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俗话说，字如其人。你的孩子是否也有以下问题：

家长A：孩子都学两年书法了也一点没进步，写的就他自己看的懂，一直叫他写好来，总是应你已经写很好了

家长B：孩子二年级，字写的特别不好，跟蜘蛛爬一样，写的很大，外面练字嘛也去练过的，就是没有提升

其实书写习惯”是常常被家长们忽略的一点。家长们只看重结果，而漏掉了过程，关于这点分享几个要领给大家：

选好写字的笔

铅笔：

应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观。

而一般的活动细芯笔，易断，线条细小无变化绝不适合学生初学写字时使用。

2H、3H的铅芯太硬，易划破纸，写出来的字字迹太淡，会损害学生、老师视力。

而3B、2B型铅笔，质太软，色又浓、芯易断，易造成簿本不洁。这些铅笔都禁用。

圆珠笔：

圆珠笔如今很少被人用来练字，其原因就是出水太钝或者太溜滑，书写体验差，和钢笔，中性笔相比较都差开一大截的距离。而且有些圆珠笔写完后，笔水干的较慢，手不小心一抹上去就脏脏的。

中性笔：

中性笔的线条流畅，使用效果很不错，型号为0.5和0.7的中性笔书写效果最好，前者适合日常书写，后者适合练字。

0.3的中性笔太细，笔画线条表现的不够饱满，1.0的太粗，书写时墨水会不均匀，容易出现墨点。

钢笔：

钢笔和中性笔相比，钢笔笔尖的阻尼会使摩檫力更大，所以线条表现的更稳定，接近毛笔的表现效果。普通0.5的钢笔和0.7的中性笔的表现效果最接近，选择钢笔或中性笔练字都可以。

如果要练习笔控的话，钢笔更好使一些。但是中性笔因为有一个圆珠，所以可以360°无死角的书写，这一点钢笔是做不到的。

练习笔姿

练字先练姿。当你拿到考卷后要先看一遍试卷，而不是匆忙做题，写字也是如此。

头正、身直、臂开、足安”是坐姿。

拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”是握笔要求。

要告诉孩子们，笔拿不好，身坐不正，不仅字写不好，而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。可采取这几种方法来纠正学生的写字姿势：

①在削好的铅笔握笔处套上专用笔套或者捏根皮筋作提醒，好让孩子掌握好一寸”的距离。

②课堂上老师提醒，在家书写时家长提醒，时时督促。

③同学间互查互纠。

练习笔画

一笔一画就是基本功，对于笔画的要求就是有顿笔。每个笔画都要注意起，行，收”起笔，收笔都有顿笔。有的家长很质疑：为什么要有顿笔写这么明显？如果不这么要求，估计都会写成小木棍子。

练习笔顺

笔顺是一个字的书写顺序。按笔顺书写，能把字写好，并能加快写字速度。

要让学生注意到：写一个字往往是几种笔画的综合运用。要求学生掌握汉字的笔顺规则，先写哪一笔，后写哪一笔，按照先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边笔顺规则，这样可以把字写得又对又快。

练习结构

结构就是每个笔画间的布局，田字格中间的横中线，竖中线就是用来给汉字的笔画定位的。把田字格看成是字的家,字太大,家里给人的感觉太挤；字太小，家里显得空荡荡的。要想如何布置好家，就应该把汉字写在田字格的中间位置。上下、左右所留空隙差不多，把字写规范整齐。

练习四步走

看：看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在田字格中摆布。

描仿：很多教材要求学生按笔顺先描后仿，而且一到六年级一仿到底。要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称。

临：这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。

比较：把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。

人民日报教你写好字

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