望子成龙，望女成凤是每一个家长的共同心愿，对孩子进行有效教育，0-5岁这个时间段尤为重要。心理学家们认为，孩子们在5岁前具有非凡的创造力，甚至能称得上是天然的绘画师”。作为父母，应当抓住这个时间段，逐步培养孩子独立创作、尽情想象、勤奋刻苦、好学好问的品质，如此一来，孩子离成为第二个梵高也就不遥远了。

自我创造力的培养从让孩子独立创作开始。梵高的画之所以别出心裁，就是因为他喜欢独立创作，常常一个人在房间里一创作就是几个小时。在0-5岁孩子的笔下，几个圆圈就是一朵随风飘动的云，手掌印也能拼接成一幅美丽的画。在孩子们的眼中，世界犹如童话故事一样烂漫，花儿能够歌唱，太阳公公长着长长的胡子.......不要成规地去理解孩子们的世界，给孩子们自我想象和创作的空间，让他们能够独立创作和思考，并且能够发现不足，不断调整。

从搭积木开始更是一种想象力的开发，在一次次的积木拼搭过程中，孩子们不断地打破原有思维定式。小小的积木，能够拼凑出万千花样。积木拼搭对于孩子们来说是一种很重要的学习方法，孩子们通过动手把自己的想法拼出来，各式各样的积木造型使得孩子们能够接触到更多的新事物，从而不断地刷新他们的认知。在孩子们的手下，积木有着无限的创造可能，孩子们往往喜欢拼生活用品，这个时候，可以和孩子们一同合作，走进他们的内心世界，或者给这次拼搭设立一个主题，又或者从旁协助，这样有利于孩子们尽情想象，也拉近了和孩子之间的距离。

作为父母更要让孩子们明白，勤能补拙，即使没有创作的天赋，也要用勤奋去堆出一条属于自己的不悔人生之道。父母可以通过生活的方方面面来间接地告诉孩子生活不易，并且在和孩子交流的过程中，要尊重孩子个人意愿，不能一味地逼迫孩子一直做一件事，这样才不会适得其反，从而在无形中让孩子懂得了勤奋刻苦的道理，使得孩子们无论是在创作中还是以后的人生道路上都能够更加顺畅。

都说父母是孩子最好的老师，而要扮演好这个有着双重身份的角色却着实不易。要想孩子们能够好学又善问，必须使得好学在父母这个角色中完成，好问在老师这个角色中完成，方能发挥出最好的领导效果。

贪玩是每个孩子的天性，作为父母要理解孩子爱玩，但必须要让孩子们在玩中学，学中亦能玩，体会学习是一件乐事。要想孩子好问，可以时常向孩子提出一些问题，让他们先动脑思考，待孩子实在精疲力竭，就会主动求助于父母，这时作为父母要把最博学的一面展现给孩子们，从而让孩子们带有无限窥探父母知识的欲望，久而久之，孩子就会变得既喜欢提问又爱主动学习知识了。

从现在开始，掌握好尺度，发挥好绝招，相信在不久的将来，你的孩子定会和梵高一样出色。