社会活动小班教案春天的脚步

春天来了，万物都苏醒了。春姑娘迈着轻盈的脚步，悄然无息地来了。

看，她来到了池塘边，一棵2113棵柳树长了出来，它们摇摆着细嫩的腰肢，在阳光下翩翩起舞。看，她来到了花园里5261，一朵朵花儿长了出来，它们争奇斗艳、竞相开放。看，她来到了树林旁，一棵棵大树长了出来，它们挺4102拔高大、粗壮结实。看，她来到了大山上，路边的小草、山上的树木、田里的禾苗都长得绿油油的，就像给大地穿了一件绿色的外衣。

春天的太1653阳，明亮、温暖；春天的风儿，凉爽、柔和。在春天里，勤劳的小蜜蜂忙着采蜜、美丽的小蜻蜓忙着捉虫。还内有那些可爱的小鸟们，在枝头上欢快地歌唱，好像在迎接容春天的到来。

啊！春天如此美丽，我怎能不喜欢它呢？

小班综合活动《春天，花园里有什么》反思

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　　当温柔的春风轻抚我的脸颊时，我很快乐；当调皮的春雨打湿我的脚丫时，我很快乐；当威武的春雷震动我的耳朵时，我很快乐……

　　春，四季最美的季节，生命从这里开始，单调的世界从这里开始上色。今年的春天来得很早,我安静了一个寒假的心开始变得不安分起来。当我闻到了青草泥土的香味，便更加按耐不住了，迫不及待的想探出脑袋去瞧瞧今年的春姑娘。

　　怀着激动的心情，我走出了家门。一个股凉凉的轻轻的风吹动了我几根发丝。仔细用鼻子闻一闻，会闻到风中还夹着新生命的气息。我不禁沉浸在其中，仿佛所有的喧嚣在此刻都变得安静了起来。心里有洋溢着一种不可名状的快乐。往前走，走向茂密的树林里。啊，春天在我的眼前清晰起来了。大树褪去了原来灰棕色的树衣，穿上了一件绿色的衣服，竟然变得年轻起来，活像一个小伙子。嫩嫩的小叶芽东一点西一点的缠在细长的枝条上，焕发出生命的气息。蹲下身来，我发现从泥土里居然冒出了一个个小尖脑袋。仿佛就要脱土而出了似的，让我忍俊不禁。藏在草丛中几朵小野花，若隐若现像一个害羞的小姑娘。拨开草丛，仔细瞧瞧这花。花苞还未完全盛开，藏着几颗晶莹剔透的露珠。这不就是春天最美的点缀吗？

　　这时几只小鸟唱起歌来，它们也在庆祝春天的到来吧！

　　眼睛看着这一切景色、耳朵听着这一切歌声、双手摸着这一切全命。这个春天，我真快乐！

春天泥土里的小动物怎么活动呢?

活动目的：
1幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇，对文学作品产生兴趣。
2提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
3了解几种常见动物与季节变化的关系。

活动准备：
1小鱼、青蛙和小蜜蜂的头饰，操作卡片。
2音乐

活动过程：
1做游戏
教师分别扮演小鱼游,青蛙叫跳,小蜜蜂飞等动作来引导幼儿猜一猜。
师生互动方式营造了和谐、愉悦的活动氛围,充分调动幼儿活动的积极性,增加幼儿对小动物的喜爱与好奇,同时引出故事的主要角色。
2播放课件
出示故事的四个画面，请幼儿仔细观看，引导幼儿思考
让幼儿初步了解故事中角色的对话。对每一个幼儿的回答,都根据幼儿的个体特点,给予不同程度不同 形式的肯定.在这种自由、宽松的语言交往环境中,幼儿想说 、敢说,喜欢说,不仅初步掌握了故事中小动物的对话,而且语言表达能力,想象力也得到不同程度的发展。
3完整的欣赏故事
幼儿了解故事的主要情节,萌发幼儿对文学作品的兴趣。通过几个问题的思考,让幼儿知道有的动物冬天要冬眠,如小鱼,小青蛙等，春天来了,它们就醒来了,从而简单了解动物与季节变化的关系,扩展幼儿的知识面。
4分角色扮演
分角色扮演极大的调动了幼儿参与活动的积极性,较有成效的掌握了动物间的对话,并把其中的礼貌语言内化为自己的语言。而且又进一步明确了故事的主要情节,发展了幼儿的语言表达能力,养成了幼儿注意互相倾听,积极应答的习惯,使语言理解能力得到进一步的发展。
5幼儿讲述故事
目的是进一步巩固幼儿对故事主要情节的理解,发展幼儿的语言表达能力。

春天小朋友参加哪些活动方案

主题内容

　　1、蝴蝶的翅膀

　　蝴蝶图形、各种点子圆片和数字图片

　　在给蝴蝶找翅膀中引导幼儿了解单双数。
　　2、蝴蝶找花

　　各种颜色、大小、点数的蝴蝶和花、春天的背景

　　幼儿在情景中进行数物的匹配。
　　3、找 蛋

　　各种动物的图片、蛋的图片

　　引导幼儿分辨各种不同的动物的蛋，区分大小、颜色和花纹，并且能按大小排序
　　4、拼 蛋

　　三种颜色蛋的图形分半，点数

　　引导幼儿根据蛋的颜色、点数、裂痕的形状找出另一半。
　　5、毛毛虫

　　若干毛毛虫的一半身体及单个零件，扭扭棒、记录本、笔

　　幼儿将未完成的毛毛虫进行续装，并将编成算术题记录在本子上。
　　6、春姐姐的礼物

　　各种几何图形、记录卡、笔、纸、胶水等

　　引导孩子用各种几何图形拼出春天里动物和植物。
　　7、小动物找家

　　房子、数字、小动物、自制的信、小房子点子卡

　　发展幼儿点数对应和数序的能力。

　　非主题内容

　　1、目测数群

　　雪花片等实物摆成的图形图片，数字卡片

　　幼儿通过目测或数的方式将与图片上相对应的数字插在图片上。
　　2、拼拼乐

　　各种操作图片、操作板、自制拼版

　　引导幼儿根据图片的提示进行拼图。
　　3、开 锁

　　各种不同形状的钥匙和锁、各种礼物、各种房子、

　　引导引导幼儿按物体的特征寻找相应的钥匙，开出不同的锁，发展幼儿的观察和动手能力。
　　4、走迷宫

　　多副迷宫图片 尝试根据提示走迷宫

　　体验走出困境的快乐。
　　5、接龙

　　有蔬果图形的卡片、操作底板

　　引导幼儿按卡片的内容和规律进行接龙游戏。

　　表现表达区

　　主题内容

　　1、美丽的池塘

　　废旧报纸、棉花、皱纸、扭扭棒、塑料袋、各色彩纸、胶水、双面胶、

　　幼儿用各种材料制作小蝌蚪和小金鱼，表现各种小动物的形态。
　　2、花儿朵朵开

　　各种颜色的皱纸、彩色纸、瓶盖、纸杯、剪刀、胶水等

　　幼儿能点数、颜色、大小对应并用不同的材料制作花，表现春天的美。
　　3、美丽的春姑娘

　　春娃娃、水彩笔、手工纸、花朵的模板、剪刀等

　　幼儿能用各种不同的色彩装扮美丽的春姑娘，表现春天的美丽景色。
　　4、小花园

　　各种小花的范例，绘画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料

　　引导幼儿用相近色、对比色给小花涂色，并能创作画。
　　5、柳絮飘飘

　　皱纸、手工纸、剪刀、胶水等

　　能运用多种方法（扭、剪、撕）制作柳条，并装扮角落。
　　6、小树发芽了

　　皱纸、彩色纸、树枝、固体胶

　　幼儿用粘贴的手法表现春天的小树，感受春天的美。
　　7、可爱的小鸟

　　纸盘、色纸、纸杯、剪刀、水彩笔、双面胶等

　　引导幼儿用各种材料制作并打扮小鸟，体验制作的快乐。
　　8、鸟窝

　　各种纸盒、棉花、塑料网、棉布、黄草、树枝、剪刀、双面胶、小树叶等

　　用各种不同的材料制作各种不同形状的鸟窝，了解鸟窝的构造，激发幼儿爱护小鸟的情感。
　　9、美丽的风筝

　　各种形状的宣纸、水粉、毛笔、墨汁、画好的背景图、皱纸、吸管、双面胶、彩色纸、粘贴纸、

　　引导幼儿运用国画的形式勾勒出春天的景象。
　　幼儿尝试制作各种不同形状、花纹的风筝。
　　10、好玩的风车

　　大小不同的报纸、彩色纸、筷子、剪刀、钉子、回形针等

　　在制作各种不同的风车中引导幼儿探索各种能让风车转动的方法。

　　主题与非主题兼容

　　1、编织世界

　　各种不同形状的编织图形、纸条 、胶水、双面胶等

　　尝试用各种粗细、色彩不同的纸条、辫子穿编各种不同的图形，了解各种不同的编织方法。
　　2、星光剧场

　　音乐磁带、儿歌、故事的录音、头饰、彩带等

　　愿意随着音乐的节奏大胆地用自己的肢体语言表现各种动作。
　　3、图书资料区

　　各种图书、照片、各种搜集的资料、媒体大搜索、图片电脑等

　　在看看、说说、听听中了解生活周围的各种数字、标记、了解春天的各种变化，并且能安静地倾听和看书。

　　生活区

　　1、穿彩链

　　各种形状、颜色、大小不同的珠子、塑料馆、纸片、线条等

　　引导幼儿穿过各种不同大小的珠子、纸片，并尝试有一定规律地穿，感受组合的美。
　　2、喂豆豆

　　瓶子娃娃、各种种子（花生、蚕豆、白果）、大小调羹、筷子等

　　尝试操作摆弄不同的工具，进一步锻炼使用调羹和筷子的能力。
　　3、灵巧的小手

　　毛线、丝带、花形纸片、各种形状的铁圈等

　　引导幼儿用各种缠绕的方法进行缠绕。
　　4、给妹妹编辫子

　　妹妹的头像、绉纸、毛线等

　　幼儿继续尝试练习编辫子的方法。

　　自主游戏区

　　1、找朋友

　　记录纸、笔、照片等

　　引导幼儿寻找照片中的人物，尝试各种记录。
　　2、跳房子 地

　　上有房子的格子画

　　引导幼儿尝试多种跳房子的方法。
　　能掌握一定的规律跳房子。
　　3、小手棋

　　红绿手型棋盘各一个、骰子一个（红绿各三面）

　　鼓励幼儿能遵循游戏规则与同伴游戏。
　　4、打怪兽 自

　　制纸团、怪兽造型 鼓励幼儿与同伴游戏

　　探索将纸团投中的办法。

　　建构区

　　1、南苑公园 各

　　种雪花片、积木、泡沫板、树木、房子、汽车等

　　能看着地图用各种材料构建南苑公园，发展幼儿的观察、动手能力。
　　在构建中引导幼儿了解一些生活中的数字和标记与我们的关系。
　　2、桌面建构 小

　　型插塑积木

　　愿意按范例进行拼搭。
　　为“公园”拼搭物品。

幼儿小班语言活动教案春天是什么和反思

春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

　　春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

　　春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。

　　在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画，春天就是这样。

小班下 语言 《春天是什么》全文是什么？内容里有小鸭 小虫

春天是什么？　我觉得，春天是树梢上饱满的芽儿。　春天是什么？　我觉得，春天是风吹拂着绿地的感觉。　春天是什么？　我觉得，春天是鱼儿嬉戏的身影。　春天是什么？　我觉得，春天是孩子们欢快的脚步声，欢乐的笑声。　春天，一个鸟语花香的季节　春天，一个绿树成荫的季节。　泉水叮咚，　为你的歌曲伴奏。　蝴蝶飞舞，　为你的心灵伴舞。　鸟儿叽叽喳喳的叫声，　和你一起歌颂。　这就是美丽的春天！

幼儿小班春天在哪里的备课怎么写

春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！”

　　杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！”

　　我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火，可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞，快乐极了。

　　我来到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望，希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。

　　我又来到了大宁河边，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的笑了。

　　春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊！我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐！

幼儿园成长足迹里春天里的活动怎么写

冬去春来，是自然变化的规律。每逢春节过后，天色灰蒙蒙的，大地披上了一件薄薄的细纱，让人心里感觉很沉重。夜晚，滴滴答答，淅淅沥沥，下着蒙蒙的细雨，像天上的神仙在为万物送来了甘泉。过几天，细雨停了，大地细润了，万物吸足了甘泉。小草悄悄地把头探出来，好暖和啊，它望了望，外面的世界真热闹，我要赶紧走出去。路边的大树被甘泉洗的干干净净，喝足了甘甜的春雨，伸伸它的懒腰，不知什么时候，悄悄的换上新的绿衣裳，那颜色多么的鲜嫩。不知什么时候，地上的金钱菊也睡醒了，长出它那美丽又芬芳的花朵来。蝴蝶花开了，美人蕉开了，吊钟花开了……这就是人们常说的百花园。

百花园芬芳迷人，引来了许多勤劳又可爱的小蜜蜂。青蛙也钻出了洞，在晚上忙着演奏动人的乐曲，蚕宝宝钻出了它的房子，变成了美丽的蝴蝶，在百花园中翩翩起舞。清早，小鸟就在枝头上用它那清脆的歌喉唱着春天的赞歌……

哦，是啊！春天是美丽的也是忙碌的。公鸡鸣叫，农民从美梦中苏醒，精神抖擞的迎接新一天的到来。田野上忙碌起来了：有的农民在推水车，有的农民在锄田，还有的在播种……小朋友也不甘示弱，到处是欢乐的一片，小河里他们光着脚吖在捉小鱼小虾，百花园里他们有的在扑蝴蝶，有的在捉蜻蜓。草地上小朋友有的在追赶嬉戏，有的在放风筝，天空中蝴蝶，蜈蚣，龙凤各种各样的风筝仿佛在争高低，又仿佛在大舞台上翩翩起舞。

人们说，一年之计在于春。是啊！春天是人们的希望，春天是花朵的希望，春天是小朋友的希望，春天是生活的希望……