3-6岁儿童怎么培养
真是一位负责任的妈妈，要想培育出一个出色的孩子还真不容易，但我这两天看了一本书《好妈妈胜过好老师》特好，真的是叫你怎么培养一个人才，去看看吧，相信你会受益匪浅的。
孩子3-6岁如何教育?
学习是一种有目的有系统的社会性活动，正规的学习活动，或者说，以学习为主导活动，是从儿童进入学校以后开始的。
学前儿童也有自己的学习活动，这就是幼儿园的作业，如故事、音乐、美工等。学前儿童的学习活动具有自己的特点，它既不同于婴儿时期的学习，也不同于学龄时期的学习。
小班儿童的学习是跟游戏分不开的，是在游戏当中进行的。儿童总是把作业的任务当作游戏来完成的。例如，通过数学游戏就能更好地掌握计算。而且，儿童在做作业前，并不经常能认识到学习的目的和任务，计划和预见学习目的的实现，如要掌握什么样的知识完成什么样的作业等等。在作业中，儿童感兴趣的是活动过程的本身，而不是力图去完成什么任务、实现什么目的。
中班儿童在教育影响下，情况就不一样了。他们开始能把作业和游戏分开，虽然他们仍喜欢用游戏的方式来完成作业。但他们逐渐知道在做作业的时候不能随便游戏。而且，他们开始能对自己的能力采取批判的态度。正是由于这种情况，在学前时期的后半期，才有可能把教学分为各种专门作业。在这些专门作业中，儿童更好地掌握了各种知识和技能，提高了学习的能力，这就为儿童进入小学从事正规学习作了准备。
近些年来，由于对学前儿童学习潜能的进一步认识，人们也越来越重视早期教育的问题，由此也引起一些争论。有的人认为，幼儿时期是学习的黄金时代，过了这个时期，就永远没有这样好的机会了。但也有人认为，如果过分强调这个时期，以为人的一生的心理的发展完全决定于幼儿时期，错过了这个时期，就无法弥补，这也是一种形而上学的观点。当然，不顾儿童的身心情况，让他们从事过分紧张的学习活动，超越限度地“促进”儿童的发展，肯定是有害的。
如何教育3-6岁的小孩子
耐心、关注、持之以恒，不合理的要求坚决不心软，不答应。不能看心情来教育孩子。有错误要指出。不要在孩子面前大声争吵，互相指责。要求孩子做到的自己先做。不随便打孩子，打完后一定要讲明为什么打，要沟通。
怎样教育6岁的孩子
6岁孩子必须多花时间在孩子身上，家长可以仔细发现并培养孩子的天赋。还有家长教育孩子学习的辅助工具好好利用:玩具(拆装机械类、父母监督)-培养孩子逻辑思维;故事、漫画-培养孩子无限想象能力;画笔、音乐工具-艺术细胞…随即应变，这些都不一定固定的，家长也需有慧眼。能力教育有了也不失道德品质教育:见了大人要喊人啊尊重长辈啊、与小朋友友好相处啊、怎样对待比自己更小的小妹妹小弟弟啊等等。多一点关心、多一点呵护、多一些好的方法让自己的孩子更成才、更成人。
如何培养3-5岁孩子的一些基本能力？
3-5岁的孩子，已经进入了入学前的一级准备，此时家长应该培养孩子的一些基本能力。入睡前：读说能力尽管上小学时，学校不会要求孩子能独立地阅读，但是至少需要学生对阅读有基本的节奏感，能简单地描述一个事情。这种能力从哪儿来？睡觉前和宝宝读绘本就是一种很好的方式。尽管有专家建议，在孩子一两岁的时候，你和他读绘本时，不要总是向他提问，问那么多为什么，怕扰乱他的阅读兴趣。但是研究表明，在孩子三四岁时，在阅读时和孩子进行对话是可以提升他的语言能力的。比如你们一起读《月亮，生日快乐》这本书，可以先给他读故事，然后问他，为什么小熊要送月亮一个礼物。当然，你们也可以互换角色，让他通过看绘本的插图将故事讲给你听。大自然里：科学探索能力在大自然中的玩耍是让孩子爱上科学的最好途径。孩子对科学的兴趣往往源于一次小小的充满乐趣的观察。比如：让他观察一颗种子怎么发芽、怎么长大。下雨过后，带着孩子来到户外，一起找找蜗牛；在地上撒一点馒头屑，观察蚂蚁怎么搬家…对了所有的小朋友都不会拒绝蒲公英，摘下一朵蒲公英，轻轻一吹，看蒲公英从上而下飘落而至，还可以把蒲公英带回家，给孩子一个放大镜，让他—下蒲公英的种子，然后向他解释蒲公英是怎么传播自己的种子的。多带他到大自然中，向他展示大自然的神奇与美妙，爸爸妈妈自己也要表现出对自然的热情和好奇心，从而培养他探索科学的兴趣和能力。厨房：数学能力在上小学前，你的孩子还应该具备一定的数学能力，比如数数、认识任何各种不同的形状。在厨房里，是手把手教授孩子数学知识的好时机。“请给我12颗蒜瓣”，“请帮妈妈把这几个盘子摆成一条线”……小伙伴玩耍时间：社交能力上了小学，不像在幼儿园，老师会帮大家交朋友，会协助所有的小朋友更好地融入在一起玩耍做游戏，在小学需要孩子自己有能融入集体、交上朋友的能力。所以，周末，可以约上几个孩子一起出去玩，在玩耍的过程中把社交中的道理教给孩子。比如分享，比如先来后到，比如宽容，比如忍让，比如养成说“谢谢…‘对不起”等基本的礼貌素养。当然，你还应该在和小朋友一起的游戏中，培养他的自我控制能力和耐心，这些能力和品质不但是小学需要的，更是他的一生都需要的。
3到6岁幼儿怎么教育为好
1 不要对孩子“多话”嫌烦
首先，一定要接受孩子这阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以应为孩子确立正确的说话典范，同时也要当他们忠实的听众。
不要抑制幼儿说话的欲望，无论父母还是老师对他们的话要表示关切。
2 正确对待孩子的自言自语
了解有关孩子的心理发展，一些幼儿自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为“自我中心言语”，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。
当孩子自言自语时，不要急于打断或者要求孩子“别嘟嘟囔囔”，而要琢磨他们的话，要注意对孩子的不解、疑惑给予一定的启发。
3 注重孩子的音乐教育
孩子能够在学习音乐中找到乐趣，开发智力，陶冶情操，学会发现美、感受美。
尤其在弹奏乐器时，需要孩子动手、动脑，运用多种感觉器官，发展孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。
4 注重培养孩子的毅力和耐性
3-6岁孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性差等习惯。
5 让孩子学会“看图说话”
看图说话能丰富孩子的知识，又能培养孩子的语言表达能力，是锻炼孩子语言表达的好方法。
6 玩游戏也是一种学习
游戏是孩子与外界交流的方法，游戏的过程，是孩子探索和实验的过程，在游戏中，慢慢地了解及建立人与外界的关系。
玩游戏也不是瞎玩，可以根据不同的教育目标制定不同的游戏类别，比如开发孩子逻辑思维的数学游戏，发展孩子协调能力的平衡类游戏等。
对于3-6岁孩子，正确的陪育教育方式是什么？
陪育是从儿童教育、心理学角度提出来的，就是说家长要多花时间陪伴孩子，陪伴的过程当中跟孩子多交流互动，才能懂得孩子的成长真正需要什么，也更让孩子获得安全感，掌握爱的能力。所以我特别欣赏一句话：”陪育，奠基快乐人生“，身为家长就该重视陪育，并加强学习，让自己对孩子的陪伴教育更有效，更有质量！
如何教育6岁孩子
6岁女儿害怕黑,是很正常的是呀！至于怎么教育孩子，我想；家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行会影响孩子的一生的，孩子从懂事那时起，天真浪漫，对好多的事物都会问家长的，求知欲较强。首先家长，要培养好开发好，孩子的逻辑思维，孩子提到的问题，做到有问必答，不要打断孩子求知欲和考虑事物的思维能力。孩子提的问题千万不要说不知道，或说一边玩去。多观察孩子的一言一行，首先要引导孩子的学习兴趣，每天从5分钟开始一直到上小学的年龄坐住45分钟。（可一个月加5分钟）你就成功了一半。要买一些智力性的玩具，多带孩子到大自然或公园走一走，启发孩子多提问题和刨根问底的习惯，家长也可设问一些问题，鼓励孩子回答或帮助回答。孩子的道德方面也是不可忽视的问题。比如尊老爱幼，关心同学，公共卫生，等等！如果管理得当，我相信，你们的孩子长大后一定是会很优秀的。