二、 说环境与行为习惯

入幼儿园的第一天，我下班回到家后询问了爸爸关于孩子的情况，表现为：不合群、不会讲普通话、胆怯。当然孩子入园总有一段适应期，但是及时的发现问题有助于孩子尽早的适应。

第二天，我和孩子一同入园，他抱着我的腿不放，以至于在很长的一个时期内，别的孩子都已经适应，独独我们的这位孩子抱着爸爸大哭，爸爸狠心走掉，他也会大哭，只是时间长短。

为什么？母爱的缺失导致孩子安全感的缺失。我后来常想：这也就是为什么有一首歌叫《世上只有妈妈好》，而没有歌曲叫世上只有爸爸好。当然不能否认父亲”这个角色的重要性，但相对来说，母爱不可替代，甚至高于父爱。

所以有一次他在我背后犹豫地、试探性地叫了我一声妈妈”，当时我正在煮面，我以为我听岔了，迅速盖上锅盖关掉油烟机，

你刚刚叫我什么，你再叫一遍”，我满怀期待，他羞涩的看着我，更加不好意思，转身跑开，我知道这个事情不能急，从我的角度来说，我从来没有教过他喊我妈妈，这一年多的朝夕相处，从角色上来说我确实是他的妈妈”，就因为有我的存在，所以这是一个健全的家庭，他嘴里喊我叶子孃孃”，而潜意识里是已经把我当作妈妈，而我，自从他来了以后，所做的所有都是一个母亲正在承担的事情：

他是一个母爱缺失、敏感的孩子，我几乎每天都要往返于家里和工作单位，有的时候晚上9点下完课，也要赶回家。一方面是心里挂着孩子，想给予这个孩子更多，另一方面是想拉近与孩子的距离，纵然有时候回到家已是深夜11点，哪怕可以给他洗个澡，哪怕可以给他讲个故事，也要给他营造出一种正常的健全的家庭氛围。所以一来二去，晚上很多时候他是等着我回来才睡觉，而第二天在孩子没有醒之前我就已经出了门，所以送幼儿园的事情只能是爸爸负责。

我把这段忙碌奔波的时间称为情感的建立与累积期”。

这真是一段终身难忘的时期。

比如，学会了给他洗澡。要知道对于从来没有生育过孩子的人来说，这是一个新技能，我托着他的头，试水温，试着用裹了水的毛巾把他的头发打湿，同时我又担心水会流到他的眼睛里和耳朵里，但这里我想重点强调的是孩子的习惯问题！

叶子孃孃，你为什么要张开双腿托着我，奶奶是闭着腿的”，他用萌萌的小奶音指挥我。

重点并不是张开腿和闭着腿的问题，这是一个生活习惯问题，孩子长时期跟谁在一起生活的话，行为习惯、说话方式等多半会跟随、模仿对方，就好比我们经常说的夫妻相”，两个本没有血缘关系的人走到一起，因为日复一日的耳鬓厮磨和生活交叉，导致夫妻双方有共同或者雷同的起居饮食习惯、说话方式等，两个人看起来就会想来越像”，孩子也是如此。

所以我们经常听到周围人说老人带的孩子生活习性都随老人”、老人带的时间长了我再接着带很难管教”、老人太溺爱孩子”等等比比皆是的言论。

不可否认，老人在家庭活动中起到一个很关键的作用，纵观我们身边，父母都要上班养家糊口，老人承担起了接送、照顾孩子的长期任务，可以说是无微不至、任劳任怨。但是时代造就了几代人新旧观念的交替和冲突，我们这一代是提倡科学喂养、科学教育的一代，尤其精神文明建设，而老人在这方面很没有方法去照顾到孩子或者心有余而力不足”。这也是当今的一个社会现象。而我想说的是，请父母在有限的时间尽量做到陪伴。儿童身心发展的关键期为1-3岁一个阶段，3-6岁一个阶段，6-12岁一个阶段，如果不在这几个阶段内培养好孩子的心智和习惯，那么可以说到12岁以后就基本定性了，很难改变。

我眼前的这个孩子很显然由于父母离异，1-3岁期间根本没有真正意义上享受过母爱与父爱，在我之前他已经把奶奶当成了妈妈”，而遇到我之后，我陪同他玩耍、看书、吃饭、睡觉、做心理建设，我是他的第二任妈妈”。从某种角度来说我要扮演的角色比较多，不仅是他的后妈，还是他的亲妈，也是开导他的老师。

所以在我有意识的培养下，我们每天晚上都会有1个小时的亲子阅读，后来被他扩展到两个小时甚至更多。他的读物从天上到海里、古代到现代各方各面都有，当然大都以儿童读物为主，我总觉得孩子多看多听是好事。如果我晚上必须住在单位回不了家，这个任务就由爸爸继续。

我认为孩子有一种异于成年人更早更容易打造的学习能力，所以我们要适当的开发和培养，比如这个亲子阅读习惯一直雷打不动不论刮风下雨，效果也是显而易见的，早上起来的时候他会随手拿起枕头边的书自己翻看，睡前他也会主动去找要看的书籍，总是听不够，总是看不够。我们总是呼吁孩子读书，但是我们自己做到坚持读书了吗？所以家长首先要起带头作用。另外在平时外出或游玩时，任何的时机里，我们都有教育孩子的机会：比如地铁里给老人让座，比如受了帮助对别人说谢谢，和别人问路请说您好”等，我们可以做到最好的言传身教。

孩子的世界是一张白纸，要怎么描绘不能只靠老师，我一直信奉家庭教育才是第一教育，父母才是孩子人生最好的导师！

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