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你听说过重复定律吗？即任何的行为和思维，只要你不断的重复就会得到不断的加强。在你的潜意识当中，只要你能够不断地重复一些人、事、物，它们都会在潜意识里变成事实。
这个道理妈妈们是最有体会的，每天都在不停的唠叨”孩子快写作业”，不要磨磨蹭蹭”，上课要认真听讲”……可为什么苦口婆心的重复定律”反而会引起孩子的反感呢？
就像之前一位小朋友在作文中写道的那样虽然我知道妈妈是关心自己，是为自己好，但是还是很反感妈妈没完没了的提醒，好像妈妈不提醒，自己就什么都不会做一样。”妈妈的唠叨让孩子产生了负面情绪。
那么，我们要怎么做才能让孩子越来越好呢?
唠叨有2种，一种是让孩子产生负面情绪的唠叨；另一种是让孩子产生愉快情绪的正面唠叨。
所以，使用重复定律要避免负面的、批评式的唠叨，而是要使用让孩子产生快乐情绪的正面唠叨，将对你的孩子非常有益！
比如：
当你不断告诉孩子不要玩游戏、不要磨磨磳磳、你是故意气死我吗……”，听到这些话，孩子心里会产生抗拒。当你不断重复这些负面情绪时，重复定律的负面的效果也会显现：孩子会出现成绩差、沉迷游戏、做事做作业很拖拉……的表现。
所以在重复唠叨时，我们应该换个转换方式，用积极语言去鼓励孩子，比如，当孩子做作业慢时，可以这样说：你现在正在一点一点做好，但是我相信你会越来越快，我相信你会在8点/9点前完成作业。”
当我们不断告诉孩子可以在这个时间里完成作业，这是给他潜意识的明确指令。
切记，不要着急！可能你已经重复说了一个星期或一个月，孩子还没做到，你不要着急并继续不断地灌输这个指令，2、3个月后你会看到孩子会变成你所说的一样。
非常简单，你只需不断地重复，去鼓励孩子，他们就会长成你希望的那样。
对于孩子的成绩我们可以使用重复定律”：首先，我们与孩子一起商量好要考到的分数（例如95分），接着，我们可以不断向孩子强调他/她可以考到95分：
孩子，我看到你很努力地学习，所以我们的分数将会达到95分”
孩子，我看到你非常开心的学习，所以我相信你可以考到95分”
孩子，我看到非常有信心的学习，所以我明白你可以下定决心考到95分”
不断重复正面的语言告诉孩子可以做到，哪怕孩子这次没有考到95分，告诉他一定会有进步，只要我们反复强调他可以考到的成绩，那么他可以在下一次考试继续向目标前进。
正确又轻松的教导孩子也是使用重复定律”：当我们在教育孩子一礼仪些规矩时，也要时刻警惕负面唠叨”，转而用赏识的心态面对孩子。
比如孩子坐在椅子上写作业时，总是动来动去，你勒令他不许动，你能不能别动了”、给我坐直、坐正”、眼睛是不是不想要了”等等话语，你虽然火冒三丈了，但孩子转眼依旧是动来动去。因为你的重复强调已经让他们认为姿态不端正，需要妈妈来督促，反正有妈妈来督促~
我们大可变个方式来说，比如孩子写了一会儿作业就开始趴下了，你今天认真安静地坐在椅子上写作业哦”、你今天背挺直了有十五分钟哦，有进步了”这些都是正面的指导，让孩子慢慢向着这个目标前进。
所以，教好孩子并不难，只要我们慢慢减少负面的信息、负责的唠叨，增加正面的信息、孩子喜欢听的信息，不断重复，最后所有你希望的事情就会变成事实，这就是重复定律！
希望今天的内容对大家有帮助~
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