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自从有了孩子以后，我就入了买绘本的坑。动辄20、30元一本的单册绘本，或者好几百一套的套装绘本，只要看到内容好，就咬咬牙给孩子买回家。有的书甚至是孩子5岁以后才适合看的书，我却在孩子2岁的时候就冲动的败回家，生怕以后买不到要绝版了似的。

这种疯狂的囤书模式其实并不可取，面对网络上推荐的上百本的书单，该怎么选择？怎么购买？一股脑的全搬回家显然不是明智的决定，一是需要花费一大笔银子，二是家里需要很大的空间存放这些书，三是有的书根本就用不上！因此，你需要做一个理智的实用主义家长，只选对的，需要的。

在经历了那段疯狂毫无理性的囤书时期后，我总结的经验教训（血泪史）在这里全部拿出来跟大家分享，希望各位家长们，尤其是妈妈们，能够少花钱，花对钱，买到合适的绘本。

一、 误区一：凡是大奖作品通通搬回家

著名的国际绘本大奖奖项有：美国凯迪克大奖，英国凯特·格林威大奖、国际安徒生绘本大奖、德国绘本大奖、布拉迪斯国际插图双年展大奖等。

凡是获奖作品当然都是相当不错的作品，不过，如果把这些获奖作品一一收入囊中，恐怕真的会囊中羞涩了。

选书攻略：其实，有些图书的立意包括构思都有相似之处，如果是这样的图书，咱们是不是就可以重复购买了呢？省一点是一点嘛，抠门的妈就是会过日子的妈。

比如获得凯迪克大奖的绘本作品《约瑟夫有件旧外套》，讲的是约瑟夫把破旧的外套改成了夹克、夹克又改成背心、背心又改成围巾、围巾改成手帕、手帕变成扣子，最后扣子也不见了。这个故事通过约瑟夫勤俭、乐观、有创造力的行为打动孩子。

那么我们来看同样获奖的《爷爷一定有办法》这本书，讲的是小男孩约瑟从小，他的爷爷给他做了一条毯子，随着约瑟的长大，毯子越来越旧而且也小了，爷爷每次都能把这块布料变成一件新的衣物，从外套到背心、从领带到手帕、最后变成一粒纽扣，而纽扣最后也不见了。爷爷的心灵手巧和约瑟夫对衣物的爱惜，构成的这个温暖感人的故事。而这正是和《约瑟夫有件旧外套》相似的地方。

那么在选择的时候，家长可以根据自己的需要选择其中一本就可以了。当然，如果您确实两本都喜欢，都买回家也没问题。

二、 误区二：喜欢买套装书

有的家长一看到成套的书就很动心，因为套装书涵盖的内容比较多，这样就省去挑选的麻烦；再一个是成套的书好像也比单册图书平均下来要便宜。其实，这个想法可不一定能省钱又省心哦！

我曾经给可可买过一套好孩子性格养成绘本，6本书只花了30元。当时觉得很值，可拿到手之后，看了一下内容，感觉说教味道太浓了，虽然图画还是不错的，但是文字部分实在不敢恭维。直截了当的讲道理，和我们平时跟孩子沟通有什么区别？只不过换成图画罢了。缺乏文字的优美和故事设计的趣味性，枯燥乏味没有想反复看的欲望。那套书可可也不是很喜欢，而且读了之后，对她也没起到多大的作用，看了两次之后就束之高阁了。

所以家长在选择套装书的时候，一定要擦亮双眼，不要感觉经济划算就买。好的作品，还是内容为王，以质取胜，而不是以量取胜。

三、 误区三：绘本一定要有教育意义

对于1-3岁的宝宝来说，还不一定能完全理解故事中所讲的道理，但是一定能记住绘本中有趣的情节！

我们首先要明确，给孩子读绘本的首要目的是什么？是滋养孩子的心灵、启蒙孩子的心智、激发孩子阅读的兴趣。而教育孩子一定是在首要目的之后的。那么我们选择绘本就首先要看故事情节是否有趣、图画是否吸引孩子、最后才是故事是否有一定的教育意义。要记住：趣味性＞教育性。

比如《牙齿大街的新鲜事》这本绘本，深受孩子们喜爱。故事讲述的是两个蛀牙的小坏蛋，它们怎么在小朋友的牙齿里干坏事的。我们平时经常给孩子讲要好好爱护牙齿，好好刷牙，可是孩子不一定听我们的说教，这个时候，选择一本既有教育意义又非常有趣的绘本再好不过了。孩子通过绘本中形象生动的图画，和妈妈阅读的逗趣的文字，感受到了其中的趣味，又依靠自身的理解，明白了一个道理。这可比纯粹的说教性的绘本图书好太多了。

四、 我希望通过绘本来帮助孩子养成好习惯，该怎么选书？

怎么选绘本，既能让孩子爱上阅读，同时又能够帮助孩子改掉一些坏习惯，养成好性格好习惯？这恐怕是很多家长都想了解的事情。

现在的绘本图书资源比二十年前已经多太多了，而且购书渠道多样化也帮助我们能够买到一些在书店里很难找到的图书。但这也衍生了一个问题，就是书的种类太多，信息太多，造成了我们选择上的困难。

如何选书？你可以遵循这两个原则：

（1） 按照年龄段选书：1-2岁孩子的理解能力、表达能力肯定和2-3岁的不一样，2-3岁的孩子又比3-4岁的孩子理解能力和表达能力要差一些。即使是针对同样的问题，我们选书都不能选一样的。

比如，孩子不爱刷牙，1-2岁的孩子该看什么绘本？可以看文字简单，重复度高的绘本；3-4岁的孩子就可以看故事情节复杂一些，生动有趣，文字丰富的绘本。有关这个问题，在我的专栏《40本绘本帮孩子养成好性格好习惯》里第三节视频课里有详细的讲述。

（2） 按照用途选书：虽然都是习惯养成类的绘本，但是它们也是有区别的。有的绘本是以故事取胜，有的则是以知识点取胜，有的则是以娱乐性取胜（比如一些游戏书）。

按照用途来选书也可以和年龄段选书的方法结合起来使用，比如低幼儿童，我们可以选择娱乐性的和故事性的结合来使用，对于4、5岁的儿童来说，他们已经有一定的思维能力和理解能力了，则可以将故事性和科普知识性结合起来选书。

如果您希望在"败书"的路上少走一些弯路，节省一些钱，把钱花在刀刃上，就可以看看《40本绘本帮孩子养成好性格好习惯》专栏课程。我精心挑选和对比的这些书目，可以针对性的帮家长解决孩子成长过程中遇到的一些共性问题，如：孩子不爱刷牙、不爱洗手、不爱洗澡、喜欢抢别人玩具、不懂得分享、怕黑、胆小、入园焦虑等等问题。

每一本好的绘本都是一个好的故事，而故事是孩子成长过程中不可或缺的。孩子通过听故事，插上想象的翅膀，让他们自由的翱翔在一个童话的、虚构的，充满童真和趣味的世界里，在那里，他们能够主动的学习到一些知识，明白一些道理，故事能帮助孩子们更快乐的成长。

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