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孩子的成长是父母关注的问题，父母都是希望自己孩子能够有所成长，孩子的水平能够每天都在提高，能够比其他的孩子有进步，比他们更加优秀。现实都是比较骨感的，在生活中，孩子的水平并没有得到一个相应的提高，孩子水平并没有一直保持高的程度。

现在孩子高水平的状态并没有一直保持，孩子出现高水平之后，就会掉下来，不然就是原地踏步，没有进步，之前的高水平已经是沦为低水平的。孩子保持高水平的状态对孩子来说是很重要的，能够促进孩子的发展，而且孩子懂得去努力，这样孩子在以后遇到事情就会懂得去努力，而不是站在原地里空想，墨守成规。

孩子没有保持高水平的原因孩子没有继续努力

孩子在提高自己的水平之后，孩子在这个阶段是高水平的，但是孩子之后就会觉得没什么意思，而且也没有什么用处，所以就对这水平没有太在意，就没有对自己的水平进一步地提升。孩子没有随着时间继续努力，在中途容易掉队。孩子觉得自己的水平已经是很高了，在这时候算是比较高了，没必要在花时间却保持自己，去进一步努力，有更高的提升。孩子的骄傲自满让孩子的眼界变窄，没有继续努力下去，被自己眼前的高水平给迷惑了。

保持方法不正确

孩子的水平是提上来，在一个高水平阶段，同时也是知道自己的水平要继续提升，但是孩子保持自己高水平的方法是不正确的，所以就导致了孩子的水平没有提高，被人赶超，从高水平沦为低水平。孩子并不知道该如何去保持自己高水平的状态，虽然孩子很是努力在提升和保持，但是并没有进步，还是原地踏步，随着其他孩子赶上来，他们水平提升了，那么相对比来说，孩子之前的水平就是一个低水平。所以孩子对于自己水平的方法要正确。

孩子没有目标

孩子虽然是在高水平阶段，但是孩子在提升自己的水平之后，就会对自己的未来产生迷茫，不知道自己的努力提升自己水平是为了什么，也不知道为什么要保持自己的高水平。孩子没有目标，孩子没有为之努力的方向，孩子对自己保持高水平这件事情没有想法，没有目的，所以孩子就对自己保持高水平是没有热衷的心情，没有动力去保持着高水平了。目标是孩子去保持高水平的动力。

孩子的高水平没有保持，这对孩子之后的发展是有阻碍作用的，孩子没有意识去保持自己的高水平，说明孩子是没有努力的心态的。孩子对于自己的认知并不深刻，对自己的水平没有一个正确的评价，这样的话，孩子就不能够更好地发展，而且对孩子潜力的进一步发展也是受阻的。父母不用担心，可以运用"价格锚定"，让孩子去努力保持。

这价格锚定效应是卡纳曼和特沃斯基提出来的，指人们会将某些特定数值作为起始值，然后对自己要评价的事情进行估测，起始值像锚一样制约着估测值。在做的时候，会不自觉地给予最初获得的的重视。这个价格锚定是给孩子产生一个偏差感，通过一个对比，从而让孩子感到偏差，从而主动去努力。

如何运用价格锚定让孩子保持高水平父母要懂得给孩子找比较对象

孩子在学习中最重要就是要有对比对象，但是父母做对比的度要把握好。当孩子到达一个高水平的阶段，孩子对于自己的提升没有兴趣的话，孩子的高水平有点下跌的现象，这时父母要适时来提醒孩子，父母不要明着提醒，而是装作无意说说起其他孩子的情况，说他们的水平，说拿孩子的水平是有多高。

孩子听到父母在称赞其他孩子，孩子就会拿自己和父母口中的孩子比较，进行比较，孩子就会意识自己现在的水平孩子不算好，比其他人是有差距。孩子在心中有了偏差了就会知道去努力，努力提升自己的水平。

父母给孩子设定目标

孩子在自己的水平提升之后，对自己是很迷茫的，不知道自己到底是为了什么在提高自己的水品。这时父母就可以给孩子设定阶段目标，这目标不要跟孩子初始高水平有很大的差距，差距要恰当。孩子有了目标就会去努力，而且孩子对比了这目标的水平和自己水平，觉得完成目标也没差，会觉得这完成目标是比较好，自己内心是比较接受的。就这样的产生的偏差下，孩子就会主动去努力，提升自己本身的水平，让孩子的水平能够保持在一个高水平上。

现在的孩子对于努力是没有正确的态度，对待努力很是轻视，孩子觉得自己达到一个高水平就可以，之后就不会去继续努力下去提升自己。孩子对于自己的水平是骄傲自满的，孩子并没有意识自己的高水平要是没有继续提升的，迟早有一天是会变成低水平的。要让孩子知道努力是很重要的，在自己水平到达之后，要继续努力，不能中止了。

保持高水平对孩子的重要性让孩子不被淘汰

要知道，孩子在进步，其他人也是在进步的，要是孩子达到一个高水平之后，不继续努力提升的话，孩子的水平是在原地踏步的，甚至是会有所下降的。而孩子在原地踏步的同时，其他孩子是在进步，其他孩子是会赶超孩子的，甚至是将孩子甩在后面，这样，孩子就会失去了优势，孩子没有了竞争优势，会被人们所淘汰。

孩子和其他孩子一对比，水平就是在不同的程度，即使你也算是高水平，但是其他人比孩子的水平更高，那么人们更加倾向选择高水平的那个。所以孩子能够保持高水平的话，孩子就会有优势，不会被人所淘汰，拥有一席之地。

孩子成就更高

孩子的高水平一直在保持，说明孩子一直都是在努力提升，那么孩子对于自己所拥有的能力有了更深的认识，探索会更加多。这样孩子对自己的能力是更加熟手，而且自己能力的挖掘也是比较深的，孩子对于自己所掌握的能力是很好的，让孩子比其他人更加的优秀，更加突出，获得的机会也就更多。而孩子的成就是需要机会以及孩子一直保持的高水平，孩子高水平一直能够保持的话，那么孩子之后的成就将不会低。

要是这孩子高水平的保持对孩子之后的发展是占据着很重要的位置，这是有利于孩子竞争优势的形成，这是能够有利于孩子不被淘汰，拥有一席之地。孩子之后的成就是和孩子高水平的保持挂钩的，要是孩子的水平一直都是在原地踏步的话，孩子将是会失去很多机会的。而且孩子在达到一个水平时候，不懂要继续努力下去的话，那么孩子之后的提升是很难的，有了努力的话，这样孩子才能够获得回报的。

虽然说现在的孩子是不懂怎么去努力保持自己的高水平，但是父母也是不要太过担心的，问题都是有解决的办法的，只是父母该如何去寻找而已。父母可以运用这价格锚定的方法，让孩子主动去努力，孩子用了这锚定效应的话，效果是很明显的，不用父母说，孩子就会去努力。父母可以尝试一下这个方法。

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