一个人的成长，通常来讲，都是从失败开始，之后再一步步尝试与纠错中，慢慢做成了事情，再成长起来。我们在学得技能的时候，是如此。孩子在成长，同样如此。

在孩子的成长过程中，可能最开始他们的摸索阶段，会出现一些坏习惯”、不良行为”，我们便会对其进行制止，或者是就此在孩子的身上贴上负面标签。

但对于孩子来讲，其中是潜藏着他们的进步与成长。他们也不希望自己的成长在言行的表现下，被爸爸妈妈误认为是坏孩子”。

正如幼儿期的孩子，他们时不时会出现撒谎现象。但这并不代表着他们还未成长就先变坏，反而是在告诉我们，他们身上的优点正在闪光。所以，负面标签不应轻易贴上，认真仔细去了解孩子，做好引导才是关键。

一、幼儿期孩子开始说谎

孩子在出生之后，他们就在一天天飞速成长着。婴儿期的时候，我们能够直观看到的，就是他们身体的发育，以及动作方面的逐步自主与独立行动。而他们的脑部发育，其实也在飞快地前进着，只不过，他们暂时无法清楚表达自我，也就被我们忽视了。

等到孩子长到幼儿期时，这时候他们基本的生理需要可以自我解决，自己吃饭、自己跑跑跳跳，也慢慢能够对自己的诉求进行越来越清晰的表达，这时候，我们才会渐渐发现，他们的小脑瓜原来每天都这么神奇。

但与此同时，我们也一次次发现了，孩子开始说谎。孩子的阅历远不及成年人，所以他们认为的可以轻易蒙骗大人的谎言，实际上刚说出口，瞬间就能被识破。

虽说，他们说出来的谎言，基本上都是一些非常微小的事情，无伤大雅，也不会影响到什么，但说谎”终归不是好行为。我们发现孩子小小年纪就开始说谎，内心自然不好受，更会怀疑是不是自己的教育方式早早就出现了问题？

二、说谎是表象，实质是孩子思维能力的提升

我们在看待事情的时候，通常看到的都是事情的表象”，但我们还要再做进一步思考，透过现象看本质”。正如孩子说谎，实际上只是表象，而透过说谎，我们会发现其中的实质，是孩子思维能力的提升。

1、自我意识

孩子通常成长到3岁的时候，他们的自我意识就开始。而且在这时候，他们的思维能力也在一点点提升。

他们开始知道什么事情可以做，什么事情不可以做，什么是好的，什么是坏的。同时，也会有利弊的取舍。所以，说谎就开始了。在这时候，孩子可能会为了达到某种目的，说谎。

2、智力提升

说谎，通常表现为是歪曲事实”。比如他没有做的事情，妈妈询问的时候，却说自己已经做了。妈妈询问他在幼儿园有没有好吃饭、好好听老师的话，他当天可能出现了小状况，闹了点矛盾，但因为他知道自己说了实话，妈妈会批评他，或者生气、或者伤心，所以他们选择了说谎。

虽然类似的事情表面上看起来并不大好，但这也表明了，孩子在说谎之前，他自己脑袋中是有一整套的流程，他能够清楚自己的目的是什么，也能够推断出，说实话的后果与说谎的，有何差别。那因为要达到目的，也就选择了说谎。这不正是说明孩子很聪明吗？在这个思考的过程中，他们的智力也是在蹭蹭蹭往上涨。

三、倾听而非批判

幼儿期的孩子说谎，虽然可以从中看到他们的能力，也能感受到他们的成长。不过，说谎终归是说谎，并不能够让其形成习惯。所以，该引导、该纠正，还是要积极引导纠正。

孩子在幼儿期，他们的思维、想法，通常都是更偏向于幻想”，不切实际。可能对我们来讲，他们这是在说谎，但他们自己却深信，他们所讲出来的，就是真实存在的事物。所以，我们要做的是，学着去倾听他们，而非进行批判。

四、不贴标签

当我们已经认识到，孩子说谎是他们的一种成长方式之后，我们就应该收起对他的这一行为的偏见。不去轻易对他们的谎言进行批判，同时也不乱给他们贴上坏孩子”等的负面标签。

松鼠观教育寄语：

孩子在成长的时候，出现各种各样稀奇古怪的想法，会说出各种令我们匪夷所思的事情、言语，都是非常正常的。这也说明孩子的思维能力正在被开发中。

那么，就希望我们家长能够用心去倾听孩子内心的丰富声音，跟他们一同畅游在幻想的奇妙世界中。不去随意批判，不去肆意贴标签，是我们对孩子成长的尊重。