记忆障碍会恢复吗？
你肯定能克服记忆障碍，据你所说的以上两种都有好的解决办法： 1、英语单词和语文古诗你都要多读。 2、英语单词和语文古诗你都要循环记忆。 3、英语单词和语文古诗你都要听写或默写。 4、英语单词和语文古诗你都要多写，记住：好记性不如烂笔头啊! 预祝你克服记忆障碍！希望我的回答对你有帮助！
认知功能障碍能康复吗
脑外伤后认知功能障碍回答者：阮颖对于脑外伤后认知功能障碍，你提到脑外伤后认知功能障碍为你解答如下．病情分析：你好：脑外伤后遗症又叫脑外伤后综合征是指脑外伤病人在恢复期以后，长期存在的一组自主神经功能失调或精神性症状。包括头痛、神经过敏、易怒、注意力集中障碍、记忆力障碍、头晕、失眠、疲劳等症状。而神经系统检查并无异常，神经放射学检查亦无阳性发现。如果这一组症状在脑外伤后3个月以上仍持续存在而无好转时，则为脑外伤后综合征。通常这类病人多为轻度或中度闭合性颅脑外伤，没有严重的神经系统损伤。指导意见：建议：不论哪家医院都可以住神经外科治疗，至于治疗方法嘛可以采用针灸加营养神经、营养脑细胞的如脑复康、维脑路通等这样的药物，再有就是利用一些时间多卧床休养也很重要。
认知功能障碍
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是心理障碍之一,认知缺陷或异常。认知是指人脑接受外界信息，经过加工处理，转换成内在的心理活动，从而获取知识或应用知识的过程。它包括记忆、语言、视空间、执行、计算和理解判断等方面。认知障碍是指上述几项认知功能中的一项或多项受损，当上述认知域有2项或以上受累，并影响个体的日常或社会能力时，可诊断为痴呆。
心理障碍会消除吗？会迅速恢复吗？
不是神，不可能十全十美。将注意力转移到自己感兴趣的活动中，恰如其分地看到自己的长处，发展自己的优势。 二、学会正确地归纳失败的原因。不能因一次失败，就认为自己能力不行，失败的原因是多方面的，我们不应该怀疑自己的能力。著名的心理学家阿德勒上学时数学成绩不好，他认为自己是数学上的低能儿而自卑，直到有一天，他意外地发现自己会做一道老师也解答不出的难题，于是对自己重新认识，也找到了学好数学的自信。我们不要因为学习暂时不好就自卑，我们应该鼓励自己，相信自己。 三、当我们产生某种自卑感，丧失自信时，可先寻找某些比较容易也很有把握完成的事情去做，成功后便会收获一份喜悦，然后再找另一个目标。在一个时期内尽量避免承受失败的挫折，以后随着自信心的提高逐步向较难、意义较大的目标努力，通过不断取得成功使自信心得以恢复和巩固。一个人自信心的丧失往往是在持续失败的挫折下产生的，自信心的恢复和自卑感的消除也得从小小的成功开始，每一次成功都是对自信心的强化。在学习上，我们也可以用同样的方法来克服自卑，先做一些容易的题目来提高自己的自信。 四、挑前面的位子坐。自卑的人总喜欢坐后排座位，希望自己不会“太显眼”，不要引起老师的注意，害怕坐到前面老师会提问自己，于是越害怕，越没有自信，到最后各门课程一直也学不好。坐在前面座位，可以建立自信，帮助你克服自卑。我们可以试试，从现在开始敢于坐在前面的座位上。 五、把你走路的速度加快25%。心理学家指出：懒散的姿势、缓慢的步伐与学习中的不愉快感觉有关，借着改变姿势与速度，可以改变心理状态。你若仔细观察就会发现，身体的动作是心灵活动的结果。那些遭受打击，害怕挫折的人走路都是拖拖拉拉，完全没有自信心。另一种人则表现出超凡的信心，走起路来比一般人都快，精神状态较好。他们的步伐仿佛在告诉世界：“我正在成功的路上走，我马上就会成功。”使用这种“走快25%”的技术，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在滋长，自卑感在消失。 六、学会微笑。笑是医治信心不足和自卑的最好方法，但是有很多人不相信，他们在失败和自卑时，从不试着笑一下，而是哭着脸。从现在开始，我们在遭受打击后，可以试着对着镜子微笑，笑完之后，心情会变得舒畅，于是自卑就不会有滋长的机会。也许开始笑的时候会特别难看，但是多练习两次，心情就会变好，自信也慢慢恢复。真正的笑不但能改变自己的不良情绪，增加自己的自信心，还能马上化解别人的敌对情绪，使他人对你产生好感。
认知障碍如何治疗
1如何训练请看我的科普文章，重在持之以恒，把训练融入生活（如刷牙前让其说牙膏牙刷等、读报纸等）；2要调整预期，不能希望100%恢复；3可以服用点华佗再造丸和易倍申（后者对语言和记忆有一定作用）；4麻木也是后遗症，需要慢慢好转，可以服用点天麻丸、维生素B等。
北京宣武医院-神经内科-周爱红副主任医师
是‘阴性症状’‘认知障碍’‘精神衰退’吗？
精神分裂症患者在发病之初，往往会出现幻觉和妄想。最常见的幻觉是幻听；也就是无中生有地听到讲话声（一般说，如果听到的不是讲话声的声音，例如铃声、音乐，对于精神分裂症、就没有特殊的诊断价值，因为其他疾病也可以有这种声音，甚至正常人也可以有心理性的幻听）。最常见的妄想是被害妄想、被洞悉、或被控制感等等。患者往往觉得人们在议论自己，觉得不安全，觉得自己被人安装了窃听器，觉得自己的想法被别人知道了…等等。有的患者还有一些莫名其妙、不可理喻的怪异行为
。在精神病学上，把这些表现称为：“阳性症状”。与此同时，患者往往对亲人失去了原有的感情，对家人不理不睬，对自己的学业、工作、或前途等等，都漠不关心，甚至对自己的衣着、卫生都不能自理，什么事情也不做，成天躺着、发呆。家属看到了这些表现，向他指出，却不予承认。这些表现称为“阴性症状”。他们往往自认为什么问题也没有，甚至反称父母自己有病。这就称为“自知力缺失”。
有的精神分裂症患者即使有幻觉妄想等阳性症状，但却矢口否认；你不能就此认为他没有阳性症状。我们只能从他‘发呆’、‘向空凝视’、‘自笑’等等表现进行推测。如果精神分裂症没有得到治疗，病程拖久了，幻觉妄想等阳性症状会自行淡漠，剩下来的就是那些情感淡漠、意志减退等等阴性症状。实际上这已经到了慢性阶段。有的医生因为没有看到当初的阳性症状，就判之为所谓‘
单纯型精神分裂症
’。其实，不管是不是单纯型，实际上就很难治疗了。如果能够及时治疗，在阳性症状消失的同时，阴性症状一般也就同时好转。患者就恢复了对家人的感情；对自己的学业、工作、和前途，又恢复原有的意图和要求；又重新注意自己的衣着和个人卫生。
以前我们在应用第一代抗精神病药治疗精神分裂症的时候，就已经发现：在医院抗精神病药治疗后，患者往往会主诉思维困难、记忆减退，也会主诉自己该笑的时候笑不出，自称感到自己情感淡漠，笑不出、也不会哭，也问我会觉得自己喜欢懒着、什么都不想做；但是，当时这些病例为数还不太多。如今大量应用第二代抗精神病药（例如利培酮、奥氮平、氯氮平等等）之后，这种情况更为多见。除此之外，甚至有的孩子会变得比较幼稚，喜欢粘在父母身边，喜欢与母亲一起睡，甚至摸母亲的乳房等等、如同幼儿的行为。于是，有些医生就认为这些都是‘阴性症状’、‘认知障碍’、或甚至判为‘精神衰退’。实际上，这些都是因为那些第二代抗精神病药把不应该阻断的5HT和NE受体都阻断了的结果，是它们引起的副反应。
5HT受体被阻断了，情绪就会低落，对什么都失去兴趣，就会感到自己该笑的时候笑不出，感到自己情感淡漠。NE受体被阻断了，自我控制能力就降低了，本来应该自我控制的行为、就控制不住了，就会出现那些幼稚的表现。这些不该阻断的受体被阻断了，患者就会觉得脑子开不动，思维迟钝，记忆就差了。我认为这些都是第二代抗精神病药引起的副反应。那么，怎么把它们与真正的‘阴性症状’‘认知障碍’‘精神衰退’作鉴别呢？其实，十分简单：
如果是患者自己主诉的，都是副反应。如果是家属观察到、而患者自己却否认的，是疾病的‘阴性症状’、‘认知障碍’、‘精神衰退’。
如果是副反应，那么在调整药物，或者加用瑞波西汀（增加自我控制能力）或氟西汀（改善情绪）之后，就会慢慢地好转。有的患者虽然已经停用利培酮或奥氮平，改用了五氟利多维持，这种情况也不可能立刻消除，要等待它们完全排泄、等待它们的影响完全消除之后，才会慢慢地恢复正常；
有可能半年一年，不能着急。
看来，氨磺必利、与这些第二代抗精神病药不一样（就因为与它们不一样，国外嘻称之为‘非典型的’非典型抗精神病药），它只作用于DA受体，对于5HT或NE这些受体没有多大影响，所以这种副反应就比较少了。以前用其他抗精神病药的患者出现了这些副反应（往往被误认为‘阴性症状’），换用氨磺必利后、就消失了；于是，药厂就误认为氨磺必利可以治疗阴性症状了。实际上，我们治疗精神分裂症是治疗病的整体，并不是治疗一个个的症状。“什么药能够治疗阳性症状、什么药能够治疗阴性症状”，全是臆想而已。
抑郁症影响大脑的认知能彻底恢复从前一样吗_抑郁
多数内因性抑郁症所影响大脑的认知功能，经过恰当药物、足够剂量和疗程，配合社会心理康复，可以彻底恢复从前一样
[讨论] 智商降低是真实的吗？会不会恢复？
我上学的时候和你有点类似。可能你快速学习就是在躁的时候，看不进书就是抑郁的时候。我最后是没坚持下来辍学了。你现在有条件治疗就配合吧。其实大多不很聪明的人都能坚持学业啊！和聪明不聪明没关系。如果你的情绪能稳定下来，比如服用稳定剂，可能学习起来就不会那么痛苦了。很明白你，处在你的位置真的很痛苦。学习还是贵在坚持，祝福你，希望你能一步步走好！