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如何锻炼孩子的模仿能力？

模仿可以分两个方向，一种是操作物品的模仿，一种是纯肢体动作的模仿。

我一直在强调，教孩子任何目标都不要让他感觉到压力，时刻去考虑目标是不是孩子感兴趣的，是不是符合孩子自身利益的？模仿也不例外。

先说肢体动作模仿，大人能做的是让孩子对肢体模仿感兴趣，多带他去看广场舞同时家人也去跳或者吃完晚饭，全家人固定时间一起做操，尽量选动作简单节奏缓慢的，但不要求孩子跟着学。因为在真实的生活中需要孩子长时间模仿别人动作的，只有上学以后的课间操或者舞蹈课。

我们重点来说一说操作物品模仿。还是先从孩子的动机入手，想一下在什么情况下孩子需要模仿别人才能满足他的需求？

比如孩子喜欢吃彩虹糖，在某宝上买一个彩虹糖扭蛋机，只需要拉动杠杆就会跳出一颗彩虹糖。大人可以当着孩子的面说：吃彩虹糖喽”然后拉动杠杆，吃掉跳出来的彩虹糖。整个过程大人的动作要慢要清晰，让孩子能够观察到。如果孩子是因为动手能力不足模仿不出来，当他去尝试的时候，大人就可以辅助了。

如果孩子看到也没有兴趣，可以换一个大人再来一次，还是没有兴趣就可以收起来明天再试，千万不可以直接拿给孩子吃。

再举个例子，孩子喜欢玩遥控车，大人可以买两辆，让孩子模仿大人换电池，一开始只需要模仿一个最简单的动作孩子就可以成功的玩上车，比如把电池按进去（先不用管电池的正负极，这个比较难大部分孩子都观察不到）当孩子已经知道如何换电池且不需要模仿大人，那这个环节我们就不用再让孩子模仿了。可以换一个环节，比如用螺丝刀拧开电池盖。

总结：动作模仿和操作物品模仿，依旧要考虑到孩子的兴趣点和他自身利益。同时也要考虑到模仿的这个动作孩子是不是有足够的能力去完成，以上几点缺一不可。