慢练，每一个钢琴老师都天天重复慢练慢练，一定要慢练”，实际上就是放慢速度练习。但为了达到慢练的效果，让孩子真正从慢练中获得进步，以下这些问题，家长看看自己家的孩子有没有。

一 动作松散的慢练

慢练时，因为双手压力相对较小，孩子容易加进一些多余无意义的动作。这样容易造成弹奏的不连贯，所以即使慢练也要注意手型，不要有多余的动作。

二 不顾节拍的慢练

慢练是将作品整体的速度放慢，但作品中的节拍是不变的。即使慢下来，也要注意原本的拍号，可以调整节拍器的速度跟随练习，切记熟练得就弹快，不熟练的就慢下来，一定要保持匀速。

三 弹错音的慢练

慢练很大程度上是为了避免弹错音，因为弹错音，大脑就记住错音，很难更改，所以慢练对速度不做要求，但是对准确度的要求要提高，需要保持注意力，把容易弹错音的地方反复重点练习，各个击破。

四 大幅度大动作的慢练

慢练时，有的孩子会用非常大的幅度和力度去弹曲子中的每一个音。这虽然对锻炼手指力度有益，不过这容易破坏动作连贯性、旋律完整性和节拍准确性，因此要适当控制大幅度动作。

学琴之路，慢练将会贯穿始终，它是保证练琴质量不断提高的有效方法。只要掌握科学的慢练方法再加上坚持不懈的练习，孩子才会有所收获，才会有所进步，从而提升孩子的弹琴水平和技巧。