如果不知道就不要瞎解释，可以告诉孩子，这真是一个好问题，把妈妈都难住了，现在我们乖乖睡觉，明天早晨我们一起查资料好不好？第二天和孩子一起从书中或者网上找答案，不仅解释可孩子的疑问，还能培养孩子读书兴趣。
###我儿子也经常问一些类似这样离经叛道”的问题。
比如这个泡泡形状的问题，我可能回答：当然有三角的了，只要你愿意，五角星，小刺猬一样的都有。闭上眼想一想，看看的天空，软软的草坪，你在阳光下吹出各式各样的泡泡，是不是很美啊？
然后接下来一两天，我会尽力搜一些相关知识的动画片给他看，看完了小家伙回来找我旧账，说爸爸说的不对，什么什么里说，什么东西是什么样子的。我问为什么啊，他会把动画片里科普内容三三两两说一遍。我再把系统的东西给他复述一遍，最后告诉他那是作者的观点，他没见过三角或者五角星一样的泡泡，没准这个世界上有呢？
个人认为，孩子的想象力和探索精神，咱们家长千万可别去代劳。
###看到评论区大家的答案，说的太深奥孩子根本听不懂，我家孩子小时候问我，妈妈我的翅膀呢，是不是你把我的翅膀剪掉了？！如果从人类基因突变开始讲，我想她会有更多的问题等着我，如果是我娃问我，我只会告诉娃，因为泡泡自己喜欢圆的，它不想变成其他形状，就这么简单！
###原理上，这是因为水的表面张力是在任意方向一致均匀的。当然，这句话小孩子不可能听懂。
在图像上，气泡的形成是因为空气钻进了水滴里，把水滴撑大了。这句话小孩子可能听懂。听不懂的话，可以做进一步解释：
空气是有压力的，可以把很重的东西顶起来。
空气的压力不仅向下顶，也向上顶，向左和右顶，空气的压力是向四面八方的。
空气钻进了水滴里，空气的压力就会把水滴向四面八方顶，也就是向外撑，水滴就会被撑大。
水滴被撑大以后，外面有一层水，里面全是空气。
水滴被撑得越大，外面的水层就越薄，里面的空气就越大。
这就形成了气泡，气泡的外面是薄薄的一层水，里面包着一团空气。
因为空气的压力向四面八方是一样大的，所以空气把水滴撑大以后，各个方向撑得也一样大。各个方向都一样大是什么形状呢？就是一个球形。
接下来，孩子可能会问两个问题
第一个问题：气泡里面的空气为什么会变大呢？为什么不是缩成小小的一团？
——那还是因为空气压力，空气总想向外顶，水被空气撑开了，空出了空间，空气就会散开来占满空间。
那空气和空间有什么关系？
空间就是装任何东西的地方，可以装水，可以装空气，也可以装土，石头，人，和小兔子。空气特殊的地方，就是它向四面八方都有压力，所以哪里有了空出来的空间，空气就会占满哪里。
空气有个特点，同样多的空气，占的空间越小，压力越大，占的空间越大，压力越小。就好像人穿的衣服，衣服小，会觉得紧，衣服大的话，就觉得宽松了。
第二个问题：
空气把气泡撑大了，那会撑到多大？会不会撑破？
——气泡外面的水层，原本只是个小水滴，它是被空气给撑大的。但是水滴也有自己的力量，它不是任由空气给撑大。对空气向外顶的压力，水也会抵抗。
水的这种抵抗，其实也是一种力，它叫做表面张力，也就是在一个东西的表面上存在的力。比如把手从水里往外拿，在最后离开水面的时候，会觉得手在水面处卡了一下，这就是因为水的表面张力。我们说的蜻蜓点水，或者用小石头打水漂，都是因为水有表面张力。
表面张力就好像是四个小朋友拿一张床单，一人拉着一个角，用力把床单绷直，这时候床单上就可以放东西了，比如能放一个枕头。用这种办法，工程师发明了悬索吊桥，靠着悬索的张力，吊桥可以支撑很重的东西，比如火车和大卡车。所以说，表面张力是一个东西受到压力以后，它的表面被撕扯或拉扯的时候出现的，表面张力使东西的表面不容易因为受压力而断裂或撕裂、让它的表面尽量保持固定的力。
那气泡外面的水层是怎么抵抗空气压力的呢？当水被空气往外顶的时候，水滴表面就会被拉扯，这就像是把橡皮圈向外撑一样。这时候水的表面张力就有用了，它会抵抗空气这种向外撑的力量，让水滴表面不被撑破。
水的表面张力也有一个特点，就橡皮筋拉的太长就会断一样，水面被拉扯的太厉害，也会撕破。
气泡的形成是从小变大的。一开始，气泡还小的时候，空气占的空间小，压力就大，比水的表面张力要大，水滴抵抗不了里面的空气向外顶的压力，就会被撑大。水滴被撑大了，空气占的空间大了，压力就会变小，逐渐可能变得跟水的表面张力一样大，这时候，里面的空气和外面的水层，一个向外顶着，一个向里绷着，谁也推不过谁，形成了平衡，气泡就停止变大，大小就固定了。
有的时候，水滴里进了太多的空气，哪怕气泡已经够大了，空气的压力仍然很大，还是比水的表面张力大，这样气泡就会一直变大，就好像橡皮筋拉得太长会断，气泡撑得太大也会撕破。
所以最后，我们知道了一个基本的道理——气泡是水和空气一起形成的，是空气钻进了水滴里形成的，气泡能长多大，跟气泡表面里的水有多少、里面的空气有多少有关系。吹泡泡的时候要屏住劲儿，不能吹的太猛，一个原因就是为了控制好水和空气的比例。
###看见太阳没？圆不圆？看见月亮没？圆不圆？圆的才能浮在空中。
教孩子要浅，举例子是最好的。
对肥皂泡而言，由于表面张力的存在，肥皂泡的薄膜会尽可能地缩到最小，直到里面的空气被压到不能再小为止。
太阳和月亮其实也是一样，就是表面的张力压缩内部到不能再小为止。
其实原理在某些部分是类似的。
###因为泡泡五光十色，飘飞在空中，但最终泡泡还是要回家的，会落到地上来！
如果泡泡是三角形，相互碰撞在一起会痛，也会破裂，落下的泡泡砸到孩子的头上也会很痛的，圆泡泡就好多了！你看，泡泡砸到头上一点都不痛！
这世间的万物呀，都是善意地生长，善意地成型，所以呀，宝贝也要心怀善意地快乐长大！
泡泡成球形也不是无条件的，首先得內压大于外压，且表面张力大于泡泡自身重量。
如果泡泡足够大，在引力或外力作用下也可以是条形、椭圆形，当然也可以形成三角形。
撇开外作用力，正常个头的泡泡之所以必须是球形，来自内部均为压力而实现各向同性的结果。球体内的各向，可以理解为从球心出发，任意方向都等径的无数个点组成的三维结构一一球体。
当然啦，这不是小孩能够理解的范围，得具备初中左右的空间想象力。
###你就告诉她因为每次吹泡泡的时候，我们的嘴都是圆形的啊，你不可能把嘴张成三角形的吧”。
每个孩子都有十万个为什么，当孩子们问到我们的时候，我们就要给他们正确的指引，不知道怎么回答的就反问他们，让他们也开动脑子，想想那是为什么呢？这也是很不错的亲子互动哦，我跟我女儿就是这样的，算是开拓孩子们的想象空间吧。