母亲与孩子的对话

去看 迫在眉睫 最后 孩子他老爸要自杀前 对他儿子说的那段 话吧 也是一部能看的电影 虽然那段话不出彩 但是 很质朴 适合母亲 和父亲 对儿子说的话
质朴之中 才能见到 最平凡的 母爱和父爱

父母对高三孩子的寄语

《考试过后》
高考中考，均已经过，
自我感觉，还算不错。
成绩好孬，要等网络。
放平心态，尽情欢乐。
无忧无虑，前景开阔。
蓝图画就，等尔开拓。

高三学生的父母如何与孩子谈心？

引导孩子针对自己的身体状况、学习心态、知识掌握等等的优劣特点来进行学习安排。凡事要以孩子的特点为主，把学习的主动权交给孩子，不要过多地干涉，否则会打乱孩子的学习节奏，反而降低了学习效率。

我是一个高三孩子的母亲，我不知咋做对孩子学习更好

高三，要鞭策他学习，适当的给他压力，但是不要过大，等到了临近高考，就要释放压力，让他轻轻松松的去考试，不要有什么负担，也不要有什么期望，正常发挥就好，考多少算多少，分数出来也别多说，孩子对自己的分数肯定会有自己的想法，但是试已经考完了，多说无益…

一个母亲与儿子的对话。看看你们会怎么回答

多大点事，母亲有事，做儿子的能帮的就尽力帮啊。百善孝为先，连母亲找我帮的话，只要我能做到的，我都会尽量去做。连这样的事都不想做，如何体现孝心？

父母与孩子的小对话，体现出待沟，

我家孩子2岁9个月了，有的时候你很难理解他的一些行为，但我总结出他的所作所为，说话方式，都是受我们大人的影响，如果说我们多去和孩子沟通，像把他当成自己的朋友一样，去谈心，也许代沟会慢慢消除的，想想我们自己，在小的时候是不是什么事情都想去给父母讲，但父母因为种种原因不聚精会神的听我们说，我们就会感到失望，一次又一次，因此咱们就把心里话藏起来不愿和父母分享了。所以现在我们为人父母了，应该能够理解孩子现在的心情，多去沟通沟通，也许你收获的会很多很多

妈妈和两个孩子的对话

在这次第三届“东湖讲坛”之“家长讲坛”中，我们有一位家长讲的内容让我感触很深，这个妈妈是一个上市公司的白领，主管人力资源工作，长年累月忙得很少顾家，对孩子的教育也苦于没时间打理。这次她的论坛只给我们讲了二段她与女儿之间的对话，但是给我们聆听的观众带来了很大的触动。

在讲母女间对话之前，她对家和孩子有这样一段诠释：我们很清楚孩子不是我们私有财产，她有她的角色和社会责任，她也是这个家的核心成员，我们必须给她创造一个良好的成长环境。因此，我们创造了一个互相尊重的环境，所有与她有关的事情，我们都需要尊重她的意见。基于这些，我们的家必须有个愿景，所有的事情在有矛盾的时候，我们必须在愿景上找答案。我们的生活也为这个愿景去努力。我们家的愿景是“快快乐乐过生活，每天追求幸福”，同时孩子给自己树立的愿景是“快乐、安全”。

第一段对话，背景是孩子弹钢琴引起的：
妈妈：“宝宝，你是不是有点不舒服。”
孩子：“是的，妈妈，我觉得我钢琴新课有点困难，我有点害怕。”
妈妈：“宝宝，妈妈最希望你什么？”
孩子：“快乐！”
妈妈：“宝宝现在快乐吗？”
孩子：“不快乐”
妈妈：“为什么呢？”
孩子：“因为我面对困难时，不能克服。我为自己不够勇敢，难过！”
妈妈：“这样，有用吗？能带来快乐吗？”
孩子：“不能”
妈妈：“那我们应该怎么做呢？”
孩子：“克服困难会带来快乐，妈妈你能不能陪我一起克服困难？”
妈妈：“好的，妈妈这段时间比较忙，都要很晚才回家。如果，回来和你一起克服困难，会影响你的睡眠。我们可以闲一段时间，先让自己快乐起来。如果，宝宝能自己一个人先克服一下，妈妈会很高兴！妈妈为不能及时帮到你有点抱歉，宝宝能原谅妈妈吗？”
孩子：“妈妈没事的，我先试一试。最主要是我要克服的，但我总是想逃避。”
妈妈：“妈妈很开心，其实每个人碰到困难都会逃避，宝宝已经意识到了，相信你已经准备不逃避了。宝宝现在感觉如何？”
孩子：“妈妈，现在很轻松！希望妈妈早一点空下来，可以陪我一起克服困难。妈妈，我觉得我很幸福。”
妈妈：“宝宝，妈妈因你感到幸福无比，谢谢宝宝和我聊天。”

妈妈告诉我们，因为这段对话，孩子的弹钢琴被停止了二个半月，如今孩子又很开心地在继续着她的钢琴之旅了。

第二段对话，背景是孩子回家后忙于玩耍不做作业引起的：
妈妈：“我很生气，我不知道自己能否控制情绪，我的火在心中冒。”（很大声）孩子没有出声，跟着我的脚步往家里的方向走。走了一小段路。
妈妈：“你为什么不守承诺，做完作业再玩，你以前不是这样的，到底发生什么事情让你变的这样？” （这时我有一个反思，我为什么不能把情绪平息下来，和她好好沟通呢？突然发现是因为她发现破坏了我给她定的规矩，所以我生气了。当意识她这一点，我马上就和她说）

妈妈：“把小手伸过来。”（我轻轻拉住她的手往回家走。）

孩子：“妈妈，我原以为你拉我的手会很用力，却发现很温柔。我知道妈妈不生气了。”
妈妈：“刚才，妈妈是不是吓到你了。”
孩子：“是的，妈妈从来没有对我生气过，我很害怕。”
妈妈：“刚才真的很生气，但生气没有用，不能解决问题，是吗？能告诉妈妈原因吗？”
孩子：“妈妈，最近你和爸爸经常出差，连休息天都不在家。晚上又经常开会，不能陪我。我觉得很孤单，所以我就很想出去找小朋友玩。这样，我会快乐一些。” （当孩子说到这里时，我的心被揪了一下，我抱住了孩子）

妈妈：“妈妈错了，在不了解真相的情况下，就生气。还让你被吓到，对不起。”
孩子：“妈妈，其实我也有错，我可以打电话告诉你，我很想玩。我很想爸爸妈妈！妈妈一定会同意我先玩一会儿的，是吗？”
妈妈：“宝贝，妈妈很感动，因为你的善解人意。” （当着孩子的面，我流下眼泪，告诉她我的内疚和感动，孩子用小手紧紧抱住我。从此，孩子要改变我们的约定，都会打电话征求我的意见。）

这位妈妈在最后深情地说：“对于教育孩子的方法，我也不能确定是否很有效。我只是知道要充分尊重她。去接受她所有一切，分享她的所有喜、怒、哀、乐。我们彼此都会认为我们是最好的朋友。”

对于现在的大多数家庭来说，孩子是唯一的，由此也因为这个唯一而带来了很多孩子培养理念上的偏激和激进，“不能让孩子输在起跑线上”成为大多数家长错误的共识，在孩子的培养过程中拔苗助长、盲目攀比、把自己的想法强加于孩子等现象屡见不鲜。上述的这个妈妈对孩子的定位非常准确：孩子有自己的角色和社会定位，我们应该做的是如何培养她找到自己的角色，能以最佳的状态融入到社会中，毕竟生活是孩子自己过的，父母不可能相伴孩子一生。我们应该清楚这样一个道理：“父母退一步，孩子进一步，这就是成长”。我想我们大多数家长存在的最大问题是：以成人的思维去衡量孩子的行为，以自身的好恶去影响孩子的喜好，以孩子的读书作为孩子成才的唯一标准。社会需要多元化的人，每个人的发展也并不是唯一的和单向性的，愿天下父母都能真正理解孩子，站在孩子的立场，了解孩子的需求，正确引导，因材施教，让孩子快乐、健康成长。

一位母亲的求助：高中小孩如何教育？

高中的小孩已经不是严格意义上的小孩了,因为一般的道理他们都能够理解,只是某些事情上比较容易犯错误,这是因为他们还不很成熟,所以这个时期你小孩你最好不要用如何教育这个词,而因应该用如何引导或者如何帮助他,教育是对不懂事的娃娃们说的.
高中的孩子已经是大孩子了,他们已经有了自己的情感和自我意识,已经在内心建立起了很强自尊心和自信心,但这个时期他样的自尊心和自信心又是最容易被打击和摧毁的,所以你应该引导他们少走弯路,告诉他们最好怎么样或者你建议他怎么样做,而不是你应该怎么样或者你必须怎么样.
再就是人应该多与他谈心,多多的了解他的内心世界.