文|温柔虎爸（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
很多父母都会因为孩子的问题感到苦恼，尤其是孩子在反复做一个游戏，反复看一部动画片，反复做同样的事情的时候，父母都会担心孩子是不是得了什么病。
比如说，我的孩子曾经看《巴啦啦小魔仙》看了五六遍，我的侄子总是喜欢洗澡的时候泼水等等。
其实并没有什么好担心的，在心理学中孩子的这种行为叫常同行为”，顾名思义，常常做同样的行为。
▏宝宝的常同行为”有哪些表现？
常同行为也可以称之为重复行为，重复性的做一件事情也就是孩子们常同行为的具体表现。
譬如拿孩子重复看一遍动画片来讲，我们会很轻易的发现孩子可以十几遍二十几遍的观看同一部动画片，而且丝毫没有感觉到厌倦。并且在每次重复观看动画片的时候还会有说有笑，甚至比上一次重复观看的时候更加认真。
重复做一种事情，这也是孩子常同行为的具体表现。很多父母都不明白为什么孩子不会感到厌烦，因为对于父母来说同一件事情做的次数太多，就会产生一种厌恶心理，甚至行为上会出现厌烦的感觉。
父母朝九晚五的工作，每天都在做着相同的事情，因此每一天都不会感觉到很开心。可是孩子在重复做一种事情的时候居然丝毫不感到疲惫，而且神情会更加专注，甚至还会对某种物体爱不释手。
重复相同的行为，这也是孩子在常同行为中最喜欢做的事情。他们会反复在做同样的动作，丝毫没有感觉到累。很多父母因此感到不解，一个动作反复做上百次的意义在哪？可是孩子却觉得依旧有新意，完全不会因为重复行为而感觉到疲惫，甚至还会把所有的精力全部都放在重复行为当中。
很多父母都害怕孩子在做相同的事情时丧失了对外界事物的兴趣，因此孩子会变得兴趣减少，对外界的环境失去渴望。其实我们不需要这么担心，孩子重复做一件事情未必是坏事，因为孩子所做的每一件事情都有着独特的意义的，包括常同行为”。
▏孩子重复做一件事情有什么意义？
1. 孩子在思考，因此提升智慧
孩子在做相同的事情时，大脑是处于思考状态的。他们往往在重复一件事情的时候会在想这三点：这件事情的意义是什么？这件事情为什么是这样发生的？会从这件事情中获得怎样的启发？
在孩子两岁之后就已经逐渐有了自己的意识，他们做的所有事情都是依靠自己的意识去做的。通过思考可以快速的提升智慧，这也是孩子大脑发育的黄金时期。
2. 重复行为能够提升专注力
重复行为能够提升孩子的专注力，重复做事一直都是孩子自然而然的训练活动，心理学家将这种行为叫做常同行为”，而蒙台梭利将这种行为叫做重复练习现象”，重复练习的作用是在为孩子的意志力做培养。
培养意志力是一个漫长的过程，首先要从专注力开始，当孩子能够在一件事情上下足功夫的时候，他们的专注力就已经开始提升了。从专注到意志，从意志到形成，这会让孩子的思维和大脑有着充分的发展。
孩子的意志力往往和成年人不可相提并论，因为孩子有着属于自己的一套训练方式，而且所有意志力强大的人都是从后天开始培养的，也都是从专注力开始进行有效训练的。所以孩子出现重复行为不必惊慌，他们是在锻炼自己的专注力而已。
3. 重复行为在开发兴趣
开发孩子的天赋往往分为四个环节：即专注→兴趣→意志→形成。
也就是说想要让孩子的兴趣成为一种天赋，首先就要做重复行为。
本质上来讲，专注力和兴趣的开发是可以同时进行的，因为在培养孩子的专注力时，孩子也会同样对一件事物产生兴趣。
可以这么理解，正是因为孩子对这件事情产生兴趣，才会重复的去做这件事情，所以兴趣和专注力往往是划等号的。想要开发孩子的智慧，也就需要从培养兴趣开始。有的时候孩子会自行寻找属于自己的兴趣，所以他们在把所有的时间放在同一件事情上的时候，就是重复行为的意义。
通过以上的描述，父母应该已经对常同行为有了一个深刻的认知。所以针对孩子的常同行为，我们不妨用这样的方法去看待问题。
▏面对宝宝的常同行为”，家长应该怎样做？
1. 只要孩子不厌倦，父母就不要制止
在孩子进行重复动作的时候，我们只需要关心一点即可，那就是孩子在做相同行为的时候是否感觉到疲惫。
如果孩子没有感觉到疲惫，反而可以把所有的精力都投入其中的话，我们在一旁默默的观看就好。因为这段时间就是孩子真正提升思维的时刻，我们如果干扰了他们，反而对他们不利。
在孩子厌倦或者疲惫的时候，我们再回到他们的身边，给他们喂一些水，缓解一下身体的疲惫。等到孩子有精力了，依然可以继续重复做事，顺从他们是没有错的。
2. 提供给孩子更值得学习的东西，顺势培养兴趣
我们不仅要培养孩子的兴趣，还要培养孩子去做有意义的事情。在培养孩子的时候要循序渐进，初期的时候可以提供给孩子一些有趣的东西，让孩子重复的去为这些有趣的东西消耗时间。
当我们发现孩子并不会排斥的时候，那就可以让他们做一些有意义的事情了。孩子的年龄比较小，更注重的应该是开发智慧。我们可以选择让孩子玩华容道，拼图，魔方这些增进思维的游戏，让他们重复在游戏的欢乐当中，不经意间孩子的大脑就发育成熟了。
所以我们不要去打扰孩子的常同行为”，我们应该顺势而为，让孩子在重复做事的过程中学到更多的知识。
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