往往责任心越强的人生活过得越好人也自信优秀，有责任心的人就有担当两者相辅相成，而责任心不是与生俱来的，是需要后天培养以及生活环境造就的。

对于责任心的培养是越早越好，我们常说孩子就像一张白纸而家长就像是画笔，在纸上画什么他就是什么。因此要想孩子今后变得优秀，就要在孩子很小的时候树立正确的责任心。

孩子在幼小的时候都非常依赖于父母，大多事情都是由父母代劳，孩子只需要伸手张口就行，随着孩子年龄的增长，家长应该学会适当地放权，看着孩子去做。

从哪些方面引导孩子树立责任心

第一种、培养孩子对自己负责的责任心

明知道孩子行为会有不良后果也不要制止，要让孩子自己发现错误这样他才会印象深刻，有一句话叫用别人的错误警醒自己，远没有自己经历过，来得深刻来得痛彻心扉”。

那什么样的行为家长可以看着不用纠正呢？例如：孩子不好好吃饭，尤其是1-3岁的宝宝，他们的性格刚开始萌发，这个时候的宝宝大多是边玩边吃饭，或者不愿意吃饭。

这个时候家长不用追着喂孩子，也不要强迫孩子去吃饭，可以由着他们，但是中间不允许他们吃零食让孩子饿上一饿，然后家长可以告诉孩子，不好好吃饭肚子饿得咕咕叫了是吧。

小孩子都很聪明的，他们很快就明白过来原来不好好吃饭会饿肚子，以后一定要好好吃饭才行。再比如一个上了小学的孩子因为早上迟到问题，家长就提醒孩子2次不要过多提醒，让孩子迟到一次被老师罚一次，下回不用家长提醒他们就会催促家长快快出门的。

上面的两个例子都是孩子开始对自己负责的一种表现，有一句话叫只有对自己负责才能对他人负责，家长可以通过日常生活中的一些小事儿，磨炼孩子教会孩子对自己负责。

第二种、培养孩子对家庭负责任

说到对家庭负责任很多家长提出疑惑，这不应该是大人的事情吗？小孩子怎么对家庭负责？这里的家庭责任不是指让孩子撑起一个家，而是让孩子帮助家人做些力所能及的家务活找到归属感。

当然对于年龄较小的孩子我们可以引导孩子，比如家长们要学会分享，家长上了一天班，回到家里可以跟孩子分享说妈妈今天在单位很累，你可以帮妈妈拿双拖鞋吗？孩子听了一定会去做的。

家长也可以让孩子参与家庭中的一些家务活，比如刷碗，扫地，操作桌子等等，这样不仅增加孩子的归属感，更增加了孩子对家庭的维护，记得我女儿在吃东西时，总是喜欢把垃圾随手扔到地上，明明垃圾桶就在旁边她也不往里放。

有次孩子爸爸生气了，让她去拿扫帚把地扫一遍，然后再拿拖把拖地，在爸爸的威慑下孩子完成了这项工作，然后爸爸说以后家里地面卫生你负责，从那之后我闺女再也没有随手将垃圾扔地上的习惯了。

还有一次我往垃圾桶里扔垃圾时不小心扔到了地上，她立马跑过来把垃圾放进垃圾桶，然后说妈妈你尊重一下我的劳动成果好不好。现在带孩子出去玩她手上只要是有垃圾，她必须要将垃圾扔进垃圾桶，还说要给环卫阿姨减轻工作量。

看着孩子通过一个小小的惩罚，明白她是家庭的一份子，维护家里的卫生她也有责任，再到走出家门在爱护社会大环境上她也在默默尽着自己的一份微薄之力。

第三点 、培养孩子对集体的责任

孩子在进入小学、初中后要让孩子学会对集体负责，怎样是对集体负责呢，就是可以协助老师做些力所能及的事情，维护班集体的荣誉，那成长最快的方式就是做班干部，是最能锻炼孩子的责任心的。

说到这里让我想起个小案例，是发生在小学里的反面教材，在这里分享给各位，我女儿上三年级时，学习成绩好，性格开朗活泼，班主任老师觉得她可以胜任班长一职，于是让她做班长为此闺女回来还跟我炫耀了呢。

后来闺女大概是做了两个周的班长吧就换其他同学了问她原因，她说老师让轮换着做。后来我从侧面了解到，原来老师在课间时交给她一项任务，让她把作业发下去，结果她对老师说我先出去玩一会儿再给同学发，后来陆续发生许多诸如此事的事情。

慢慢地老师也就放弃了让她继续做班长的意愿，后来我在跟孩子聊天时帮她分析原因，为什么现在的这个班长做得时间长，她在担任班长一职时都做了什么，孩子想想了说跟我当时做班长是一样啊。

我说肯定是有区别的再想想，她回想了下说大概是老师让她去做什么事的时候，她很快就去做了也没有推脱，再就是她每次做完都给老师一个反馈。我接着问孩子，假如你是老师你会选择谁呢？

当然是我同学了，我笑了给她总结说大家都喜欢做事有责任心有担当的人，确定把事情交付于她会完成得很好，其实当别人交给你一项任务时，是对你的信任和考验，我们在做时候要对得起这份信任才可以。

凌晨提笔寄语：

人无责任感，人就无担当，要想孩子走得长远，必须拥有好的人品，有一句话叫有才有德重用，有德无才培养，有才无德慎用，无才无德不用”。

可见人贵在品质，因此家长要从小培养孩子的品行，成绩放在后面，只有品行端正了孩子才有好的未来。