二战后日本的主要改革措施

国际经济竞争实质上是教育和科技的竞争,高校学生是21世纪各个领域的主力军,他们的素质如何将对日本的经济和社会产生重大影响,而提高人才素质主要通过教学改革来实现,课程改革是高校教学改革的核心,因此,日本大学的课程改革成为整个大学改革的关键和中心环节.为了适应二战以来的社会高度科学化、综合化、国际化和信息化的急速发展这一时代变化的要求,确保21世纪日本的竞争力,日本政府对高等教育课程体系进行改革,将二战后实行的一般教育与专业教育截然分开的"二·二分段"模式改为"四年一贯"的课程教育模式.日本大学的课程改革呈现出综合化、国际化、信息化等多种特点. 发展教育，培养人才，改变通俗观念，重要的是创新！加上国内有将来闻名世界的企业准备出生了，带动国家和社会的改革！

日本，以前的人种改良，是什么意思啊

在早期，倭人引进华人和当地的女子OOXX，生出来的孩子就是混有华夏血统的改良型倭人了。明治维新后，他们又引白人和当地女子OOXX，以求产生更高大强壮的新型倭人。现在倭人为啥长这么高，有人说是因为喝牛奶......但我认为不是，现在的倭人已经是有白人血统的杂交品种了，具体的例子在很多日本明星身上都可以看到外国血统，比如泽尻英龙华就有法国血统、菅谷梨沙子有加拿大血统、桥本丽香有美国血统、香椎由宇有英国血统、户田惠梨香有德国血统、城田优有西班牙血统、宫泽理惠有荷兰血统、安室奈美惠有意大利血统、川岛茉树代有中国血统、山口百惠有朝鲜血统、香月明美有巴西血统等等。

日本二战后个方面设计给经济带动的发展有哪些？ 急、sos

一，日本进行比较广泛的社会改革，进一步消除了生产关系中的封建落后因素；第二，美国扶植日本；第三，国民经济的非军事化；第四，大力发展科学技术和培养人才。

《我家的历史》里面涉及二战后日本重建内容吗？

1，背景上有一点涉及，里面鬼冢大造和八女时次郎的实业都算是日本重建的一个缩影。那时候日本重建就是美国扶植+政府努力+国民创业。创业这一部分是有一点体现的。故事的背景年代是昭和2~39年，也正好是日本重建从先声到崛起的全过程。所以应该是，还是有重建内容的。 2，父辈的精神基本演绎出来了那个时代的大众精神，但年轻一代是有点超前了的，现代元素多了些，很多思想状态也不是那个年代的感觉。现在的日本人多了些嬉皮，多了些温情，真实的义男那一辈人其实是严肃，发疯努力的状态。 3，其间的生活内容是反映出了真实情况了的，但是不能当纪录片看。这部片子就好像咱们之前的《我爱我家》一样，里面体现了一个时代的风貌和生活，但终究是娱乐元素多了些，不能当做严肃的纪录片看。 希望帮到你，还有问题就追问我。

简述日本战后倾斜式生产方式的内容及对日本经济的深远影响？

1947年，日本开始战后经济重建工作，这种经济重建工作就是从“倾斜生产线”开始的。 倾斜生产线，是指在资金和原材料严重匮乏的情况下，集中精力，恢复和发展煤炭生产，有生产出来的煤炭重点供应钢铁业，再用生产出来的钢铁加强煤炭业，目的是造成煤炭和钢铁的扩大在生产能力，并以此为杠杆带动整个经济的回复和发展。

书上说日本2战后经济发展“1号机引进2号机国产3号机出口是甚么意思

说的是经济模式和计划目标，意思是由于日本战后百废待兴，特别是工业技术需要引进，就提出了第一套机器需要进口。第二套机器应该实现国产，不应该再依赖进口。等到第三套机器就应该向外销售，增加外汇，用几年时间把进口国变成了出口国，逐渐实现经济强国的总目标。

上个世纪五六十年代日本有个改良基因政策，这是咋么回事？有谁能跟我讲解一下

那时，对于一些有残疾、先天愚型、先天疾病的人，强制性做了绝育手术。至今，面对他们的起诉，日本政府面临巨额赔偿。

日本是否在明治维新年间曾引进欧洲人种来对其民族改善血统?具体情况是怎样的?

不会  日本人对他们的血统有种近乎疯狂的崇拜 如同古代的中国人一般    如果引进欧洲人来改善血统那不是认为自己民族不如别人，这不符合大和民族的传统文化积淀