看到这个让人心疼的问题，想起蔡康永说过的：
15岁觉得游泳难，放弃游泳，18岁遇到一个你喜欢的人约你游泳，你只好说我不会。
18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说我不会。
人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你心动的人或事，错过新风景。”
所以说，亲爱的孩子，若是怕累，就放弃了学习，你将来可能会错过很多：比如广阔的视野、比如舒适精致的生活，比如选择的权利。
龙应台在《亲爱的安德烈》中写道：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
周杰伦3岁就开始练弹琴，那时妈妈就对他要求很严格，我每次练琴时，妈妈就拿一根棍子站在后面，如果说我的音乐底子打得深厚，都是那根棍子逼出来的。” 所以他这辈子最爱的女人是她的妈妈。
若是可以，爸爸妈妈真的希望你把学习看作对世界的探索，苦中作乐，爸爸妈妈相信有一天你回头看这段时光，会感激这段艰辛的努力，还好没放弃。
这样的问题也很现实。
去年和一个初三的家长聊天，她告诉我自己的女孩从初二开始一周休息一天，休息的日子里还要上四个小时的一对一辅导，每天晚上写作业到很晚，看着孩子真的很累，很心疼，有一天闺女和她聊天说妈妈，我会不会被累死呀？”她怎么告诉女儿的我记不得了，但我要说这种学习的累却是非常现实的。
但是，累和累是不一样的。有的孩子只感觉到了累，并没有快乐，是一直被动地学习；有的孩子是累并快乐着，是主动地学习。
多年来，家长一直喊着孩子作业负担大，希望减负，可是现实是相关部门的政策出台了一次又一次，却不见孩子们的负担减少，反而是学校减负，家长投入更多的经济和精力到了校外机构，孩子从学校放学后直奔校外培训机构。
前几天碰到一个高一的家长聊天，说自己的孩子自三四岁就开始在外边学英语，到现在仅英语一科目就花费掉了三四十万，这个数目平均到十三年，每一年的花费也真的很不算小了！（听到这个数额，我真的心中祈祷，感谢我的孩子为我们省下了大笔的培训费）
好在这个孩子学习的劲头很大，能一直保持着班级或者年级的领先地位，所以她的学习任务尽管很多很累，但是她感觉到更多的是快乐和自信。
孩子不想学习怎么办？
针对这个情况，在具体的处理当中可能会有不同的方法。第一、需要带孩子先做相关的智能、记忆力、注意力方面的评测。如果孩子在这方面确实有缺陷需要进行治疗，或者家长在学习辅导方面需要加强。第二、如果孩子的智能完全是正常的，就从其它方面去考虑，最近家庭的情况怎么样，要尽量给孩子提供一个比较平和、宽松、安宁的家庭环境，使孩子能够静心地去学习而不容易被干扰。第三、要尽量地多陪伴孩子，帮助孩子去寻找学习当中有意义的地方。帮他找到学习的小窍门、小方法，孩子发现学习还是能学会的，学习当中还是有回报的，父母很欣赏会得到奖励，那么孩子就会对学习产生兴趣。还有父母的模板作用，如果觉得孩子特别不爱读书，要想想在家里爸爸妈妈爱不爱读书。如果父母也是特别爱学习，本身也经常读书，家里能够看到有这种学习的气氛，那么孩子也会在这种氛围当中得到熏陶，逐渐爱学习。
如果是大家一样的都是学校里的科目，孩子开始抱怨，那就要沟通一下，让其不要轻言放弃，要坚持，这点太重要了。暂且不论中国学生学业压力大这个话题，大家都是处于同个环境的，人家能坚持，为什么你不能？
碰到困难就退，那以后的人生也会是如此。
###说到学习，尤其是课外的补习班，兴趣班，琴童。如果孩子不愿意去的话，父母是逼他去呢，还是不逼呢？
孩子去了成绩提高了，自然一切安好，可是如果去了，但是成绩依然没有起色，父母会更生气，那这时候这样的补习班还要继续吗？如果孩子干脆不愿意去，那他的成绩不够好，父母又该怎么办呢？
父母在面对这些困扰的时候，都是一个两难的选择，似乎无论选哪一边都有让自己担心和焦虑的东西，那么我们到底该怎么去做呢？
核心就是要弄明白谁才是做决定的主人，谁对孩子的人生负责？这是孩子的人生还是自己的人生呢？当我们弄明白这些问题，你就会知道该怎么做了
对于孩子而言，都是人生，都是体验，孩子有孩子的人生道路，他对此事全权负责。
把孩子的人生还给孩子吧，孩子写不写作业，学还是不学，我觉得孩子有权利歇一歇，自己决定学不学，这是她的人生啊。
就像我们自己上班累了，加班成狗的时候也有权利让自己歇一歇或者换一份轻松一点的工作。也不代表我自己不很差，此刻不坚持人生从此完蛋了一样。
作为妈妈，我们能做的最好的事情，就是给她做顿温馨的饭菜，或者点外卖也行开心吃就好。
睡前亲吻她的额头，告诉她：谢谢你，小天使，愿意做我的女儿，无论你怎样，妈妈都爱你，只希望你自由的做自己，每一天。