幼儿园如何和小朋友律动

我建议你，如果真想有效率，针对你需要了解的目标直接设计一个社会活动，亲自执教，展示给同事看，让看的同事在活动后给你建议，因为这是直接针对你在执教过程中提出的问题，比纸上谈兵来时，对你的实效性更大。 幼儿园任何活动中的互动，有按数量分的，有按方式分的。对于教师，最有效的互动就是能在孩子需要时给予帮助和支持，不用提前的告知和示范。有用的互动，简单说就是互动以后，孩子们是否通过互动获取到他们在本次活动中应该了解的目标知识，作为老师需要进行判断分析，才能在活动最后给孩子提出继续努力的内容。借鉴于学前教育资源网帮帮宝网

有哪些适合幼儿小班室内亲子活动

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1、妈妈和宝宝游戏《袋鼠妈妈》
玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。

2、爸爸和宝宝的游戏《袋鼠爸爸》
玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

3、家长和宝宝游戏《跳圈圈》
玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

4、家长和宝宝游戏《跳跳球》
玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。

5、家长和宝宝游戏《宝宝快爬》
玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

幼儿园小班音乐律动小豆豆真好吃

设计思路：
　　记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我的孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养孩子成材不是我们唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的孩子每天都是快乐的。所以，今天我就选择了适合我班幼儿年龄特点，孩子们非常喜欢的快乐手指游戏〈点点豆豆〉，把点点豆豆这首儿歌配上一曲活泼欢快的音乐，让孩子们在欢快的音乐游戏中，发展他们的音乐感受力，〈点点豆豆〉是一首韵律很强的儿歌，孩子们通过各种形式一拍一点，从而发展幼儿的节奏感，通过音乐游戏培养幼儿结伴游戏的能力和遵守游戏规则的能力，使孩子们获得更多的情感体验。本节课采用的都是一些老儿歌老游戏，这些儿歌游戏都是我小的时候和妈妈一起做的，她不仅加深了我们母女之间的感情，而且她也给我留下了深刻的印象，以至于现在还记忆尤心。我也很想让这些儿歌把各位家长老师带回对童年美好的回忆，让我们再一次感受一下老儿歌老游戏的艺术魅力。
　　活动目标：
　　1、能用自然流畅的声音学唱歌曲。
　　2、通过歌唱和游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼欢快的性格。
　　3、感受音乐游戏带来的快乐。
　　活动准备：指偶一个、点点豆豆音乐
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　今天老师给小朋友带来一首儿歌〈拉大锯〉，小朋友仔细听听，歌曲里面发生了什么事情？（播放儿歌）
　　二、基础部分
　　1、小指偶唱大戏〈点点豆豆〉幼儿欣赏。
　　师：小朋友，他们去姥姥家干什么了？
　　幼：看大戏。
　　师：那你们想不想也一起看看啊？
　　幼：想（教师用指偶在手上唱大戏《点点豆豆》）
　　2、学唱歌曲〈点点豆豆〉。
　　（1）教师范唱两遍，幼儿欣赏。
　　（2）幼儿伸出小手当舞台，小指偶在幼儿手指上唱歌 。
　　师：小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戏。
　　3、幼儿学唱歌曲。
　　（1）用不同的手指点豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。
　　（2）幼儿边唱边点身体的不同部位。
　　师：想一想我们还能在身体哪个部位上点豆豆。
　　4、幼儿结伴游戏点点豆豆。
　　5、和客人老师一起做点豆豆的游戏。
　　师：你们想和客人老师做游戏吗？
　　三、结束部分
　　送指偶回家。
　　师：天黑了，我们把指偶送回家里吧！下次再请他们过来玩。
　　另附：儿歌《拉大锯，扯大锯》
　　拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，我也去就不让二妞去。
　　恩……歌曲《点点豆豆》点点豆豆，开花石榴，小狗搬家，喀嚓一锁。

幼儿园亲子舞蹈有哪些

爱我你就抱抱我

我爱蹦蹦跳

小小智慧树手之歌

请你像我这样做

**希望对您有帮助，望采纳，非常感谢

简单的幼儿律动

捏拢放开，捏陇放开，小手拍一拍。捏拢放开开，小手拍一拍，爬呀爬呀爬呀爬呀爬到了头顶上，爬到了脸上爬到了胸前小手拍一拍

幼儿园小班律动音乐有哪些？我都找不到呀？

歌词：小手小手拍拍，我的小手伸出来
小手小手拍拍，我的小手挥起来
小手小手拍拍，我的小手转起来
小手小手拍拍，我的小手摆起来
小手小手拍拍，我的小手握起来
小手小手拍拍，我的小手藏起来
歌谱：56 54 3 1│56 54 3 2 1│

还有很多，这个是挺简单的一个，望采纳！

麻烦提供一些幼儿园的小律动儿歌。

短句 1. 点点头，插插腰，我的表现最最好 2. 小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错 3. 小手转一转，你棒，我棒，大家棒 4. 叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒 5. very very good,very very cool 6. 你的表现好，你的表象棒，你的表现是No 1 7. 左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱 8. 请你伸左手，请你伸右手，变成奥运选手耶耶耶 9. 唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你 10. 金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒 11. 噼里啪啦，噼里啪啦，碰！ 12. 小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱 13. 拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶耶耶 14. 拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶耶耶 15. 小手小手放膝盖, 小眼睛看老师 小律动 1. 我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。 2. 老鹰展翅飞，小鸡吃小米，别问我是谁（开始老师说其中一句，小朋友说下面一句，然后加大难度，老师说其中 一 句，小朋友说和这句不一样的一句） 3. 1，2，3爬上山，4，5，6翻跟头，7，8，9拍皮球，一共十根手指头 4. 五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，嗷.鳄鱼高兴的游走了。。。 5. 大门开开进不来，小门开开进不来，前门开开进不来，后门开开进不来，上课铃声响老师走进来，全体起立准备做操。1 2 3 4 全体解散。 课前律动：（一）1 .小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！ （要边做动作，边说儿歌） 2.- - , 小朋友们. 注意注意， 坐好就是奥特曼, 乱动就是小怪兽 ( ...... 安静.....安静.....安静....） ( 3 .小手小手拍拍 小手小手摆摆 小手小手摇一摇 小手小手藏起来。 4. 小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真 听!谁的眼睛亮？我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神 老师说：安静安静 小朋友说：请安静！ 1234567 我们大家快休息 123坐好了 321站好了小小手 举起来小眼睛 看黑板小耳朵 认真听小嘴巴 不说话 5. 一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。 （二）点点头，插插腰，我的表现最最好

幼儿园老师鼓励孩子的律动有那些？

两个手指头加上两个手指头变成一只小白兔跳呀跳跳 三个手指头加上三个手指头变成孔雀飞呀飞呀飞 四个手指头加上四个手指头变成螃蟹爬呀爬呀爬 五个手指头加上五个手指头变成一只小黄狗，汪汪汪] 儿歌 动作说明 大门关上了， 双手大拇指碰在一起 二门关上了， 双手食指碰在一起 三门关上了， 双手中指碰在一起 四门关上了， 双手无名指碰在一起 五门关上了。 双手小指碰在一起 当、当、当、 用手做敲门状， 大门打开了， 双手大拇指打开， 二门打开了， 双手食指打开， 三门打开了， 双手中指打开， 四门打开了， 双手无名指打开， 五门打开了， 双手小指打开， 哈哈，我们一起玩。 拍手状，口说“哈哈，我们一起玩”。