸中逐渐消失。
可是，张芯瑜的烦恼很快又出现了。好景不长，不到两个月的时间，李菲菲又开始不愿意上幼儿园了。每天早上去幼儿园时，她总是找各种各样的借口，不是拖拖拉拉的，就是说哪里不舒服，总之就是不愿意出门。每次这样，张芯瑜都很生气地拖着她去幼儿园，而李菲菲则是哭闹不已。有时候下午李菲菲放学回来的时候，会问张芯瑜：妈妈，你觉得我笨不笨？”李菲菲上了一天的班已经疲惫不堪了，于是没好气地回答：我们家的菲菲最笨了，就知道哭就知道闹，幼儿园这么多小朋友可以一起玩，那么好的地方都不愿意去。”
张芯瑜听了女儿的话多少还是有些在意，于是周末找到李菲菲的老师进行了一番了解，原来在幼儿园里，老师会组织小朋友们分组进行比赛，赢了的小组能得到小红花，可是，李菲菲的年龄偏小，许多事情和小朋友一起做的时候就显得力不从心，还比别人慢半拍。因此，李菲菲很难过，认为自己不如别的小朋友渐渐地也不说话了，就连玩都不愿意和小朋友一起了。
张芯瑜这才明白为什么女儿会问自己那样的问题，她有些自责，当时没有好妤地引导李菲菲。于是，张芯瑜下定决心帮助女儿，她通过各种途径学习了如何正确引导孩子的方法。在她不懈的努力下，李菲菲走出了自卑的心理阴影。父母对孩子有所期望很正常，但是如果期望过高，一旦孩子达不到父母的要求，便会指责孩子多方面的错误，孩子体会不到成功的喜悦每次的努力只能换来父母的指责，便会形成自卑心理。
如果一个孩子通过自己的努力也无法体会成功的喜悦，她就会认为自己不如别人，没有人会赞赏自己，她的自信心就会受到压抑，同时在心里不断怀疑自己，自卑心理就会日趋严重。一个怀疑自己存在价值的孩子，对于自己的未来只会有失望和痛苦。
下面为父母们提供了一些让女孩走出自卑的方法，父母在教育女孩的时候可以参考一下
（1）心态积极就能面对一切
在孩子遭遇挫折的时候，用积极的心态去引导孩子面对挫折，告诉她没有什么是可怕的，只要靠自己努力，生活就会有希望。
（2）适度的夸奖让孩子重拾信心
不要吝啬自己的夸奖，但是要把握好夸奖的度。适当的夸奖会让孩子体会到成功的喜悦，从而找到生活的乐趣。
（3）让孩子找到自己的乐趣
在教育孩子的时候要注意方式，了解孩子的真实意愿，不要将希望强加在孩子身上。不是主观意愿的行为，孩子心理负担会过重，多少会有抵抗心理，达不成你的期望，会影响到自信，从而形成自卑。要成为合格的父母，就应该及时关注孩子的内心世界，在孩子产生负面情绪的时候，用积极的方式及时对孩子进行教育和疏导，这样才不会让孩子因为负面情绪过重而形成自卑的心理。让孩子看到生活中的美好和希望，让她明白付出以后就会有所回报，建立起自信，自然就不会被自卑的心理紧紧抓住。
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