英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧的小女孩，十分投缘，便站在街头天南地北的和她聊了很久，临分别时，肖伯纳说：回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人肖伯纳聊了很久。”
小女孩看了一眼，也学着他的口气说：回去告诉你的妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。”我们不能不为小姑娘的机智所称道，并从中受到深深的感悟：一个人不管有多大的成就或多高的地位，对任何人都不能不平等对待。
可见，会说话是一个特别重要的能力。每一位家长都希望自己的孩子成为故事中的女孩，那么聪明、机智。可是，想要成为这样的人，必须要先让孩子学会口语表达。
口语表达并不是一个孤立的能力，它是罗辑思维、语言组织能力以及反应能力的综合。而开口说话”，是让孩子学会口语表达的第一步。
那么，如何让不爱说话的孩子，变得”有语言天赋呢？很简单，就是陪孩子看电视，就能让孩子拥有与众不同的语言天赋”。
每天，妈妈抽出一个小时，寻找孩子感兴趣的电影、电视或者动画片，并陪伴孩子一起观赏。
推荐理由有以下三点：
电视节目有完整的逻辑思维，有助于孩子学习说话能力家家户户都有电视，并且在自己家里，随时可以进行；电视节目可以延伸的话题众多，可以做多方引导，培养孩子其他能力。
那么，妈妈们该如何通过看电视锻炼孩子的语言天赋呢？
第一， 反向对话，刺激孩子表达欲望陪孩子看电视，并不是坐在哪里自己玩手机，而是要陪伴孩子一起观看，并了解电视内容。
在看完之后，妈妈要尝试了解孩子喜欢什么角色。
比如，陪孩子看《猫和老鼠》，孩子说喜欢汤姆猫。妈妈先不要着急认同，反而应该站在孩子的对立面，说：我觉得汤姆猫不好，老想吃老鼠杰克。”
如果孩子真的喜欢汤姆猫，妈妈这么说会激起他反驳，这是是不是就让孩子主动”开口说话了呢？
但是，妈妈切忌不能一直站在孩子的对立面，在孩子说出喜欢汤姆猫的理由后，妈妈要假装思考”，并且夸奖孩子你说的很有道理”，再表达自己也喜欢汤姆猫。
通过反向对话，刺激孩子的表达欲望，锻炼孩子的口语表达能力，而妈妈对孩子口语表达”的夸奖以及后来立场”的转变，是帮助孩子建立起信心。从而使孩子逐渐具备表达的欲望。
第二， 第三角色带入，使孩子获得成就感马斯洛需求理论，第三层的社交需求。即，人有与人交流的需求。第三层的尊重需求。即，人需要得到他人的认同感。
第三角色带入，是对孩子口语表述的巩固。通过妈妈转述宝宝的描述，以及对第三人的赞美，能够加深表扬在宝宝心中的印象，从而对宝宝的行为产生影响。
比如，妈妈陪宝宝看电视，引导宝宝进行描述后，对他进行赞美。而爸爸出现后，妈妈对爸爸夸奖宝宝。
爸爸可以说：宝宝，爸爸没有看见汤姆猫，你给爸爸讲讲好不好？”
一般情况下，宝宝正处于获得认同的兴奋期，不会拒绝重复讲解。而宝宝讲完后，爸爸再进行第二次的鼓励。
爸爸的鼓励，可以加深宝宝对表扬的兴奋感。从而获取我的话得到认同”的感觉。如果爸爸不在场，可以让家庭的其他成员来充当第三角色”。越是亲密之人，效果自然越好。
第三角色带入，除了再次锻炼宝宝的语言能力外，还锻炼了宝宝的记忆力，同时，也鼓励了孩子主动表达的欲望。而长久的第三角色带入”，更是能让孩子习惯性表达自己的观点。
第三， 学好三年，学坏三天天下武功尽出少林，而想要学好少林武功，最少要需要经过10年以上的打磨。
可见，想要锻炼宝宝的语言表达能力，不要期望短期内能够看到显著的效果。爸爸妈妈要坚持，不能中断。
在这个过程中，父母同样需要忍耐”。宝宝会在爸爸妈妈的引导下，逐渐由不爱说话，慢慢转变为喜欢说话，最终爱上说话。
这个过程，爸爸妈妈会感觉宝宝由沉默寡言”向话痨”转变。有些父母自己喜欢表达，而不能做一个倾听者。
切忌，想要培养孩子的语言天赋，第一步就是让孩子多说话。自己多说，父母才能去纠正。而这是一个缓慢的过程，父母要有耐心。操之过急在培养孩子方面可千万要不得。
第四， 正确引导宝宝的价值观科学发达对于当下的人是福音。然而，太过高速的发展，使得电视、电视剧、动画等内容变得驳杂。父母要给宝宝选择正能量的内容。
小猪佩奇虽然风靡一时，然而许多家长反应孩子看过之后，看见泥洼就去蹦跳。这就是不好的一方面。
因此，父母要通过语言去引导孩子。避免孩子从电视中学到坏”习惯。
比如汤姆猫老是暴力”的打老鼠杰克。妈妈要告诉宝宝：汤姆猫太坏了，老是打小老鼠，小老鼠真可怜。”
而不能陪着宝宝一起哈哈”大笑。妈妈对电视节目暴力”行为开怀大笑，在宝宝眼里则是在释放可以这么做”的信号。所以，母亲在电视上出现不好的镜头时，不需要刻意躲避，而是要正确引导孩子的价值观。
结语：语言并不是一种天赋，这是受到后天生活环境影响的一种人为天赋”。
销售从业者的宝宝一定能说会道；喜欢宅在家里的宅男宅女，宝宝基本不善于与人交流。
天下是没有不爱交流的宝宝，只有不会教”的家长。
在孩子的成长过程中，培养孩子各种习惯是每个为人父、为人母的义务。
每天抽出一个小时时间，就能对孩子的口语表达产生有益的锻炼，何乐而不为呢？
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