孩子语言发育迟缓怎样训练

语言发育迟缓的原因有很多 1、听觉障碍 2、儿童自闭症 3、智力发育迟缓（精神发育迟缓） 4、受语言学习限定的特异性障碍（发育性运动性失语和发育性感觉性失语） 5、语言环境脱离 6、构音器官的异常

语言发育迟滞怎么训练

问题分析：生活中最常见到的儿童语言发育迟缓有三种情况：一是精神发育迟滞,主要是由于孩子智力发育落后影响言语的发育.二是听觉障碍,孩子由于听不到声音,不能学习语言;还有少部分儿童因患孤独症（自闭症）,因不与人交往,而出现语言发育迟缓的情况.在孩子的成长过程中,倾听孩子讲话非常重要。 意见建议：因此,父母应该坚持每天抽出至少1个小时陪伴孩子玩耍,并多给孩子吃一些坚果（如花生,核桃等）.截至目前,还没有特效治疗方法可以解决儿童语言发育迟缓的问题.儿童语言教育训练治疗关键在于早期发现,早期教育,只要方法科学得当,效果会比较好的.

孩子2岁语言发育迟缓怎么办？

问题分析：
儿童智力正常但语言发育迟缓或说话不清的原因主要有三种：1.听力问题;2.身体器官异常;3.儿童心理行为问题。一般表现为单独或多种言语和语言能力异常，包括听力、讲话能力、理解语言能力、表达语言能力和语言程序处理能力。
意见建议：
年轻的父母一定要注意与孩子进行良好的情感沟通交流，在发现自己的孩子有这样那样的语言问题时，要引起足够重视，早期鉴别，寻求医务人员的帮助，让孩子在家庭、学校、医院、社会的共同关注和爱护下孩子健康成长。

2岁了精神发育迟滞，怎么做语言训练？

可到医院检查是否有自闭症。目前一些医院和康复中心都有这类治疗。关于自闭症的发生机理还不是很清楚，主要是通过训练来强化其语言能力和对语句的理解能力。这类肯定是专门机构更有优势，越早去专门机构治疗越好。另外，妈妈要多和小孩交流，临床发现，有的小孩原来是老人带有这类问题，而和父母生活一段时间，语言能力就突飞猛进了，如您家是这类情况也可以加以注意。

孩子3岁语言发育迟缓怎么办？啊

通常孩子语言发育迟缓的表现有以下几点：1、宝宝可以发出一些音节，但不能组成词；2、记不住普通的词；3、不能说出完整的句子，无法完整表达意思；4、对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多不能叫爸爸、妈妈，4岁不能说完整的句子等。
作为家长一定要放平心态，别强行“教”孩子说话，更不能发脾气。让孩子开口说话的最有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，语速慢一点，鼓励孩子慢慢表达自己的想法。保持耐心，孩子说不清楚的时候可以让他慢慢再说一次，可以一起做一些发音、朗读练习，多与人交往，培养孩子的胆量，可以教孩子唱歌、朗诵、讲故事等，慢慢就会好的。

小儿语言发育迟缓

孩子说话的早与晚，存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。正常的语言发育与很多因素有关，如遗传、听力、环境教育、智力等等，它们之间又是相互关联的，因此，语言发育个体差异较大。多数宝宝9个月左右就可以说单个词，1岁时能说2- 3个字，1岁半时可以说出几个有意义的词或简单的句子，2岁左右会用“我、你”等代词，3岁时可以自如地说话。可对孩子进行适当的语言训练，从基础发音开始，反复训练孩子，逐渐到词、句。在训练中注意掌握孩子的学习规律，把学习与需要联系在一起，方能收到切实的效果： 1、改变以往的养育方式：小儿也是有思维、有情感、可受教育的人，做父母的要像对待懂事的大孩子一样，每天与其对话、交流，并选择短小压韵的儿歌或故事念给他听。同时认识周围的事物，接触周围的人。2、 学习给孩子以母爱：通过自己的语言、表情、动作把母爱传递给孩子，使孩子产生积极的情绪，感到周围温暖、安全，孩子才会主动适应并探索外界环境，以发展自己的智能。3岁以内是口头语言发展的关键期，一旦错过，语言将很难重新获得及完善。3、在语言训练中，要有足够的耐心、信心与恒心：相信孩子一定能够获得良好的语言能力，要注意避免急躁情绪，也不能迁就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯，这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。4、充分发挥父亲在教育训练中的作用：母爱、父爱，二者缺一不可。缺了哪一方面都会影响孩子日后健全人格的形成。所以，要求父亲多抱孩子，想方设法让孩子说话，并对孩子的微小进步给予鼓励，从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。您的宝宝最好就是跟父母生活在一起，毕竟跟爷爷奶奶代沟太大，跟孩子没太多的沟通，这个对孩子学说话非常重要。平时跟孩子交流尽量用语言交流，少用肢体语言，孩子想要什么东西，如果他不说出来，你们就装做不知道。

三周岁男孩语言发育迟缓如何训练 智力没问题

宝宝语言发育迟缓怎么办

对于学龄前的孩子，即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，最好送他到专门机构进行检查。
通常，语言发展迟缓是伴随其他问题出现的，如颅脑损伤、智力落后、听觉障碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动机能障碍等，因此，在检查时，应尽量确定造成儿童语言发展迟缓的原因，原因不同，语言干预缉珐光貉叱股癸瘫含凯的措施也不同。
如果孩子确实存在语言发展迟缓，家长应在专家的指导下尽可能地消除或减少造成语言发展迟缓的原因。虽然针对不同原因语言干预的措施有所不同，但有些原则却是相同的。不管是哪类原因造成，父母都应该牢记：你们是孩子学习说话的最好的老师。因为你们有充分的时间可以与儿童相处，给予可模仿的语言对象，而且你们也是孩子最亲的人，只有你们才能给予孩子充分战胜困难的信心，无论何时何地都要坚信孩子通过努力是有可能追赶上同龄正常儿童的。实用支招：
1、孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
2、多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊妈妈，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊妈妈了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。
3、让孩子多接触社会和大自然：多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。