6岁以前幼儿的教养重点孩子六岁之前的教育有多重要

2023-02-04 08:09:22

六岁以前的育儿方法

六岁前孩子的教育方法 6岁前孩子的教育，在很多人看来都很重要。
如果你还在纠结，不知道究竟该用重视给孩子做规矩的科学育儿法还是重视满足孩子需求的亲密育儿法时，看看学者是怎么说的吧。
实验发现，不论育儿科学如何发展，唯一被证明重要性的，就是家长和孩子之间的亲密的亲子联系。
有了这样的经验，会省却你育儿中的各种麻烦，甚至会省却孩子青春期给你带来的种种麻烦。
科学育儿VS亲密育儿在各种育儿理论中，最受推崇的是科学育儿和亲密育儿两种方式。
所谓科学育儿就是要定时定量喂养孩子，从孩子出生起或者从孩子半岁起，就培养独立睡眠习惯，形成相对稳定的作息时间。几乎80%的爸爸妈妈都听说过1980年代波士顿儿科医学院费舍尔睡眠训练法。科学育儿理论中还提倡要尽可能让儿童独立做能做的事情，如吃饭、玩等。最经典的莫过于提出要尽量少搂抱婴儿，代之以提供专门的商业化的玩具。理论根据就是，孩子养成独立的习惯，以后父母省心。而亲密育儿的发起人，则是美国的儿科医生威廉·希尔斯。亲密育儿理论中最重要的观点是，早期的各种需求，尤其是情感需求非常重要，是儿童未来走向独立的基础。建立信任和亲密的亲子关系比儿童独立更重要，孩子1岁以内怎么宠都不会宠坏，父母或者养育者要给予儿童无条件的爱。亲密育儿理论提出按需喂养，而不是根据时间，同床睡、加床睡，或者隔床同一房间。可以背带带着外出，及时回应孩子，和孩子进行亲密交流和互动。亲密育儿挖掘了人类育儿传统中好的做法。但是要在一定程度上养育者有所牺牲，必须要爸爸妈妈努力和付出。接纳孩子的“胡作非为” 根据科学的最新研究、儿科临床案例、心理治疗和育儿实践的研究或反思，现代学前教育研究人员发现，高质量的陪伴才是高质量育儿的核心。新的育儿理论认为，对于孩子在1岁以内甚至3岁以内，都应该无条件地爱，接纳孩子一切的任性乃至“胡作非为”。其次就是要抓住孩子自己做事的成长时机，包括把玩物品、玩玩具、吃饭、睡觉、上厕所、行走等，能不替他做的事都不要替他做，放手鼓励他自己做。高质量的陪伴对儿童成长非常重要。首先，高质量的陪伴有助于培养儿童的安全感和自信，有助于他们探索世界和结交朋友，童年的良好自我感是人格建构的基础。而对于父母来说，高质量的陪伴也有助于父母得到子女的关爱，建立良好的亲子关系，形成未来沟通的基础。

6岁以前幼儿的教养重点

怎样教育六岁以下的儿童?

6岁以前应该是学前教育，家长最重要的就是引导，引导孩子如何学习等等。还有就是学些简单的知识，这些应该是一个系统的训练，如果想做的好的话，家长应该先丰富自己的知识，知道怎样去做。这很重要，我在网上看到很多这方面的知识，比如baby400宝宝网等一些幼儿教育网站。建议需要的家长去看看。或者看一些书。选择最适合的。

6岁以前幼儿的教养重点

孩子六岁之前的教育有多重要

读：什么是做家长的最为关心的事情呢？可能大多的父母都会把孩子的健康、安全成长放在第一位了，这当然是最为主要的方面，关系着孩子是否能生活幸福的关键。
那么，在现在科学相对很是发达的今天，我们更多地不用再为疾病、居住安全考虑那么多的时候，我们该把孩子的成长重心多点放在其他哪些方面呢？您一定会想到谁不希望自己家的孩子将来有出息呢？这可是光宗耀祖的大好事啊！

是啊，还记得在电视上有采访过一位常年需要驻扎在野外施工的养路工人，他本身也是一位女孩的父亲，当记者问他新年的愿望时，他绽开了幸福、喜悦的笑脸，当然是希望自己家的闺女好好读书、将来有出息。
这就是中国式的父母最为朴素的愿望。那么，您想过吗？要想孩子有出息，6岁之前必须对孩子做此事，等到14岁就完了。这也是我国著名的犯罪心理学专家李玫瑾在一个组织的讲座中谈及的问题。咱们家里一起为自己家娃看起来吧。

一、六岁之前被视为是非常关键时期
大概您也会听过关于孩子在六岁之前的教育、引导是非常关键的，会对于人生一生的人格、认知、习惯等被看作很受用、很关键的方面起到立基石般的影响。自己也曾听过这样一个故事，就是曾在国际上很有声誉的科学家被问到如何能够成就今天的成绩的时候，他很自然地回答就是在幼儿园时期建立起来的规矩、习惯。

这样的想法也和李玫瑾教授的观点相一致，李玫瑾教授也认为想要孩子将来有很好地行为、表现，在我们很忧虑、担心的青春期时期不出现可怕的叛逆、厌学、轻生等恶性事件，那么就要把握好孩子六岁之前的这些关键时期。
在讲座上，李玫瑾教授也讲了一件有趣的事情，我们在日常生活中会见到一种狗的品种是黄毛，有天有一对年轻的夫妻带着一只黄毛狗说者只狗总爱咬人，医生就问这只狗多大啊？夫妻说着2岁了。医生紧接着就表示太晚了，其实在狗几个月的时候，如果有咬叫的行为，你只要在它的头上弹一下就可以了，以后它就知道不可以了。

这件事的举例，李教授也说到在孩子的培养上也是如此的。孩子在两岁之前是会时常哭闹的，这也是孩子的情感表达、身体不适等无法言述而采取的自然行为。而孩子们到了3岁到6岁之间的时候，就会变得“不一样”了，会采取哭闹的行为来达到自己的目的，或者是不做父母及其他人告知的事情，会有自己的小心思。
而这样的性格、情绪管理出现的问题很容易导致接下来的成长出现偏差，也不利于父母和孩子之间建立良好的亲子关系，没有了这层亲子关系做基础，就会加大在孩子身上管教的难度，孩子也会更容易感知到挫折感，从而在成长中形成了很多无形的障碍。想让孩子有出息也是难度很大的，是需要做家长特别注意的！

二、如何对孩子有效说不
在讲座会中，李教授提出要在孩子6岁之前，做家长的要做这件事，那就是适当、适时地跟孩子说不很重要。不要等到孩子大了，到了14岁就会完了。
这就是说当孩子出现一些不合理的要求而糊闹的时候，我们要立即说不。当然李教授也表示，这个时候要让孩子在一个安静的环境中呆着，并不是独自一个呆着，而是有成人陪伴下的安全地方呆着。这时候，做为陪伴的成人不要打骂、说教、指责的行为，而是要静静地看着孩子闹够了为止。
这样的规矩、行为的形成会给到孩子这样一个信号，就是在合理的事情上提出合理的要求是可以的，但是以无理的方式来获取不合理的要求，等待的就是不可以被满足。

重点提示：很多人认为养娃就是自我修炼的过程，没错！没有人是天生的父母，孩子也是第一次做孩子，我们都要在成长中学习，学会互相体谅、互相帮助。
今日话题：您会坚决地跟孩子说不吗？
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6岁以前幼儿的教养重点

6岁小男孩的教育问题

小孩子天性就很活泼的，他不理你们的谈话，可能他是烦闷你们和他的这种的谈话方式，而且现在的大环境就是这样，电视上天天放着言情剧，所以孩子们也早早的接触了，这个不必太往那方面想，小孩子可能什么都不懂呢，好好的引导孩子，平等的交流，让孩子喜欢和你们说话，乐于和你们分享他的快乐就好了。

孩子的教养，有多重要

常常和很多家长在微信上谈论到教育孩子的问题，最近在教育研究的过程中，读到一篇有关提升孩子教养问题的文章，希望各位家长能够引起重视。
一个孩子的教养是成功的基本因素，而教养是从小就要开始培养的，是父母的家庭教育方式影响的。因此，在孩子成长的每一步，都需要关注孩子的教养问题。
当你带着孩子出门，给孩子带上小书包、小水壶的时候，别忘了给他带上教养。有教养的人在哪里都会受到尊重，而没教养的样子，真的很丑。
这个故事告诉你，孩子为何会缺乏教养。
周末，几个朋友在饭店吃饭，旁边一桌坐着两个家庭聚餐，都是六七岁的孩子，一会拿筷子敲碗制造噪音，一会满店乱跑乱追逐打闹。
周围的人因为影响了进餐而纷纷侧目，他们的父母都忙着聊着家长里短，并不在意。
服务员上菜时，其中一个孩子将菜汤泼到服务员身上，事后坦白就是为了好玩，服务员对此非常生气。
这时孩子的母亲不仅没有歉意反而埋怨道：“哎呦，你下班洗洗不就行了么，这么大人了怎么还跟孩子一般见识”，转头对孩子说，“你不好好学习将来就像她一样，当个服务员。”
这位母亲出门之前，肯定忘了给孩子带上教养，因为她本身也没有这样的东西。
在缺乏教养的人身上，都有着一样的共同点：以自我为中心，粗暴当作勇敢、愚昧当作学识、可笑当作幽默，口无遮拦当作随性直爽。

教养决定了一个人飞得远不远。
辰辰班上有个同学，是一个残疾的小男孩，天生并不灵敏。除了身体上的缺陷之外，似乎大脑的发育和接受新事物的能力也比较弱。他每一次考试都是班级最后几名。
可是，他却是班上人缘最好的。在学校里，他有很多朋友，外出秋游的时候，总是有很多同学争先恐后想帮他推轮椅，每到他生日，有很多同学给他礼物，他们邀请他去参加同学的生日聚会。
为什么？
他对谁都很礼貌；
他懂得爱人也爱己，他懂得接受时礼貌，拒绝时也彬彬有礼；
他为人不贪心；
不贪心别人对他的爱，不贪心别人的玩具，他不会觉得自己残疾而应该享受更多的爱，他常常一跛一跛地去集体活动，和那些快迟到了的同学说，没事，我自己慢慢过来就成。他知道自己应该得多少，也知道别人应该得多少。
他懂得分享；
每次母亲带给他的喜糖，他都会带到学校，给同学吃，到并不一定有多昂贵，也并不会好吃，但是分享中建立的感情却难能可贵。
前些日子在路上碰到他，看到他和一个保安室门口的大叔聊天。后来，保安室门口的大叔说：这样一个有素质的男孩，根本不用担心生计，走到哪里，都有人愿意帮助他。
这个男孩子并没有传统定义上的优秀，不一定能够成为职场精英，也可能取得不了所谓的成绩。但是因为他的为人，也就是教养，使他过得并没有那么孤单。
一个人的能力决定了一个人飞得高不高，一个人的教养决定了一个人飞得远不远。
有教养的孩子，才最美丽。

请把教养带给你的孩子。
见人微笑问好，微笑是最美好的表情，每一个孩子都应该学会微笑，大大方方的打一声招呼，给别人留下美好的印象，爸爸妈妈一定要教给孩子。
大度懂分享，孩子有了好吃的好玩的，要教导他跟爸爸妈妈一起分享，也要和好朋友一起分享。
信守承诺，“那本书我借你”“下次一起吃饭”，这些脱口而出的话都是小小的约定，信守则会给对方留下真诚、守信的好印象。
不再背后说人坏话，不负责任地议论是非。即使让你觉得难以理解的地方，也要尊重别人的不同。
不随便动他人物品。别人东西随便用，还要带回家，这样的孩子真的让大人很尴尬。我们要告诉孩子：要拿别人东西之前，一定要获得对方的同意。
别人的东西，不要轻易做负面评价。比如去人家里说“你家好小啊”，人家新买的衣服“这颜色好难看啊”。
当遇见别人会发生窘迫时，用自然的方式帮忙化解。当别人遭遇尴尬，比如说话说不下去的时候，不妨帮他说几句，或者给他一个台阶，避免他的尴尬，别人自然会感激你。
他人讲话，要认真聆听，别打断。我们不只要放下手上的事情，眼看对方，耳听对方，还要懂得适时回应，不武断评价。保持好奇与尊重，客观判断，深入倾听。
懂得说“谢谢”。例如吃到别人给的好吃的点心，不止一句“谢谢”，还要记得传达“这个味道很好”这样的具体感受，会让对方感到你的感谢不是一句客套。
有礼貌应该是对所有人，无论是上司、长辈、餐饮服务员或是路边捡垃圾的老者。
在电影院等需要安静的公共场合，不要大吵大闹。
吃饭时不发出声，不随意转盘，不翻菜，不要夹光自己喜欢的菜，有公筷使用公筷。公共场合不吃气味大，碎屑多的东西。
吃完东西自己收拾餐具，无论是在家，还是在KFC、M记，餐馆就餐时也尽量将食物残渣收拾碟子里，便于服务员收拾。
留意坐姿，不交抱双臂或跷二郎腿，小孩子在公共场所也应该有一个文明美观的坐姿。

穷养、富养，不如教养！
其实，一次礼貌的让座，一句贴心的问候，一身整洁的衣服，一手端正的笔迹，都是孩子教养好的表现。一个好的家庭门风必然养出有气质、有教养的孩子。
对于父母而言，当你每天讨论穷养、富养的时候，其实都不如教养来得实在。人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟佳信与义。
人有教养行走八方，无教养寸步难行。

幼儿早期教育

幼儿的教育我的经验是得借助早教工具，如果孩子小时候不用早教工具，那孩子的发展就没有控制性，要想引导孩子的发展，早教工具是比不可少的。我家宝宝小时候我就一直给他用杜曼闪卡，效果挺不错的，尤其对0--6岁的幼儿，可以提高孩子的数学，阅读能力，开发右脑，扩展孩子知识面，我家宝宝3岁开始用杜曼闪卡，半年之后已经认识400多个汉字，可以进行个位数的加减乘除

A：3个月---1岁按计划进行由零开始杜曼闪卡，效果100%

B：1岁---3岁宝宝，宝宝已经会走路了，好动，所以闪卡效果会打折扣，如果家长在由零开始杜曼闪卡指导老师的指导下，每天坚持，效果90%。

C：3---6岁孩子有了自己的主观能动性，不容易静下来随顺妈妈的安排静心卡闪卡，所以2---3岁孩子闪卡最好时间是每次睡醒后的1分钟时间，家长要提前准备好要闪的卡片，在宝宝刚刚睡醒的时刻就开始闪卡，每天早晨醒来和午睡醒来2次闪卡如果把握的好，闪卡效果也能达到80%。

D：需要专业老师指导，否则课程持续性不会很好。

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