孩子上学，家长说：书包这么重，别压坏了，我帮背吧。”
孩子搬个板凳，家长说：快放下，别砸了脚。”
孩子搬个花盆，不小心摔坏了，家长气势汹汹地说：以后别乱动！”
孩子刷鞋，家长说：我刷，你快学习去吧。”
孩子起床，就冲妈妈喊：妈，给我找今天穿的衣服。”
这些话，听了是不是很耳熟，如果有，那意味着家长正在剥夺孩子做家务的权力。也许有家长会说，大家不都这么做吗？
事实证明，很多家长确实都在这么做。前段时间，就有这样一则新闻引起我的关注。新闻的内容是贵州嘉禾中学的初一新生早餐未吃鸡蛋的事情。学生吃的是统一配送的早餐，当快餐公司开始收餐盒的时候，郑老师发现每个餐盒还很重，带着好奇心就打开了看看。
这一看，结果让他十分不解，很多孩子竟然都没有吃鸡蛋。郑老师说：鸡蛋不吃，送餐公司也会当成垃圾处理掉，自己的学生这么浪费，绝对不行。”
郑老师认真统计后，发现全班45名学生，只有6名学生吃了鸡蛋。当他挨个学生询问为什么浪费时，学生的回答，让他感到震惊，原来不是学生不想吃，是学生不会剥鸡蛋。
剥鸡蛋这么小的事情，孩子都做不来，这充分说明孩子日常生活中的很多事情都被父母包办了，孩子不做家务也成为了普遍现象。当有一天，孩子渐渐长大，离开父母独自生活的时候，家长才发现孩子连最基本的生活自理能力都没有。
孩子不做家务”，意味着什么美国哈佛大学的一些社会学家和儿童教育专家在对波士顿地区500名少年儿童做了长大20年的跟踪调查后发现，爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子相比，长大后的失业率为1：15，犯罪率为1：10，收入也有较大差距。
也就是说，孩子如果不做家务的话，会增加孩子失业、犯罪的风险。事实上，也很容易理解，孩子如果连做家务这点小事都处理不好，工作又怎么会出色呢？自然增加被辞退的风险，当生活得不到保障时，就很容易走上违法犯罪的道路了。
这与我们对孩子的期望是背道而驰的。家长明明是本着为孩子好”的想法，却不知这样做害了孩子。那么，孩子不做家务”，具体都有哪些不利影响呢？
1、孩子的生活技能缺失
孩子不做家务，意味着基本的生活技能得不到锻炼和培养，显得笨手笨脚，一点小事都做不来。就像新闻中报道，孩子连剥个鸡蛋都不会，这样下去，孩子将来走入社会，怎么去做更大的事情。
心理学家李玫谨说；一个人不做家务，他今后怎么做天下事？”
所以，孩子将来能做多大的事，能不能取得更大的成功，做家务对孩子的影响很大。家务活看上去都是一些鸡毛蒜皮的小事，也是孩子力所能及做到的事，这些小事也是我们每天要面对的事情，孩子如果不参与其中，不亲身去体验，怎么能够掌握其中的生活技能。
2、体会不到父母的辛苦
如果孩子不做家务，他们就感受不到父母的辛苦，更不会理解父母。这也是当今社会为什么会出现巨婴”啃老族”现象的一个原因所在。孩子会认为父母为自己所做的一切都是理所应当的。
有些大学生每月向父母要生活费4、5千元，也从一个侧面说明孩子根本不理解父母有多么不容易。
相对而言，东南大学硬核”双胞胎李国平、李国安兄弟，从大二开始，就靠拿到手软的奖学金和勤工俭学支付自己的生活费。暑假期间，兄弟二人还到母亲干活的工厂打工。他们说：打工的目的是亲身体会母亲的辛苦付出。”
由此可见，让孩子去做家务”，不仅能够提高孩子的生活自理能力，还能体会到父母的辛苦，只有这样，学习才会更努力，也就慢慢明白忆苦思甜”的道理。
3、孩子会缺乏合作、责任意识
身为家长可能都会有这样的体会，有时候，让孩子搭把手帮个忙时，孩子都会感到慌张，不知所措，因为他们缺乏这样的经验，不知道如何下手。因此，有的家长会气愤地说：咋这么笨呢？”最后，家长和孩子也都不欢而散。实际上，这正暴露出孩子参与家务劳动的机会少，没有这方面的阅历和经验。
另外，有的家长会说，自己家的孩子没有眼力见儿”。那么，作为家长有没有认真反思过，孩子为什么会没有眼力见儿”，其实，这与孩子不做家务关系巨大，他们没有这方面的意识，也就是所说的眼里没活儿”。
显而易见，孩子不做家务，孩子的合作、责任意识缺乏，对孩子未来的发展是十分不利的，家长对自己的孩子可以包容理解，如果步入社会，谁还会去包容理解孩子呢。因此，让孩子从小养成做家务”的习惯已经刻不容缓。
家长如何培养孩子养成做家务”的好习惯我曾经在蒙台梭利的著作中看到过这样一段话：”儿童对劳动从不厌倦。劳动使他成长，劳动让他更具活力，儿童从不要求减轻他的劳动量，他喜欢独自完成某件事。因此，甚至可以这样说，不劳动，儿童的活力就会走向衰竭。
就是说，让孩子做”家务劳动，不仅不会让孩子产生逆反心理，还可能让孩子更有活力。只不过，生活中很多父母不让孩子去做，不是担心孩子做不好，就是怕因为家务劳动耽误孩子学习，要不然就是认为孩子学习很累，让他们多休息一会。现在看来，这样的想法是不正确的，而是应该鼓励孩子多参与到家务劳动中去。
1、制定家务劳动安排表
家长可以根据家务情况，每周列一张家务清单，做好安排和分工，哪些由孩子做，哪些由父母做，并对完成家务的时间和质量做出说明，彼此之间要互相监督，如果做不好可以进行适当的处罚，比如，罚做俯卧撑，罚打扫卫生一周。
英国作家肖恩.厄舍在《清单》一书中说：清单能够让我们的目标更明确，无论是学习还是生活。
对于孩子来说，家长可以通过这种方式给孩子零用钱，做得好零用钱有保证，做不好零用钱就会递减。这样，不仅会激发孩子参与劳动的热情，还能体现出自己的价值感，更会明白挣钱不容易，付出才会有回报。
2、把孩子当成自己家务劳动的小助手”
研究显示年幼的孩子天生就有帮忙的能力，布郎大学医学院心理疾病与人类行为副教授察.蓝迪说：”把东西弄掉了，他们会捡起来。够不到的东西，他们会帮你拿。
由此可见，孩子们是很愿意帮忙的，家长要充分利用孩子的这一特点，经常让孩子帮助自己完成家务劳动，这样可以增加孩子参与家务劳动的机会，并能从中得到锻炼。
曾经有一个7岁男孩因擀包子皮走红网络，因为家里经营包子铺，孩子5岁就开始帮忙了，而且擀包子皮的速度比爸爸还要快。
但家长要注意，孩子在帮忙的过程中，做得好要进行适当的鼓励和表扬，如果，因为失误造成一定的损失，也不能批评孩子，相反， 还要对孩子进行安慰，并且教给孩子正确的操作方法，这样，孩子才更愿意充当家长的”小助手。
3、孩子的生活，让他们自己去处理
研究表明，人的劳动能力和动脑能力是成正比的，当一个人习惯了懒惰以后，她将无法在其他方面变得主动，包括学习。
因此，家长包办孩子的事是不可取的，家长应该根据孩子的年龄特点，自己能完成的事，一定要引导孩子自己去完成。
朋友家的小明刚学会走路时，爸爸妈妈就开始要求孩子把弄脏的尿不湿丢入垃圾箱，到2岁时，可以帮妈妈浇花，4岁时，可以自己收拾玩具，喂养宠物狗。
所以，孩子独立能力的培养是靠父母一点一滴去引导的，父母首先要分清楚哪些事孩子能完成，然后，坚决让孩子自己去完成，决不包办。只有给孩子这样的机会，孩子才会意识到，自己事情由自己处理，他们才会成为生活的主人。
孩子不做家务，在父母眼中一直认为是小事，实际上是关系孩子一生的大事，如果想让孩子的人生更趋于完美，父母就应该把孩子做家务，当成一项重要的任务来落实。等孩子长大，自然会理解父母的良苦用心。