本文系作者闲闲天原创，未经允许禁止转载。

美国一位著名心理学家为研究家庭对人一生的影响，选出50位成功人士和50位有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈母亲对他们的影响，有两封回信让他印象最深：一封来自监狱的服刑犯，他写道：小时候，有一次，妈妈拿来几个苹果，我一眼就看中一个又红又大的。妈妈问我和弟弟你们想要哪个？这时弟弟抢先说出我的想法。妈妈听了，责备他说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。于是我改口说：妈妈，我要那个最小的，把大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，把又红又大的苹果奖励给了我。从此，我学会了说谎。

两个吃苹果的孩子

一封是来自白宫著名人士，他写道：小时候，有一次，妈妈拿来几个苹果，我和弟弟都争着要大的。妈妈则对我们说：这个苹果最大最红最好吃，谁都想得到它。很好，现在，让我们做个比赛，我把门前草坪分成三块，我们一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它。我们三人比赛除草，结果，我赢得了最大的苹果。这件事让我明白了一个道理：要想得到最好的，就必须努力争第一，你想要什么、想要多少，就必须为此付出多少！

努力锄草的男孩子背影

同是一个苹果，同是一件事情，由于教育方式的不同，造就了两个完全不同的人生。它告诉我们，在家庭教育中，不但要有正确的教育原则作指导而且还必须选择科学合理的教育策略和方法来实施。家庭教育策略和方法是家长在对子女实施教育时为落实家庭教育内容、完成家庭教育任务所采取的具体措施和手段，是家长进行家庭教育各种方式的总和。父母是孩子的第一任教师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做个诚实的永远努力争第一的人，在家庭教育策略和方法的选择上，我们认为要尽量做到五多五少”。

陪孩子看书的父母

多点熏陶，少点说教。在调研中，我们发现：很多孩子有个共同的烦恼，就是父母长辈的唠叨”，尤其是中学生。教育的任务不是讲解和说教，在教育孩子时适当地说教”是必要的，但影响和决定孩子一生幸福的是环境的熏陶。因此，在家庭教育中，家长要少点说教，多点熏陶，有意识地为孩子创造一个优美和谐、良好的家庭环境，使孩子置身于其中，在日常生活中受到潜移默化的影响。

温馨的家庭

多点养成，少点放纵。好习惯会让人一生受益，坏习惯可能会使人抱憾终身。在家庭教育中，父母要从小开始，从点滴做起，从坚持抓起，注重对孩子的养成教育，让孩子养成良好的学习、生活习惯。对孩子成长过程中出现的坏毛病、不良行为，哪怕是一点点，甚至有时你认为是无关紧要的事情，也不要放纵不管，一定要狠”下心来，及时进行教育和引导，决不可一而再，再而三，一旦使孩子养成这方面的不良习惯，再去纠正就难上加难了。

教育孩子的爸爸

多点尊重，少点设计。在我国很多家庭中，父母喜欢给孩子设计未来，孩子的未来就是父母的理想，孩子的学习和生活都是在父母的设计下来完成的这是严重抹杀孩子个性的做法，是违背教育规律和人的成长规律的。不同的孩子有着不同的个性、不同的潜能，在孩子成长过程中，只有尊重孩子的个性，发掘他们的潜能，才能使他们更健康、更快乐地成长，最大限度使他们发展自，并超越自我。因此，作为父母，要尊重孩子的个性、尊重孩子的爱好、尊重孩子的选择，让孩子像野花一样自然生长”。

不同性格的学生

多点赏识，少点指责。苏霍姆林斯基曾说：你在任时候都不要给学生打不及格的分数，成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的欲望。”孩子的学习兴趣和自信心是在得到不断赏识中进一步提高和加强的。因此，作为父母要学会赏识自己的孩子，切忌拿自己孩子和别人的孩子比，更不要抓住孩子的缺点不放，一味指责，要多发现他们的闪光点，多给予赏识，让他们在赏识中积蓄成长的正能量。

苏霍姆林斯基曾照片

多点磨砺，少点呵护。在很多家庭尤其是城市家庭中，绝大多数孩子过着饭来张口，衣来伸手”生活，在父母的过分呵护下成长，缺少的是生活的磨砺、挫折和打磨。不经风雨，怎见彩虹。在孩子成长中，父母应有意识地为他们设置一点障碍，让他们参加一些力所能及的实践活动，使他们从中受到磨砺和锻炼。在实践锻炼中，家长要根据孩子的年龄和个性特征，选择适当的项目和方式，要舍得让孩子吃苦，鼓励孩子克服困难，坚持到底。