在电台做直播节目5年多了，接了无数次求助热线电话，其中最多的就是有关孩子的教育问题，而这里面最多的又属孩子不听话，不理人，太自私，情绪总不好，无法沟通等等。

所以，要培养高情商的孩子，孩子的情感世界是我们必须要关注的。

一位教育专家就说过：丰富的情感是孩子身上最重要的非智力因素。想解决孩子的这些问题，我们就要先关注他的情感世界，来看看具体从哪些方面改进，这里主要包括4个方面：

一是让孩子懂得感恩

每个孩子都是在爱中成长，在爱中学会爱的。如果父母们对孩子只是一味地奉献、 一味地关爱，而不让孩子了解父母所做的一切，不了解父母内心的真实感受，那么孩子就很难懂得感恩，也很难会有对父母的爱。所以，父母要培养孩子有一双能发现爱的眼睛，有一颗感受生活的灵敏的心。

举个比较久远的例子：当我还是个孩子的时候，那时候并不像现在，每个家庭都不太富裕，在饭桌上吃饭，一般是父母把好吃的，比如鱼啊肉啊留给我们，那时候他们经常说，我们不爱吃，你吃。其实这种情况在一些现在家庭条件比较差的家庭中仍然存在。

这种奉献和爱的精神很让我们感动，但是做法不太好，最好的做法是把真实情况告诉孩子，我们也想吃，但毕竟条件有限，我们希望把最好的留给你，希望你能营养充足，快快成长。这样，孩子就会知道父母的苦心，从而慢慢地体会这份苦心，也会更懂得感恩。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：爱的教育应是整个教育的主旋律。” 父母要用爱心满足孩子对爱的渴望。注重发挥言传身教的力量，用自己良好的品行去影响孩子，让孩子学会爱、学会爱、学会如何去付出爱。

真爱总是隐藏在困惑与不解中，当孩子能读出爱的真谛，他就懂得如何去爱他人、如何感恩他人了。

二是培养孩子有爱心

我们经常说要有爱心，那爱心到底是什么呢。爱心，其实是热情开朗的性格和对人、 对事、对物一贯关心的态度；爱心，就是能体察别人的心情，能站在别人的位置与角度，设身处地地为别人考虑，为别人着想，能感受别人的欢乐、痛苦、烦恼、 失望之心。有一项研究表明，人的品德形成都有一个年龄阶段，越小的孩子越好培养。

所以，一定要在孩子小的时候就让他学会情感的投入，爱自己，爱家人，爱周围的人；爱祖国，爱家乡，爱大山大河；爱知识，爱科学，爱努力奋斗，爱一切美好的人、 事、物。

在日常生活中，我们也要让孩子了解父母、爷爷奶奶对他的爱，让他尝试用同样的爱心、感情和行为去对待爱他的人。

比如孩子过生日，我们送给他生日蛋糕的时候，要告诉孩子我们的生日，还要告诉他： 你也要记得爸爸妈妈的生日哦，要记得给爸爸妈妈一份生日礼物啊！” 到我们过生日时，可以提醒孩子，并鼓励孩子为我们做一件礼物，比如手工制作一幅图画等。这样既能让孩子体会到自己动手的快乐，也会让孩子明白给父母一份爱心是一件很快乐的事情，这也就在潜移默化中培养了孩子的爱心。

三是培养孩子的同情心

现如今，父母大多对孩子百般呵护，舍得花大本钱进行智力投资，可唯独忘记对孩子同情心的培养，似乎孩子除了学习外，别的什么都不需要。渐渐地孩子不知道什么是爱，也感受不到爱，更不知道怎样表达爱。

从来没有去考虑和体谅他人的需要，不知道为他人做些什么更不要说帮助他人、 欣赏他人、感恩他人。殊不知，我们的孩子经常面对的是一个令人不安的世界， 这个世界可能充斥着暴力、毒品、残忍或不公正…… 这些都有可能让我们的孩子缺乏爱心而变得冷酷无情。

孩子的同情心需要从幼儿时期做起，比如在生活中，父母应适时引导孩子同情、关心其他孩子。

比如，当自己的孩子看到邻居的小孩不当心碰到了，便哈哈大笑，此时父母不要责怪孩子幸灾乐祸”。孩子是被邻居小孩突如其来的表情动作惹笑的。遇到这种情况，父母应当赶紧说：某某小朋友碰痛了，真可怜啊！上回你不当心撞在桌角上不是也很痛吗？”孩子联想到自己的痛苦经历就会止住笑了。父母还可以建议孩子去关心那个碰痛的小朋友，问问他还痛不痛。

如果看到其他小朋友跌倒了，可以和孩子一起去把他扶起来。经过几次类似的行动之后，孩子一般对小朋友的痛苦就会比较同情、关心了。对于孩子表现出有同情心的举动，父母千万不能不加分析便胡乱指责。

比如，有的孩子在看电视时，看见恃强凌弱、坏人欺负好人，心里就难过，甚至流泪，有些父母每每这个时候就骂孩子：哭什么？没出息！”久而久之，孩子就会认为同情是一种没出息的行为，这样的孩子往往会变得自私、冷漠、麻木，也就谈不上感恩了。

所以，作为父母，一定要保护孩子的同情心，不要用冷言冷语去打击孩子的同情心，也不要笑话他，哪怕是善意的。

四是培养孩子懂得乐于助人

助人为乐我们都知道，但让孩子养成助人为乐的习惯，需要父母耐心教导。尽量用循循善诱的方法引导孩子主动帮助别人，才能让他体验助人的幸福感觉， 使孩子把帮助他人当作一件快乐的事情保持下去。

当然，要让孩子养成乐于助人的好思想、好习惯，我们必须注意自己的一言一行。 比如在公共汽车上见了老弱病残”要主动让座，当他人有困难的时候，要热情地给予帮助，这样才能使孩子耳濡目染，逐渐养成乐于助人的良好习惯。

培养孩子乐于助人并不是总是说一些鸡汤、大道理，而是要不放过生活中的点点滴滴。比如从侧面教育。这里，举个我朋友的例子，有一次她和女儿遇到一位盲人在拉二胡乞讨，她趁机问女儿： 你看他多可怜呀！大家都在帮助他，你是不是也应该帮帮他呀？”经妈妈这么一提醒，女儿才停下脚步认真看那个拉二胡的盲人，最后从口袋里拿出1元钱放到了盲人面前的碗里。

竭尽全力去帮助别人，会使人变得慷慨；关心别人的痛苦和不幸，会使人变得高尚。为了让孩子成为一个品德高尚的人，我们不仅要让孩子学到尽可能多的知识， 更应该让他成为一个乐于助人的人。