倾听是幼儿最早掌握的言语活动，两三岁的幼儿正处于语言发展的关键期，良好的倾听能力是幼儿获得知识的前提，对于发展幼儿的语言、思维十分有益。所以，培养幼儿的倾听能力是非常重要的。

不论想教育孩子什么，最好的方法都是言传身教，想要教孩子学会倾听，那首先自己就要做到学会倾听。当孩子在向自己就说一些认为很无聊的事情时，也要充满热情的去回应他。当我们想对孩子说什么时候，首先要告诉他要认真地倾听我们。

这个在跟孩子相处的时候，就多倾听一下孩子的看法，多说一句你的看法呢？”你觉得怎么样？”同时，也要多给孩子灌输一些这样的思想，让孩子以后跟别人打交道时，多问问别人的意见，多听一听别人的建议。潜移默化之下，孩子可能会更愿意倾听。

在沟通行为中，倾听占45%，交谈占30%，阅读占16%，书写占9%，由此可见，会倾听对一个人的社交活动起到近一半的作用。

倾听”是指不仅获得信息，而且从中了解了情感，是一种主动的、积极的有选择性的接受，不仅包括用耳朵听到的声音，还有用眼睛看到的具象。

孩子的性格有遗传的因素，有环境影响的因素。遗传的因素不太好改变，环境的因素则是可以改变的。如，家人注意自己言行，给孩子潜移默化的影响；遇到事情及时引导孩子设身处地去考虑他人的感受，以及他行为可能带来的后果，教会他一些处理情绪的更好的方法等。

激发宝宝的倾听兴趣。兴趣是最好的老师，宝宝对所学内容感兴趣，注意力就容易集中，思维也处于活跃状态。把兴趣作为倾听的切入点，捕捉宝宝的兴趣所在，这就要求家长在平时生活中利用宝宝感兴趣的事物，激发宝宝的倾听兴趣。家长可以利用大自然的优势，激发宝宝的倾听兴趣。家长也可以通过游戏、故事等培养宝宝的倾听兴趣。

赏识宝宝的倾听力。宝宝总希望自己是自由的，不受父母的约束，但又想让父母高兴。当宝宝注意倾听父母说话时，父母要适当地给予夸奖，这会使宝宝对倾听产生兴趣，更容易学会倾听。 五、让宝宝把父母说的话再重复一遍。最好的办法就是让宝宝把父母的话重复一遍，如果他不能说出来，父母就要郑重而严肃地再说一遍，时间长了，宝宝就学会并注意倾听了。

着重培养三种倾听技能：专注性倾听，集中注意地倾听；辨析性倾听，分辨不同内容的倾听；理解性倾听，掌握主要内容、连接上下文意思的倾听。

会倾听的孩子，能明白老师和家长的意思，做事情会更加游刃有余的，有的孩子总是不会 倾听，所以上学往往跟不上老师节奏 。对于孩子的倾听问题，往往不是在短期内就能解决的，我们必须要作好心理准备，只有付出长期而倾力的努力才能换来有效的结果。