法国教育家卢梭说：要尊重孩子，不要急于对他作出或好或坏的评判。”

尊重孩子已经成为一种共识，甚至被列入世界学前教育组织的《童年宪法》中；所有孩子的公民权利应该得到尊；。任何成人都不应该剥削孩子，孩子的心、脑和身体属于自己不能受到侵犯；每个孩子都有权在安全且有激励性的环境下游玩，学习和成长，不受到打扰和伤害……

家长应该尊重孩子的普通想法和意愿，更应该尊重孩子的理想和追求。

祖冲之是南北朝时期杰出的数学家天文学家，可是他小时候经常被父亲责骂。

祖冲之的父亲名叫祖朔之。是一名小官员，为了让儿子早日成才，在祖冲之不到9岁时，父亲就让其背诵晦涩难懂的《论语》。过了两个月，父亲检查祖冲之的背诵情况，结果大失所望，因为他只背了十几行。父亲非常生气，江苏重重地摔在地上，愤怒地骂道：你这个笨蛋！”

可是祖冲之对经书不感兴趣，便对父亲说：我说什么也不读经书了，父亲因此特别生气，用力打了他两巴掌，祖冲之因此大声哭了起来。

祖宗之的祖父刚好经过，当他了解了情况后。便对祖朔之批评道：金书读得少就没出息，读得多就有出息，你说的也太绝对了吧，有人读了不少经书，可是一辈子只懂得之乎者也，能有什么出息呢。”

就算孩子不好好读书，你也不要硬赶鸭子上架，可以问问孩子有什么理想，引导他做自己喜欢的事，这样才能让孩子成才。祖冲之父亲听后便不再强迫祖冲之了

一天祖宗之跟祖父说他很喜欢天文历法，以后想当个天文学家。祖父慈爱地对他说，孩子。如果这是你的理想，我全力支持你，家里有很多与天文有关的书，我先给你找几本，遇到不懂的地方可以来问我。

最后，祖冲之成为一名伟大的天文学家。

只要孩子的理想是合理的，父母就应该努力支持，不过支持孩子也要讲究方法，要充分考虑到孩子的心理承受能力。

每个孩子都有自己的理想，可是理想从树立到实现是一个漫长的过程，家长需要用心呵护。当孩子认真的说出自己的理想时，父母应该给予合理的尊重，不要采取不理不睬的态度，也不要揠苗助长，孩子的理想很远大，可是父母望子成龙心切，给孩子定下一个又一个高要求，就相当于在揠苗助长，要是父母一直苛刻的要求孩子，他早晚会被沉重的压力击垮，不能顺利地实现自己的理想。

家长应该在理解和尊重的基础上支持孩子从孩子的实际情况出发。提出合理的指导家长应尊重孩子的兴趣爱好，当他不喜欢家长的安排时，可以主动询问孩子喜欢什么活动。

当孩子主动向父母表达自己的理想时，不管这个理想是否切合实际，父母首先应该肯定孩子，然后引导孩子对理想做规划，在规划的过程中，父母要根据孩子的能力衡量这个理想，让孩子自己感受实现理想的可能性，如果实现理想的可能性极低，父母可以劝孩子先放弃，但不要说：你绝对不可能实现！一类态度坚决的话。

盼子成才是每位家长的心愿，家长应该用涓涓细流，慢慢灌溉孩子的理想之苗，而不是倾盆大雨，如果孩子刚刚树立自己的理想之苗，你就想让他长成参天大树，那是不可能的。

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