你好，我是坤泓。今天想跟你一起交流一下顺教育与逆教育”这个话题。
为了让这个话题的交流更有效，我得先介绍一下我自己近几年的经历：
我是在北京念的大学，中国戏曲学院戏剧影视文学专业毕业，大三时接触了儿童读经教育（古代私塾教育传统），加入了北京在谦论语读书会，得遇我生命中的第一位恩师赵伯毅老师，随即加入北京在谦学校，先后做了一年半的文宣，和一年的一线儿童读经教师，主带8-13岁孩子。
后面因为大宝谦谦的教育问题，我和太太惠暄承蒙我们生命中的第二位恩师孟丹梅老师成全，空手”来到义乌鹿鸣仁智读经宝宝基础教育园区，开始接触、学习、实践性情教育，有近一年时间。
目前我从事中学生（初中生为主）课后辅导工作，担任语文老师，也有近一年的时间了。我今天的这篇文章，就是从上面三段工作、学习经历中，汇总思考后引发的。
我带的初中生，年龄在十三四五岁，正是半大不大，自己觉得自己行，其实不怎么行，却又刀枪不入、水火不侵、油盐不进、好坏不吃的年纪。
对于中小学生的校内学习，我一直秉持一个观点：
要想解决孩子的文化课学习问题，一定得先解决心理问题；更进一步，更精准地来看，用中国传统智慧来讲，以读经教育和性情教育的视角来看，就是一定得先解决心性问题，才可以！否则，即便补习（学习）有效果，也是龟速前进，更多情况下是几乎不进步，甚至，不退步就阿弥陀佛了！
在文学写作中，有一句箴言：好故事，胜过好道理。”无论是多么金光灿灿高大上的道理，到了十三四岁、十五六岁的青少年（成年人更甚）手里，几乎一文不值，甚至，他能讲的比你还要头头是道！
但是，就是不做，也不想做，或者不敢做，再或者，想做就是做不到，做到了觉得也做不好，做好了又觉得太累了，坚持不了，不习惯，不适应，不舒服，而外面的世界又无时无刻不在撩逗着他们，所以，大部分学生在浅尝辄止后就又开始原地踏步，学如逆水行舟，一直踏步就是在退步。
可谓是明明白白一条路，千千万万不肯走。
马云有一句很经典的鸡汤：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大部分人都‘死’在了明天晚上。”
我就一直在思考，如何才能让大部分人都能熬过明天晚上”，见到后天的日出呢？
以去年的寒假为分界线，是我的两个阶段的探索。
寒假前，秉持从实践中积累成就感和自信心”的想法，以做题、讲题为主。收效甚微。布置的那一点家庭作业，很多学生都完不成。
寒假后，秉持做人比做事重要，人对了，事就对了”的想法，侧重于给学生们将一些蕴含道理的故事，疏解他们内心的疙瘩，但是也收效甚微（当然，这肯定也跟我的疏解疙瘩”的能力大小有关系，跟我做人做事的功夫高低有关系，我也在一直尽可能的自我提升）。
我就想，这个问题到底怎么解决？
我们的态度很明确，必须得想办法解决问题才可以！
今晚送走学生下班后后，跟同事老张、小楼交流这个话题，他们也几乎是有着跟我一样的困惑的，但我们都在全力以赴的协助学生们。
其中，老张说道，没别的办法，讲再多都没有用的，也不是没有用，就管一会儿，过了那会他就又不管用了，就跟看电影一样，出了电影院就完了，外面的世界这么多诱惑，人和环境又都那样，就又回去了。除非能直击他的心灵！让他刻骨铭心，自己来主动想学习。就跟那个树跳”（从10米高处有保护跳下来，前半程是处于重力加速度状态的）一样，没去跳的时候，说这说那，真上去跳的时候，就知道那个感受了……
老张的话触动了我，我代老张总结了一下，这是顺教育”与逆教育”的问题，对于多数青少年来说，顺教育”的效果好像不如逆教育”的好，苦口婆心说破嘴，甚至有时候恨不得只要你能变好，我给你跪下都行，但都是一厢情愿。就好比你给熊孩子”说，特水很烫，他就好像没有烫”的概念一样，依旧按照原计划行事，等他被热水烫到时，那灼痛的热，那钻心的疼，让他清晰的感知到了热水”的存在，感受到了烫”的味道，那下一次，自然会连走路都躲着热水”走了。
可是，这是多么大的代价啊！
那这个高昂的代价，能避免吗？
学习之路，成长之路，能否不这样血淋淋”的，能否喜洋洋”的呢？
能！
那就是性情教育！
鹿鸣学校创始人、恩师孟丹梅老师，继承师公王财贵教授和霍韬晦教授所倡导的儿童读经教育和性情教育之精髓，眼光放眼于世界，博采众家之长，熔于一炉，创造了以性情教育为核心的五大教育体系：经典涵养、性情教育、思维锻炼、体能心智、生活美学，更有读经宝宝胎婴幼教体系、仁智师范亲子班教育体系、智慧母亲专修班教育体系等等，构成了一个成熟完备的涵盖生命全程与全幅的教育系统。
尤其是性情之光”教育力成长锻炼营，以及青少年生命成长锻炼营，香港法住机构主持之喜耀生命”成长课程和明日领袖”青少年锻炼成长营，那种现场体验式的参与、锻炼、 感受、学习，真的是意义重大！就是上文中提到的那种直击心灵的教育”啊！
就在今晚跟同事的对话中，让我第一次深刻地意识到，改变一个已经形成了比较稳定状态的生命，乃至固执、僵化、无感受力、麻木的生命，性情之光”与喜耀生命”课程，是最好的课程，没有之一！这是我亲身体验过的，见证过的。
不管是顺教育”，还是逆教育”，只有直击心灵的教育，才是过硬的教育！
