我的朋友最近跟我反映，自己很难跟孩子进行沟通。感觉跟孩子没说几句话就能吵起来。就拿刚刚发生的一件事情来说。我的朋友不过是想让自己的孩子把自己的玩具收拾好，这么小的一件事情，孩子却磨磨蹭蹭地，不愿意去做。到底为什么他的孩子跟他的相处这么的不和谐？

结果到了他家，我才知道原来他和孩子之间会有不好相处和难以沟通的情况出现，实际上是因为我的朋友总是喜欢跟孩子说一些孩子们不爱听的大道理，有时候脾气上来了，还喜欢跟孩子们大吼大叫。后来我就使用了一个小方法，就是跟孩子们做游戏，然后让孩子们把收拾玩具这件事情看作一个游戏，看作一个挑战，结果确实收到了很好的回应，我的朋友也被孩子们这次乖乖收拾玩具的行为给惊到了。

到底为什么父母管教孩子的时候孩子不愿意听？反而用一种游戏的方式会让孩子们愿意去做，那些之前自己怎么说他们都不愿意做的事情。其实就像我刚才所用到的那个小方法一样，跟孩子们做游戏，来达到让孩子们去完成某一件事的目的，事实上是利用了游戏力的作用，来让孩子们对于完成游戏这件事情产生兴趣，那么自然他们自己就会去完成好这一个游戏。

游戏力

那么到底什么是游戏力呢？其实游戏力指的是游戏所具有的一些积极影响，也就是说其实游戏它是有一个特别的能力，能够让人沉浸在里面，并且会很愿意去完全游戏里面的目标。其实把这个游戏力的作用，看现在市面上各种的游戏的受欢迎程度就可以看出。大家对于好玩的游戏大部分都是来者不拒的，因为在游戏里面完成目标，他们会有一种很愉悦的感受，而这就是游戏的力量，也就是前面所提到的游戏力了。

为什么跟孩子们用玩游戏的方法，会让孩子们更愿意去执行自己本来想要他去做的事情？

第一，与游戏的原理有关。

为什么有那么多沉迷于游戏里面的人，其实就是因为他们在游戏里面可以获得更多不同于现实生活里的愉快的心情，而孩子们为什么用游戏的方式去做之前自己不愿意做的事情，就不会有那么强的抵抗情绪呢？实际上就跟前面所提到的大多喜欢玩游戏的人，他们在游戏里面投入的情绪更多，也更加相信里面的一些规则。

其实用游戏的方法让孩子们去做事，事实上也是在一定程度上减少孩子对于父母所交任务的压力。这种方法有一个好处，就是可以让孩子们不那么抵触父母交给他们的任务，因为他们会觉得这是一个游戏，这是一个他要完成的目标。而不是父母强加给他的，当他已经承认了这是一切的目标的为了完成游戏的前提，那么自然他就去执行。

第二，玩游戏的方式可以让父母和孩子之间的相处关系产生变化。

其实父母们可以通过跟孩子们玩游戏的方式，来改变父母在孩子心中的位置。一般来说，父母对于孩子来说是处于一个领导者的位置。这种身份的位置有一个好处，就是可以让父母们带领着孩子们成长，带领着孩子们前进。但是有些父母往往会掌握不好领导者的度，反而会把自己变成一个领导，而不是领导者。

也就是说，一般当父母把自己的位置变换错误，变换成一个领导的位置，这个时候他跟孩子们所说的一些要求和想法，孩子们大多都是不愿意接受的。所以父母们可以选择跟孩子们用这种玩游戏完成任务的方式来让孩子们完成任务，并且这种做法还可以把父母们变成孩子们的战友。也就是说会让父母们和孩子们站在同一条战线上，这样自然亲子之间会不容易会产生矛盾，孩子也更愿意去选择完成任务的方式，而不是选择跟父母争吵的行为。

那么父母到底要怎么做才可以合理利用游戏力的呢？并用它来完成对于孩子的教育呢？

首先，父母们要有和孩子们平等交流的思维和行动。

为什么第一点就提到这个呢？因为有很多父母从一开始的出发点就错了。他们会认为自己比孩子年长，比孩子的人生经历丰富，从而导致于他们很容易会向孩子们提一些自己自认为的想法。但是很明显这样子的想法，其实对于父母和孩子之间的亲子关系的维持时是一点好处都没有的。

因为没有人会喜欢长期跟一个压制自己的人一起相处，大家都更喜欢一个可以和自己进行平等交流的人进行相处。也就是说，当父母们想要开始改善自己和孩子之间的亲子关系，并且想要用一个更好的教育方式去教育孩子的时候，所以首要的是父母们要保证的一点就是，父母们要有和孩子们平等交流的思维和行动。

其次，父母要学会用不同的游戏和孩子们玩耍，以达到不同的目的。

其实说到这一点就不得不先说关于游戏的分类。就像前面的例子所提到的和孩子们玩的那种游戏应该算是目标型游戏。

目标型游戏

这种游戏，父母最先要做到的一点就是让孩子们改变自己的心态，把接下来父母所布置给他们的任务当作是一场游戏。这种游戏有一个好处，就是会让孩子们更容易接受自己之前不能够接受的父母的要求。但是有一个坏处就是这种游戏玩多了，孩子们慢慢就会感受不到游戏的乐趣，也就会比较抵抗于用这种游戏的方式进行完成任务。所以这种类型的游戏父母有一个注意点，就是要保持孩子们对于这种游戏的兴趣，不要频繁地使用。并且在孩子们完成游戏里面的目标的时候，父母要及时给予奖励。

互换身份型游戏。

这种类型的游戏，事实上就是一个可以让孩子们增加共情能力，能增加为他人换位思考的习惯的游戏。父母们可以先假设一个场景，然后把自己的身份和孩子的身份进行互换。这种游戏一般都很受孩子们的欢迎，因为在这种游戏里面，孩子们所感受到的体验是日常生活中跟父母之间的相处所体会不到的，所以他们会觉得很有新鲜感。

而这种新鲜感，事实上也是这个游戏所特有的好处。就新鲜感可以让孩子们在游戏中主动地去想父母的想法，也会让孩子们在自己所处的父母的位置去思考自己平常的一些行为，会让处于父母位置的他有什么样的感受？这也就是这个游戏的第二个好处，就是会让孩子们更加理解亲子关系的相处，也可以让父母懂得亲子关系的位置思维互换的不同所带来的影响。

最后，父母们要减少对孩子们进行强制性的管教和吼叫的教育行为。

这点非常重要，因为一般孩子们跟父母之间出现矛盾，都是由于父母对孩子的粗暴教育所导致的负面影响引起的。所以当父母开始有意识地减少对于孩子们进行哪些强制性的管教和可怕的吼叫时，在很大的程度上可以减少孩子和父母之间的矛盾，也可以拉近孩子和父母之间的距离。这种做法有一个好处，就是会慢慢让孩子淡忘掉，先前你们之间所产生的那些不愉快。那么孩子们也就会跟父母亲近，也慢慢的会愿意听从父母的一些要求，也就变成父母所期待的孩子的样子。

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