假期里中年老母亲们的聚会，永远离不开的话题是孩子的教育。每个中年妇女心里都有一大堆关于孩子的牢骚话，在狠狠吐槽了一番后，有人无奈问了一句：为什么看了那么多教育类的书，学了那么多的教育理论，还是教不好孩子呢？

这个惊天一问让现场的轰闹瞬间停歇了下来，每个人都在问自己：是啊，我也看了不少教育类的书，为什么我还是教不好我自己的孩子？我也认真思索了这个问题，觉得原因有三：

一、仅只是看了书，但并没有看懂、看透。看书的程度不同，也决定了我们所学的程度深浅。现代社会，什么都追求快，阅读也是。我们说的看书，有几个人是真正静下心来，一遍遍反复读一本书，并进行深入思考呢？更多的是空暇时间，手机一刷吧。如今，手机阅读更多地替代了纸书的阅读，笔记也变成了最简便的复制粘贴，更多的时候甚至没有笔记，更谈不上思考。故而，书是看了，却只是看了，并没有真正理解了文中的精髓，没能吸收到精华，这样的看书，只是完成了看的任务，却没有更多的收获。

二、书看了，也理解了，却缺乏改变的能力。我们看书，只是理解了书中的知识，但在行动上，我们往往更习惯于遵循原来的老套路，该怎么做还是怎么做。马云关于梦想有句话说：许多人晚上想想千条路，早上起来走原路。放在育儿上也是适用的，我们看书学习时，往往有千万种方法，碰到孩子的事情时却还是回到了原来的老方法。缺乏改变的能力，或者是我们的惰性在作祟，不愿意改变，这就导致了我们学了千千万万的教育理论，却没有任何成效。

三、每个孩子都是不同的，方法虽好，却并不适合死套在孩子身上。一千个孩子有一千种个性。你今儿看了本育儿书，觉得文中的方法很好，作者用了也取得了极好的效果，就搬过来用在自己孩儿身上，却不知自己孩子性格与作者孩子的性格相差极远，用之，不但无效，反有可能有反作用，这就是古语所说的：彼之蜜糖吾之砒霜。

那么，怎么教孩子才是正确的呢？怎么教孩子才最有效果呢？

《说文解字》里对教”字是这样解释的：上所施，下所效也。太精辟了，前辈们的智慧真是令我们佩服。父母是孩子的第一任老师，只有父母做了好家长，孩子才能是好孩子。

每个孩子生下来都是一张白纸，这张白纸最后是黑是白，是五彩斑斓还是一踏糊涂，最重要的根源在于父母这个手执画笔的人。

智者说：父母是原件，孩子是复印件。原件不好，你怎么能期待复印件能变好？如此说来，我们最首要要做的是改变自己，然后才是改变孩子。教好了自己，才能教好孩子。

或许有人会说：孩子大了，叛逆，不听话，我做家长的已经没有办法影响他了，没办法管了。

每次听到有家长说这样的话，我都感觉话里有满满的悲凉，伤感，但同时，我还品出了推脱的意味。孩子大了，管不了了，我们就应该放手什么都不做，什么都不管了吗？这，难道是一个负责任的家长该说的话？

孩子叛逆，不听话，根源在哪呢？最终追根究底的结果，往往还在于家长的不到位，亦或是家长的管理不当，教育不当。如此，还是回到前面所说的，改变孩子的根源还在于父母，父母只有慢慢改变自己，让孩子看到我们的改变，让孩子愿意接近我们，跟我们倾诉，我们才有机会改变他，教育好他。

孩子教育任重而道远，亲爱的家长们，把目光放回到自己身上吧，与孩子一起成长，这岂不是更快乐？