现在大部分的家庭，在经济方面都还是比较富足的。虽说有些家庭达不到买东西不看价格的地步，但是大部分的家庭，在面对孩子特别喜欢某一样东西的时候，也是能够满足孩子的愿望的。不过，进来很多家庭都出现了一种特别异常的情况，那就是本身孩子所希望得到的东西，大部分都已经给孩子买了，但是孩子在和别人一起玩耍的时候，却还是喜欢玩别人的东西，甚至有时候直接拿走别人的东西。

陌生的玩具和文具

贝壳家里面的经济条件就是比较好的，而贝壳这个孩子，其实性格各方面都还是比较好的，在同龄人中也算是比较懂事的孩子。贝壳的爸爸妈妈也对贝壳施以很大的爱意，如果贝壳喜欢上什么东西了，一般爸爸妈妈在合理的范围内都会为贝壳购买，而刚买到手的时候，贝壳也是十分的高兴，但是这种高兴的热度只有不到一小时。而妈妈爸爸看到贝壳的这种情况，也是头疼。不过，不久之后，爸爸妈妈就发现了贝壳的另外一个问题，因为他们经常能够在贝壳的书包里看到一些陌生的东西，有玩具，也有一些文具之类的小东西，而爸爸妈妈也很肯定，自己并未给贝壳买过这些。

孩子的"偷窃"和"捡垃圾"行为

出于对贝壳的关心，于是爸爸妈妈就向贝壳询问了关于那些陌生的东西的来源，而贝壳的回答让爸爸妈妈十分的惊讶，因为这些东西中，一部分是"拿"别的小朋友的，一部分是捡的。这样的来源让爸爸妈妈十分不满，因为"拿别的小朋友的"，根本就是"偷窃"，而捡的，说白了就是"收集垃圾"，妈妈对于贝壳的这种行为十分的不解，而爸爸，似乎明白了什么。

原来是"占有欲"作祟

爸爸之前在参加家长学校的时候，其实当时的心理辅导员已经介绍过这种情况，这就是典型的"占有欲"。由于目前人们的经济条件普遍提高，能够让孩子产生快乐的因素也发生了改变，许多的孩子出现了"占有式快乐"，只有不断的占有某些东西，才会让自己更加开心，这种"占有欲"主要表现在喜欢买东西、喜欢拿别人东西、喜欢捡东西等等，其根本就是"获得"，而相对来说，这些孩子对于价值观的了解也并不是那么的深刻。拥有这种"占有欲"的孩子是需要及时进行性格行为纠正的，否则养成习惯的话，大家都明白会变成什么样子。

合理对待孩子的"占有欲"

对于孩子的这种错误观念，家长是不可以直接用训斥来解决的，因为训斥教育将很有可能激发孩子的"逆反"心理，导致占有欲加重、出现代沟、不利于沟通等不良。我们需要做的，就是要适时的引导孩子拥有正确的价值观，什么东西是有价值的，什么东西是没有价值的，什么行为是可以进行的，什么行为是不道德的等等。另外，在缓解和改正孩子错误占有欲的时候，我们可以使用"交换分享"（和别的小朋友互换玩具、文具等）的方法，让孩子从"占有"，变为分享，不但解决了孩子的坏习惯，还能够培养孩子的集体观念。

当然，家长在平时，也需要加强孩子的价值观培养，让孩子从根本上明白"占有欲"这种心理的错误性。最后再强调一下，家长如果发现孩子"偷"了别人的东西，万不可不分青红皂白直接训斥，一定要问清原因，对症下药，才能纠正孩子的错误，因为在孩子的心中，很可能根本不明白这样的行为比较严重。