题记——
嘲笑是童年最痛苦的一种经历。不管是被别人嘲笑，还是嘲笑别人，两者都严重影响孩子维护同伴关系的能力。
周末，晒着冬日的暖阳，我懒懒地窝在沙发里，和儿子重刷《奇迹男孩》。电影的故事很简单，也很让人动情。
一个天生面部畸形的小男孩奥吉，在经历了21次手术之后，依然没办法得到一张正常的脸。为了减少或避免外界异样眼光的困扰，在该上学的年龄没有上学，而是由母亲在家里教他，直到10岁。
10岁时，母亲坚持让他去上学。毕竟人是社会人，不可能永远局限在家里那一方小天地里。从儿童发展心理学来说，这个年龄的孩子倾向于同伴关系。然而，上学第一天，奥吉就因长相而被班里的同学嘲笑，第二天、第三天以及以后的好多天都是如此。好在，在家人的鼓励下，他忍受了同学的嘲笑、好友的背叛，一步步地坚持下来，情况在一点点的变化。
从初到学校的不习惯，到结识朋友、遭遇友情危机，再到不被理解的自我怀疑，及至破茧重生，从崩溃大哭诉说所有人都讨厌自己到跨过心理障碍，走出阴霾，与每一个人坦诚接触，最终他凭借日渐强大的内心影响了很多人，那些人不再嘲笑他，反而开始帮他，不让别人欺负、侮辱他，甚至与他化敌”为友。
一个很温暖的故事，结局也很圆满。或许整部电影过于理想化，但是，正是这部过于理想化的电影，让我们重新去审视身边的人和事。也正是这部电影告诉我们，嘲笑对孩子的杀伤力有多大。倘若没有家人无条件的爱和接纳，很难说奥吉最后会走向何方。
一、我的孩子被嘲笑了吗？
由于嘲笑有时只是话语上的冒犯或是冲突，表面上看似云淡风轻，但对于有些孩子来说，更像是一把无形的刀，由于性格的原因，或是担心父母批评自己软弱，那个遭受嘲笑的孩子有时并不会告诉父母。所以，父母要留意观察孩子行为的变化。当孩子出现不明原因的学习成绩下降，不愿意上学，多次抱怨身体不舒服 ，例如头疼，胃疼，弄丢午餐费和其他个人物品；在家里情绪爆发的次数增加；身体受伤，却解释不清楚怎么受的伤；课后和周末的社交活动减少时，父母就要多加留意。尤其是那些受过欺负的孩子，即使只是一句不带恶意的玩笑话，都可能给他们造成困扰，甚至是压倒骆驼的最后一根稻草。
二、不惧嘲笑，嘲笑自会离我而去
对于内心强大、心理素质高的孩子，别人的嘲笑不过是一种口舌之争，多数情况下不会把它看得太严重。顶多一笑了之，但是对于敏感、脆弱、在社交方面有困难的孩子来说，嘲笑会带来很大的影响。所以，父母首先要了解孩子的性格，并让孩子理解：只有自己强大了，那些所谓的嘲笑自会不攻自破。如果我们能轻松地看待嘲笑，那些发起嘲笑的人”就会觉得嘲笑别人”索然无味，转而去嘲笑把事情看得更严重的孩子。
熊婉晴，一名来自西藏昌都的女孩，10岁，天生左手缺失，但这并没有影响她的学习和生活。洗衣服、刷鞋、包饺子、缝袜子、抖空竹、雕刻、照顾妹妹这些事情她信手拈来，比大多数四肢健全的孩子都要自立，自理。
据班主任介绍，熊婉晴对自己的要求很高，成绩一直名列班级前三。对自己只有一只手”这件事情，既不避讳，也不自卑，坦然接受并适应得很好。
熊婉晴说，有时候会遇到一些恶意的嘲笑，但自己根本不去理会。因为，四肢健全的人会的她会，四肢健全的人不会的她还会，甚至更强一些。
嘴是别人，心却是自己的，管不住别人的嘴，可以强大自己的心。更何况，别人恶毒的言语和幼稚的行为并不会给自己造成什么负面影响，反而会让自己成长得更快——当狂风在沙滩上席卷而过时，总会留下深海中闪亮的贝壳。当然，身体伤害除外。
三、和孩子一起讨论关于嘲笑”的话题
孩子经常会不敢和父母谈论嘲笑的话题。这是一个很难讨论的话题，孩子可能担心你会批评他，或者只是简单地告诉他不要在意别人的嘲笑。谈论这个话题要格外正式，严肃，认真。
第一步：选择安静而没有太多干扰的时间来谈。只有你和孩子两个人。
第二步：用平和、轻松、同情的语气交谈。
第三步：留心观察，耐心等待回应。例如：看起来你今天在学校过得不太好。有什么事情让你不开心吗？”
第四步：如果孩子没有立刻回应你，或者否认在学校遇到不开心的事，甚至是拒绝你的好意，平静而坦然地告诉他：如果你什么时候想说，就告诉我，我随时都在。
第五步：及时回应孩子所说的话，表示你在专心倾听。
第六步：保持中立。不批判，不否定，不表现出难过的表情，听孩子讲出来。讲完了，然后自然地询问孩子，我应该怎么做，才能最大限度地帮助到你？其实，有时候，孩子只是需要你的认真聆听，而不是急于给出解决办法。
第七步：如果担心不了解整个过程，或者只听到孩子的片面之语，父母还可以联系老师。老师通常对班里同学之间发生的情况很了解，其他能提供帮助的人，如体育老师、生活老师，甚至是学校里的保安，这些成年人都可能了解孩子在学校的情况。如果学校工作人员没有发现什么情况，父母可以请他们多关注一下孩子，如果有什么新情况，就及时通知你。或是通过其他家长了解孩子的情况。
四、什么时候需要家长介入
如果孩子遭受的不仅仅是他人的嘲笑，而是比嘲笑严重百倍的霸凌，比如，孩子每天被一个孩子或者一群孩子骚扰，很难继续去上学；孩子经常被打、被推，或者被踢；孩子在学校被当众羞辱或是被孤立；一个或者一群孩子勒索或者偷孩子的东西；孩子受到身体上的威胁；孩子面对恶意的谣言攻击等，就需要家长介入处理，这一点非常重要。
第一步：找孩子的老师谈话。
不要责怪攻击老师，而是要了解老师是否注意到一些情况。如果没有，那就请老师帮你关注一下。
第二步：确认孩子和朋友在一起。
如果孩子和其他朋友在一起，小霸王”一般不敢欺负他。找出孩子常被欺负的时间，让朋友在那个时间段和孩子在一起。
第三步：提高孩子的自尊。
赞赏孩子在面对欺负时的勇敢表现，表达你对他的理解：在受到欺负的时候还能坚持上学，是件多么难的事情。
给孩子解释为什么有的孩子会欺负别人。帮助他理解欺负人的人”才是有问题的人，欺负人的人不会快乐，感到无能，所以他才欺负别人。
第五步：告诉孩子要拒绝小霸王”的要求。
小霸王”喜欢找听话或者胆小的孩子。和孩子一起进行角色扮演”，练习如何拒绝小霸王”的要求。如果孩子是在校外受欺负，那就需要鼓励孩子跑开，去找大人寻求帮助。这样做也许会让孩子感到他输了，但是其实并不是这样，保证孩子的安全是至关重要的。纠正他的观念，要主动出击而不是被动挨打。
第六步：参加家长会，寻求学校帮助。
如果受欺负的事态进一步扩大，你可以在家长会上把这个问题提出来。让家长做好教育工作，建议学校开展社交技能的教育或培训项目，这样可以帮助孩子们学习化解冲突和解决问题的方法。
《奇迹男孩》的结尾很美好。对比电影的美好结局，也许世界上还隐藏着更多不为人知的痛苦与绝望，当巨大的挫折将你淹没时，只要没被淹死，你就一定会很快成长、很快进步，所以，不太完美的外表使奥吉遭遇的那些不友好，有时也并非是完全负面的。
正如熊婉晴所说，管不住别人的嘴，可以强大自己的心，现实的残酷更需要内心的阳光来对抗，所以，无论如何，我们要选择相信美好。