距离开学已经过去了整整一个月的时间，孩子们开始新的学期，面对新的学习任务。每一天，对于孩子来说，都是充满进步的一天。作为家长，看到孩子每天在学校都有所得，有了新的收获，自然也是非常开心的。
但是在开心之余，家长们对于学校里的很多问题，也不免有所紧张。其中家长们最挂念的一个问题，就是孩子的老师，教育水平到底怎么样？尤其是随着新的学期到来，孩子们难免需要在某些科目上更换老师，有的还会接触新的科目。如果是之前打过交道的老师，家长们心里多少还会有数。但对于那些之前从来没接触过的老师，家长们往往就不太好判断了。
要判断老师的水平，其实也没那么难。只要看以下3点，就能大致看出一个老师的水平高低。
不得不说，老师这份工作，和其他工作相比，还是有很大差异的。有无充足经验，对于一名老师而言，绝对是本质上的差异。而且很多时候，尤其是在高中以下的义务制教育当中，老师的教育经历，从事教育的时间长短，甚至比老师的学历还要更重要。
毕竟，想要教好学生，并不是纯粹纸上谈兵就能做好的。这也是很多师范生刚刚毕业之后，学校只会让其教授某个单独科目，而不会让新老师担任班主任的重要原因。一个在某个科目的教育上，从事了十几年甚至二十年的老资历教师，在教育学生方面，大多数时候，要比刚刚毕业的新老师更有心得。而且在管理上，也要更加得心应手。
相较之下，一个老资历拥有更丰富教学经验的教师，显然更容易让家长信任。
2、对学校教育工作投入精力的多少老师这个工作，对于努力的要求，绝对比天分要重要太多。一个在教育上很有天分的老师，如果在日常的教育活动中，投入的精力不够，也是很难教好学生的。
想看老师在学校教育当中，投入了多少精力。这点对于家长来说，则相对比较困难。比较好点的办法，是观察和揣摩孩子作业的批改状况。如果条件允许的话，家长能够亲自去听一节老师讲的课，当然更好。
绝大多数的老师，对于教育工作，还是愿意非常认真，而且尽心尽力的。但也不排除老师因为一些私人原因，出现精力不足的现象。比如老师的生活出现了一些问题，这个时候自然也就难以在学校的教育工作当中，付出太多的心力。又比如对教育工作有些厌烦的老师，觉得同样的课程，已经教过了很多次，不愿再在教育工作上下功夫。
这些因素，都会直接影响到孩子的教育质量。
3、是否有足够的情商教育孩子，老师本身的教育基本功，以及专业水平能力，固然都非常重要。老师本身的水平和眼界，也决定了孩子能接受的教育质量。这一点，往往也是家长和学校管理者最重视的。
但是与此同时，老师的情商高低，能不能和孩子大好交道，则往往容易被忽视。
作为老师，自身专业水平是一回事。能不能和学生妥善沟通，让孩子更好的理解知识，是另一回事。能不能组织好课堂纪律，所讲的课程能不能更吸引学生注意力，这些都是区别老师水平的重要因素。