感谢悟空小秘书的邀请!
1、预防为首要。
坚持每天进行安全教育,给孩子剪指甲,根据孩子的切身感受和体验来分析,让他知道咬人是一种错误行为,咬人会伤害别人,带给别人疼痛,不应该去模仿。这样就可以达到预防的目的。
2、要有耐心,着重教育。
孩子发生咬人事件后,也不要过于担忧而去责怪孩子,应该认识到孩子咬人大多是属于幼儿生理和心理发展上的阶段性问题,还不属于攻击性行为。所以我们要耐心对待,帮助孩子分析原因,然后进行认真的教育,以免向不良的行为习惯转化。
3、注意缓解,多关心。
其实我发现宝宝们也很需要我们的爱,需要友谊,只是他的表达方式用错了。
4、让孩子学会使用语言。
每当发现宝宝因为心理不满而咬人时,要让他明白,当他生气和不安时,有比咬人更好的表达方式。他可以说,我不要。”如果,他不能把自己的意见表达清楚的话,可以向老师或爸爸妈妈求助,发展孩子的语言表达能力,让孩子学会恰当地表达情感,提出要求,尽可能减少身体冲突。
5.、利用给孩子讲故事等方式发展孩子的共情”能力,培养孩子社会性情感。
对于宝宝的暴力”,父母要善加理解。宝宝之间常常因为争抢玩具或其他的物品打起来。当你听到宝宝委屈地说妈妈,他打我”时,受害者”的妈妈和施暴者”的妈妈应该怎样做呢?父母希望自己的宝宝学会如何保护自己,因此他们常对自己的宝宝说:如果有人打你,你就打他。”不幸的是,这种方法通常不起作用。假如丁丁打了乐乐,而乐乐也回击了他,结果常常是丁丁并不会就此住手,他还会再打乐乐,那么两个宝宝之间的恶战就会愈演愈烈。乐乐的妈妈应该这样对乐乐说:别让丁丁打你,把他的手抓住,推开他,或者离他远一点。”或者这样对乐乐说:你告诉丁丁,你不喜欢打架,别的小朋友也不喜欢打架,再打架谁也不和他玩了。”当然,这个方法并不总能奏效,但它可以让宝宝明白,父母不赞成他们互相攻击,而且互相攻击也不是解决问题的办法。而丁丁的父母则要分析丁丁的这种行为是偶尔的,还是经常的。
宝宝们的情感和行为变化是很大的。他们常会从友好变成攻击,从善良变成残酷。如果打别人是宝宝偶然发生的行为,那么父母就应当弄清事情的原委,并承认隐藏在宝宝攻击行为之后的情感。如果宝宝的攻击行为是经常的,那么父母就应当反省一下自己,看看自己是否经常打宝宝,打宝宝实际上就是为宝宝演示攻击行为。
###从你的描述当中,有一种可能。我感觉你的女儿似乎并没有把这个当回事,因为你说了,……总抢东西还动手打人咬人,女儿非但不还手,反而还总是和她一起玩”,所以在孩子眼里似乎这并不是什么大问题。
因为我们爱孩子,孩子是我们心里最重要的人,是心尖上的肉,容不得孩子受半点委屈,所以才会如此的在意。
比如:我儿子知知也曾回家来和我说班里有一个女生总是欺负”他,打他,故意踢他,拉扯他,还给他起外号。我说:这样啊,如果你没有办法解决的话,那需要妈妈和她的家长沟通一下吗”?
儿子知知却强烈的反对,不用”。
我说:为什么呢”?
儿子说:她可能是喜欢我,只是想引起我的注意。”
我说:为什么呢?”
儿子说:因为她打我的力度和你一样温柔!”
另外一种可能就是你女儿平时就很胆小,并且一家一个孩子已经习惯了没有人跟她争跟她抢的生活,突然上幼儿园有人和她抢玩具她还没有学会应对,不懂自己该怎么做,这时就需要大人的引导,告诉她自己的东西可以和其他的小朋友分享但绝不是被抢夺,因为孩子小,并不懂得什么是对的什么是错的。大人要告诉孩子应该怎么去做。
我儿子知知在上幼儿园的时候,有一次回家很伤心,我问知知怎么了?”
儿子说:幼儿园的小朋友抢我的小汽车, 我不给他,他还打我。”
我说那你是怎么做的?”
儿子说我哭了,告诉了老师。”
老师又是怎么做的呢?”
老师批评了那个小朋友。”
那你为什么心情还难过?”
老师批评他有什么用,他也不改。”
那妈妈问你,这个事情是谁不对?”
是他不对,他抢我小汽车还打我。”
好,他不对,那你不是告诉老师,老师批评了他吗,你为什么还难过?”
老师批评他了,可是他也不听啊,过一会他还打我。”
那妈妈问你,你难过,你想怎样才会不难过?”
儿子知知停顿了下来,不知道该怎么办,在他的人生当中是第一次遇到这样的麻烦。
我告诉知知,如果有人打你,那么你要马上打回去。”
那么幼儿园小朋友打你,你要不要打他?”
要打他”。
妈妈告诉你,如果幼儿园小朋友再打你,你要马上,立即就还手,这样下回他就不敢再打你了。他抢你的玩具,打你的时候,你先不要哭,要先打回去,不要等老师来了再还手,这样你就错过了打他的最好时机。因为老师只会看到你在打他,而且小孩子之间打架的事也不要告诉老师,因为你告诉老师了,老师也只会批评一下,解决不了你们的矛盾,要靠自己来解决问题。”
让孩子学会自我保护。
不知道我这样的回答解决你的问题了吗?
欢迎在评论中发表你不同的观点。谢谢。
###遇到这种孩子家长一定很心疼自己的孩子,我儿子幼儿园的时候就遇到过这种情况,那个孩子总是找我儿子一起玩,冲突总是发生,但还是一起玩,后来上了一年级分了班才不再接触,对于这个问题,我是这么处理的:我是这样认为的。
别人家的孩子你没法管,只能教会自家孩子保护自己。
如果你女儿比较内向,不敢跟别人说不,就是没有这个女孩,以后也容易受别人欺负。所以我觉得最重要的是先教会自己家女儿如何保护自己,勇敢说不。
你抢我东西/咬我/打我,我很不高兴,我现在要求你还给我/给我道歉。
这句话看着简单,但要让幼儿园的孩子遇到冲突时,直视对方眼睛勇敢说出来,并非易事。
方法一:复盘
首先,孩子从幼儿园回来能跟家长说受到欺负的事情,是好事,说明孩子信任家长,愿意跟家长沟通,但这个时候除过安慰和心疼孩子,更重要的是跟孩子一起复盘当时的场景。家长扮演自己孩子,孩子扮演欺负她的孩子,让白天的事情重新发生一次。
这样一是让家长更清楚事情始末,二是让孩子的情绪能在复盘中找到出口。
方法二:角色扮演
这其实是在方法一的基础上,跟孩子沟通如何处理之后的演练。家长扮演抢东西的同学,让孩子就演自己,目的就是通过演练,学会干脆利落地拒绝或者要求道歉。演的次数多了真发生就无惧了!
对于太过分的同学诉诸老师,甚至联合其他学生家长,都有必要
上一种方法只适合一般孩子,不适合过分油盐不进的小霸王。向校园霸凌说不,从幼儿园就需要,而且需要家校联合,共同创造环境。
你好,我是自然循环我安然,欢迎关注首先告诉老师,并了解详细情况。叫老师好好教育另一个学生。
对于自己家的孩子我觉得这样做
第一个尊重孩子自己的选择,和孩子自己的处理方式。认可孩子的选择,并了解清楚孩 子为什么愿意跟对方做朋友,有没有什么自己不了解的情况
第二个告诉孩子,好朋友之间要学会分享,不能抢更不能伤害对方,你要学会要求对方这么做。
第三个要告诉孩子,不管是多好的朋友,你都要学会保护自己,不受伤害。再次遇到可 以告诉对方明确说,不。然后推开她
第四个要告诉孩子,好朋友有很多,要学会去跟他人交朋友。认识许多朋友,是很快乐的,如果这个朋友不合适,可以找下一个朋友
第五个,家长要给孩子信心,带孩子锻炼身体,要孩子相信老师和父母,会帮助孩子
###首先,最好是让您的孩子远离那个爱欺负人的小孩,同时让自家孩子学会保护自己。那个小孩反复欺负你家孩子,很可能是因为您的孩子比较懦弱。您一定要告诉孩子,遇到别的小朋友欺负她的时候,自己要表现得强势一点,不要惧怕。这种孩子就是喜欢欺负那些好欺负的孩子,你表现得强势了,她就不敢再欺负你了。如果问题很严重,一定让孩子及时向老师反映,而不是等到回家告诉父母。因为对方看到你知道求助,这个时候如果老师能妥善地处理,下次那个孩子也会有所收敛。
###如果你小孩子自己被欺负了还总是和那个欺负他的人一起玩儿很有可能是你的孩子朋友不多,你多带他接触些新朋友,有比较就好办了,让他自己体会谁对他好,谁是他朋友,他能分清好坏了其他的慢慢来。不要着急去给孩子灌输打回去之类的思想,如果一次打不赢以后会更惨,如果学会了武力却意识不到,反而会被坏小孩利用。
###不管什么情况,教会孩子学会保护自己。
不只是在幼儿园,也包括走上社会,不是一味忍让,不是一味找事。
不能怕事,主要是事来了要如何解决。
让孩子学会这个本领,相信会终身受益!
###谢邀。策略方面的孩子太小玩不来,说点简单的。让你女儿看看《灌篮高手》,至少培养出不畏强敌的精神,让孩子老爸陪她练练拳击,不想被欺压这个绝对用得上。
###如果一次两次就算了,经常的话,必须教孩子硬气起来,学会保护自己,该还手还是要还手。一味的忍让不行!