文章纯属原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享。

好友小阮是一名海归，和丈夫结婚有了孩子后就一直信奉国外的教育理念——"放养式"育儿。

在家里让孩子"野蛮生长"，几乎什么事情都让孩子自由自在地做，也不给孩子立规矩，觉得在这样环境下长大的孩子各方面发展才更好，不受束缚。

甚至等孩子上了幼儿园，也选了一家"放羊式"幼儿园，在这所幼儿园里老师不怎么给孩子指导，也不设规定，孩子总是"好动""太自我"。

结果现在孩子上了普通公立小学，就适应不了学校严明的纪律，总是被老师投诉，小阮只好放弃了公立学校，让孩子转学到私立小学，承受着昂贵的学费，头疼不已。

其实有时候我们将所谓"自由教育"美化，而鄙夷传统教育，却不知，讲着都有弊端，学会如何将两者结合才是教育"新理念"。

|传统教育被现代理念"妖魔化"

很多家长之所以鄙夷抛弃"传统教育"，是因为越来越多人出国，包括近年来的国外文化渗透的方式一直在宣扬传统教育的"高压教学""死板传授"。

但在传统教育下也出了许许多多的伟人和知识分子，甚至比当今的许多自由教育下出来的孩子更优秀。

现代教育多多少少将传统教育"妖魔化"，而忽略了传统教育背后能够传承多年的精华。

有一位中国富豪，李国庆，在参加一个节目时曾说自己是传统教育的"受害者"。

他说："我是一个标准的学霸，上初中时在教材发下来的第一周我就自学完了一学期的课程；初二初三时教材内容70%学生听不懂，我就上台给同学们讲；高中时我选了文科，但拿了数学竞赛二等奖，化学竞赛三等奖，并第一名的成绩考上了北大社会学系。"

但他表示，他仍是一个传统教育的受害者。因为他羡慕有些同学虽物理成绩不及格，却可以自由自在地观察天文和气象，并做出解读，而自己对此一窍不通。

但我却不赞同。

快乐教育并不适合所有人，对于普通家庭来说，搞好传统教学是改变孩子命运的唯一出路。

并且传统教学里孔子的"因材施教"、荀子的"学思兼顾"陶行知的"生命即教育"，传统教育也在不断地关注和培养孩子良好的行为习惯和想象力，以及传达做人和热爱生活的道理。

|极端自由不利于孩子发展

绝对的自由是不存在的。比如开头的例子，小阮希望对自己的孩子进行"自由教育"，但却要因此背负严重的经济负担和压力。

在国外，自由模式已经有了百年基础，是一个已经比较成熟的体系，但是中国才刚刚起步，也很少有真正经验丰富的"放养式"幼儿园，能够帮助孩子在自由选择的同时发展得更好。

很多家长向往幼儿园老师温柔，心思细腻，而孩子可以自由地选择自己喜欢的课程，甚至没有午睡、饭量的要求……以为这就是西方自由的形式，而孩子在没有传统教育的束缚下可以发展得更好。

其实不一定，自由并不是只体现与外在，而应该从自由内化出孩子高度的规则感。

如果孩子从小没有经过规矩的约束和管教，最怕孩子在所谓"自由"的环境下失去了对父母的敬畏之心，失去对规矩的敬畏之心，那么这样的孩子长大后才会更加不适应社会。

孩子小的时候心智还不够成熟，如果孩子不想学就放任其自由，那么还如何让孩子发展呢？

教育本就不是一件顺其自然的事，也不是所有人都天赋异禀，所有成功孩子的背后，都是规矩的订立，父母的细心引导。

从新时代的倡导开始，许多家长口里喊着给孩子"平等"和"自由"，要给孩子更多选择的权利，这当然是正确的，但是很多时候都是过犹不及、矫枉过正，有时候不知不觉，所想的"尊重"就变成了"遵从。"

其实，每一种学习方法都是要经历困难和枯燥的，因为学习和发展都是一个漫长的过程，并且人都是有惰性的，自由的翅膀下很少有人能真的自己展翅高飞，总是需要父母"踹"一脚下去。

让孩子"想不学就不学"，孩子只能停留在学习的表层，而不会有动力深入。

|传统教育结合自由教育，共筑孩子发展桥梁

1.给孩子挑选合适的幼儿园

幼儿园是孩子进入学校生活的开始，在幼儿园里所学习到的，所养成的学习习惯都会对孩子以后的发展产生重大的影响。

我们无法绝对地说"传统幼儿园"好还是"自有幼儿园"更好，因为我们本来就不具备判断什么是最好的能力。

但是一个学校里最重要的还是老师，但好的老师有可能在传统幼儿园里，也有可能在自由幼儿园里，家长们并不能极端地认为一定在自由幼儿园里。

无论是通过资料观看，听课也好，我们需要为孩子选择的是好的氛围，好的老师，能够在自由的同时给予孩子约束，订立规矩，而不是让孩子上课可以胡乱走动不打招呼、在座位上不停地移动、过于自我。

2.不要排斥其中的一种教育

家长们不用过于追求"自由教育"，也不要固守"传统教育"，其实两者并不排斥，他们是相辅相成的，比如孩子就像进入了一所传统的幼儿园，但是孩子依然可以享受到自由的快乐，这就需要家长花点功夫，寻得技巧了。

家长不要过于固执地看向其中的一个教育形式，我们如果多仔细观察，会发现两个模式都有优劣的地方，而我们可以选择其长处进行结合。

让孩子在"规矩"中"自由"选择，在家里父母要给孩子订立规矩和底线，给孩子的自由"设限"，但同时也要给孩子一定的自由空间，给孩子更多选择的权利，这样的结合才能让孩子不至于在自由中走向极端，也不会在被规矩锁死，感到窒息和压力。

3.家庭教育才是核心

虽然在孩子进入幼儿园后，孩子在学校的时间要多于在家里的时间，但实际上对于孩子来说最重要的还是家庭教育，父母所给孩子潜移默化的影响。

而家庭教育的核心，还在于家长的"以身作则"。

比如赞美孩子的思想而非外表；行为举止端正，在公众场合轻声细语，而不是大声吆喝；和孩子聊天时不再背地里说别人的坏话；对待不同的事情要有不同的态度，严肃的还是相对随意的，孩子都会学。

其次和孩子保持沟通，耐心倾听孩子说话，以及培养孩子的自信，孩子的自信是情商能力的基础，对孩子的发展是非常重要的。

总而言之，任何一种教育都有其优劣的地方，而也并不是西方的教育理念都是完美的，传统教育也不是刻板害人的，重要的还是家长如何结合两者，并且如何在家庭教育中给孩子灌输健康的理念和思想，如何举止让孩子感受到成长的快乐。

让孩子在"规矩"中"自由"成长，这才是我们应该倡导和学习的，两者结合能共筑孩子成长的桥梁。

我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！

图片源自网络，若有侵权，请联系删除！