给1-2岁的宝宝怎么先玩具？
这个年龄的孩子使用全部感官——视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉来了解他们周围的世界。因为他们会对气味、味道、声音、触觉和视觉做出反应，所以经过适当选择的玩具可为儿童提供了解物品大小、形状、声音、质地及其如何执行功能的机会。处于这个时期的孩子正在学习形成因果的概念，并且喜欢重复。 · 要选各种质地的玩具，因为这可以给孩子不同的触感。要选重量轻的、孩子能拿起来的玩具。 · 颜色鲜亮的、能引起婴幼儿视觉注意和听觉注意的玩具是极佳选择。 · 当孩子开始学抓东西的时候，摇铃、抓捏后发声的玩具、带和谐音乐的健身挂铃、童床上可抓拿的发声床挂、洗浴玩具等都很适于孩子玩儿。 · 软体娃娃、各种动物形状的填充玩具对丰富孩子们的触感和学习抱东西很有帮助，但这类玩具不适合被孩子们吮吸和啃咬。要确保玩具上的缝隙不能轻易被撕开或咬开，玩具上的眼睛和鼻子也要被安全地固定，不会松落。 · 学习坐的孩子已经可以玩带图画和鲜艳颜色的积木了。从大到小成套的套嵌杯或套嵌盒、大小不一的套插层层圈也是孩子们很喜欢的东西。这个年龄的孩子喜欢重复看那些画有他们认识物体彩图的画书。 · 球类和推拉玩具对能够爬行和走路的孩子是好的选择。 选择玩具时要注意： · 玩具各部件的尺寸足够大，不会引起孩子吞下的危险 · 玩具的重量较轻，能够被孩子握住或抓住 · 玩具不带锋利的边缘或尖 · 颜色鲜亮的玩具
我宝宝一岁多喜欢跳舞
1-2岁的孩子,开始学习说话、走路,参与音乐活动的路子可以拓宽一些。在听音乐的过程中,可以选择一些节奏鲜明、短小活泼的歌曲或乐曲,帮助孩子随音乐合拍地做拍手、招手、摆手、点头等动作,然后逐步增加踏脚、走步等动作。孩子手的动作发展比脚的动作要早、快而灵活。因此,先让孩子随音乐合拍地练习手的动作,然后再练习踏脚、走步等脚的动作。练习手、脚动作的合拍、协调,感知音乐节奏的快乐,发展孩子手脚动作的灵活、协调、优美。随着孩子语言能力的发展,可以教孩子有节奏地说儿歌,也可以拍着节奏说歌词,在会说歌词的基础上,随家长学唱适合孩子歌唱能力的歌曲。重要的是,家长的歌声和伴随孩子歌唱的乐器,一定要音调准确,因为不准确歌声和乐声,是造成孩子"五音不全"的根源。 适合孩子歌唱能力的歌曲,主要指适合孩子理解、感受能力和演唱、表达能力的歌曲。如：反映孩子生活和孩子能理解的事物；能感受的情绪情感；歌曲的篇幅短小；节奏简单、易唱；音域在六度以内；定调适合孩子的歌唱能力；歌词简练、上口、易懂、有趣味；旋律优美、动听,能表达孩子的情趣……。歌曲的选择直接关系到孩子歌唱能力和兴趣的发展,对于好歌,孩子会曲不离口。那些对于孩子来说,音域广,定调过高或过低,节奏复杂,内容情绪难以理解、感受的歌曲,对孩子的歌唱是有害无益的。难唱的歌曲会使孩子的嗓子疲劳,损伤孩子的嗓音。让孩子唱难理解、感受的内容、情感,会破坏孩子的歌唱心理,误认为唱歌可以有声无情,可以不知道唱的是什么。 0-3岁儿童的音乐活动是人生最早的音乐活动,不仅是发展孩子的音乐素质和能力的需要,也是发展孩子的智力才能、陶冶性情和品格的需要。由于这个年龄阶段的孩子主要依赖家长的养育和呵护,因此,孩子能不能从音乐活动中,得到应有的发展关键在家长,为了孩子身心健康地成长发展,希望家长重视孩子各方面的教育和发展,为孩子的成长发展奠定良好的基础。
2周岁宝宝胆子特别小怎么办?
介绍一下我的做法。 我宝宝现3岁，也曾有你说的这种问题 1、出门不敢还手：为了他上幼儿园不受欺负，我先在家和他对打，我打他一下，他打我一下，我家宝宝爱闹爱疯，这样既陪他玩了，又让他学习了还手打人，她非常高兴。——这一教育方式早已见成效，据老师说她在班里有时还主动去“动”别人。 说实话，我非常“得意”（假的）。 2、胆子小：建议，多鼓励她，经常让她自己动手去做件事，做完再表扬，先建立她的自信心，比方说让她一个人到另一间房去拿点东西什么的。 如果是我，当她独立做过一件好事，在家又出现害怕黑暗什么的，我就会对她说：“宝宝多棒呀，刚才都帮妈妈拿东西来着，是不是？（先让她觉得自己了不起，长大了），其实这就是我们自己的家，你看，这是宝宝的照片，这是表，这是……，是不是，我们白天都看见来着，没什么别的可怕的东西，爸爸妈妈都在家呢，（为她解释，让她安心），这么能干的宝宝，都能自己到房间帮妈妈拿东西了，多棒呀，是不是都长大了呀，（东拉西扯，转移点注意力），是不是都变的比以前能干了、勇敢了？！（再赞一下） …… 对了，所以不要害怕，来，妈妈带你去摸一摸我们屋那些东西，（这觉得最后这步是最关键的，只有了解的东西才不会去怕它），……！” 我曾用这一招治好了我家宝贝，费口水，费时间，但自我感觉挺见成效。 说到这我想到一件事，楼主应该是宝宝的父或母吧？白天需不需要上班？是否祖父母看孩子？如果这样，你家宝宝可能是缺乏安全感，因她不知道妈妈早上上班走后还会回来，总要面对早上的“失去”，怕妈妈不要她了，这样的宝宝最容易胆小。如果是我，我会一直告诉宝宝：妈妈是爱你的，妈妈是要宝宝的，爸爸妈妈祖父母大家都爱宝宝，都要宝宝，妈妈白天是出去工作，但是晚上还会回来呀，宝宝在家等妈妈，中午按时睡觉，睡醒觉以后吃点水果，出去玩一会，再回来和奶奶一起做饭，饭做好妈妈就会回来的，妈妈知道宝宝在家想妈妈，所以妈妈会尽快回来陪宝宝的，我们约定好，等晚饭做好了，妈妈就回来（如果做不到这条，千万别骗她，宝宝聪明的很，被骗一次就会记住）……。 总之就是让她知道妈妈不是因不要她才每天都出门的。 再一种情况就是：看护人对孩子照顾太周到，也非常容易弄的孩子胆小。看护人怕摔、怕碰、怕让宝宝干活、怕车、怕坏人……，我的自身感觉，大人的这些怕，最后都会转到宝宝身上，让宝宝也怕这怕那。想当初我家宝宝才会跳，出门时我就教给她让她爬水泥台往下跳（为了锻炼她的胆子）、走路边石练平衡，现在我的宝宝可爱活动蹦蹦跳跳了，我觉得这种孩子长大的性格应该比较开朗，活的会比那些淑女式的孩子开心的多、有人缘的多。 我家宝宝从七个月就上亲子课，一直比同上课的孩子提前一个月进入下一阶段，一直提前，就因为她的大运动发展的好，别人会跑了她就已经学会了跳，直到现在都是，永远是班里最小的一个，去年上幼儿园也是比别人小一个月而提前进入了下一个大孩子的班级。就因为大运动好。在家从才会走就帮干家务，现在在幼儿园表现可棒了，是老师的半个小助手，全班孩子的带头的棒样！ 说了这么多希望别嫌太罗嗦，这些都是个人的育儿心得，希望对你家宝宝有用，每家宝宝情况都不一样，关键是活学活用。
1-2岁小孩最适应看什么动画片
喜羊羊与灰太狼 幼儿园的:喜洋洋与灰太狼 小学1-2年级的男孩喜欢看西游记、爆丸游戏之类的,女孩喜欢可爱的动物。 女孩喜欢灰姑娘,白雪公主,等---男孩喜欢奥特曼、圣斗士星矢等---而喜洋洋与灰太狼这些男女都喜欢。
2岁宝宝爱打人，父母应如何应付
1.误会家人喜欢“被打”逗小宝宝玩耍时，经常会有宝宝玩的高兴时突然举起小手，打向对方的脸，或是揪住你的头发，还咯咯的笑个不停。分析3岁以下的宝宝打人会让他们体验到前所未有的乐趣。所以，每当宝宝与家人玩得高兴时，就会突然举起小手打对方的脸，家长也往往觉得宝宝动作可爱，不由自主的发出快乐的笑声，让宝宝误认为打人会得到赞美，从而养成打人的习惯。
引导方法：遇到此种情况，父母应严肃地扶住宝宝肩膀，告诉他，“妈妈不喜欢打人的宝宝”，“这样做不对”并做出摆手的手势，给予3分钟左右的冷处理，让宝宝发现打人后会被警告，几次以后，宝宝就知道打人是错的。
2.想引起别人的注意家里来客人，只要妈妈与客人聊天，宝宝有时候会突然袭击你，或者哭闹分析两岁左右的宝宝处于自我意识高速发展的阶段。当他们发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、打人等异常行为随之出现。宝宝打人，并非讨厌客人，而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。
引导方法：家里来客人时，记住不要冷落宝宝，让宝宝与客人互动，客人的到来不但没让他受冷落，还提升了他的被关注度。同时，妈妈也要时刻关注宝宝。如果宝宝已经在“攻击”客人，立即制止，明确告诉他，你因他的行为而生气、难过，这样做是要宝宝了解打人不对！不会表达宝宝和其他小朋友玩时总喜欢“打”人。如果你问宝宝为什么打人，他会说“我想和他玩”。
另外有些宝宝明明想和别人玩，却不知道如何用语言表达，就用打人的方式来引起别人的注意，这些行为都是由于宝宝语言发展不充分，嘴跟不上手造成的。
引导方法：妈妈要指导宝宝学习与人交往的技巧。教宝宝用语言表达自己的交往需求，告诉小朋友“我想和你一起玩，可以吗”，提前征得别人的同意。如果用说服的方法不见效果，可以采用身体约束的方法，即让宝宝坐下并面对着你，你抓住他的手臂和肩，大约1分钟后松开，再告诉宝宝他错在哪里。连续一星期使用这种约束法，就能纠正宝宝的不良行为。
爸爸妈妈的言行举止都影响着孩子，所以生活中对待宝宝我们要有耐心，对宝宝的坏习惯我们要给予正确指导，这样宝宝不会反感而起到更好的效果。最后祝宝宝健健康康成长。
2岁孩子教育视频 3岁前宝宝教育 应该怎么样教育
现在孩子两岁，早期的教育刚开始了，这个阶段，对孩子的性格引导和对事物兴趣的引导，起着很大的作用，千万不要忽视。孩子的教育是个漫长的路，大方向可以从以下几点：
1。父母的言传身教，他们是孩子的第一任老师。
2。原则性的，决不能对孩子让步，没有年龄段，从孩子出生开始。很多人对这点可能不理解，但很重要。每个孩子来这世上，都是一张白纸。第一次对他们来说，印象最深、影响也最大。这是的他们不知道什么可以做、什么不可以做，什么是对、什么不对。不要因为小，就不说他们，一旦习惯养成，我想，不说大家也明白结果。
3。激发孩子的兴趣，让孩子多动手，即使失败也要激励孩子勇敢的再来。这样可以拓宽孩子的思路，培养孩子的创新意识。2-3岁就可以进行这方面的训练了。
4。激发孩子的读书兴趣，范围要广。2-3岁时开始，从彩色儿童读物开始，每天花1-2个小时（至少半小时以上），陪孩子读。刚开始，孩子有可能不会集中精神，不用管他，你还要耐心讲，慢慢的就会吸引孩子的注意力。5。有声教育。孩子在玩的过程中，你把音乐打开（民族、通俗、轻音乐、流行乐等，不易太激烈，给孩子一个平和地环境）或音乐故事等，孩子在玩的过程中会潜意识的接收它们的。音乐教育，从胎教就可以开始，但不宜大声，感觉像远处飘来的就行。因为孩子的耳膜出生时，还没有完全发育好。
关于小孩1-2岁正常体温是多少的问题
正常体温是和大人一样的;都是以36-37度为正常 ,正常人体的直肠温度平均为37.3℃,接近于深部的血液温度.口腔温度比直肠温度低0.1～0.3℃,平均约为37℃.腋窝温度比口腔温度又低0.3～0.5℃,平均约为36.7℃
1一2岁小孩子不吃饭怎么办
许多父母常会发现，一顿饭下来孩子没吃几口、吃饭时不专心，尽管爸妈们用尽了所有的方法威胁利诱，宝宝还是一口饭也不肯吞进嘴里，看在父母的眼中除了生气之外，更多了一些怜惜。
关乎“权利之争”的问题
家中的宝宝不肯在吃饭的时间里乖乖地吃饭，与父母本身的态度有密不可分的关系。“肚子饿了，便想吃饭”这是每个人与生俱来的本能，如果孩子的肚子真的很饿了，就不会有不肯吃饭的问题，因此，宝宝“拒绝吃饭”的理由多数来自想与父母做“权利之争”。由于父母对孩子不肯吃饭的行为不了解及不放心，聪明的孩子们便会抓住父母的弱点，以不吃饭的行为做为与父母交换条件的筹码，欧姿秀老师表示，面对这样的问题父母应该具有：知道孩子的真正需要及理解孩子的行为能力，如此才能正确的因应孩子不肯乖乖吃饭的问题。
父母应该避免的态度
父母除了不要让孩子察觉自己对他不肯吃饭的行为产生担心及焦虑的心态之外，也应该避免出现以下的态度：
1、家中存放过多的零食：
如果孩子无时无刻都在吃零食，一到应该吃饭的时间，孩子自然就吃不下饭，更严重的会造成孩子营养不良。
2、放任孩子边吃边玩：
孩子边吃边玩的结果，便会延长吃饭的时间，等到下一顿吃饭的时刻到了，宝宝却因此而还不饿，当然就不肯乖乖地坐下来吃饭了。
3、不愉快地吃饭时刻：
许多的职业父母在自己赶着去上班或是工作忙碌的时候，便会不自觉地要求宝宝吃快一点，如此便会使孩子对“吃饭”这件事产生不愉快的经验，因而排斥吃饭。
4、以利诱的方式对待：
父母如果以利诱的方式叫孩子吃饭，久而久之，便会让孩子以“吃饭”这件事当作交换条件，造成孩子成就的价值观。
让孩子喜欢吃饭的秘诀
1、大人本身养成正确的饮食习惯
“言教不如身教”。小孩子的模仿能力极强，如果大人们本身的饮食习惯不正常，或者常常随便以零食裹腹，自然没有理由去要求孩子遵守定时吃饭习惯。
2、固定的开饭时刻
尽量做到吃饭的时间一到，全家人一同在餐桌上用餐的习惯，并规定孩子须吃完自己的那一份餐，如果孩子不吃完，就算他等一下饿了，也不要再给他任何零食，久而久之，孩子便会养成定时、定量的习惯。
3、减少正餐之外的食物
虽然零食的给予有其必要性，然而却不可过量，尤其垃圾食物尽量不要给予，才能避免孩子因多吃了一些零食，造成“本末倒置”吃不下正餐。
4、促进孩子的食欲
孩子肚子不饿当然吃不下饭，若父母只一味地强迫孩子进食，反而会造成反效果，试着促进孩子的食欲，如：增加他的活动量，他的肚子真正感到饿了，自然不会抗拒吃饭。
5、选购孩子喜爱的餐具
孩子都喜欢拥有属于自己独有的东西，替孩子买一些图案可爱的餐具，可提高孩子用餐的欲望，如能与孩子一起选购更能达到好效果。
6、多花心思在菜色上做变化
在饮食均衡的条件下，父母可以多种类的食物取代平日所吃单纯的米饭、面条。例如：有时以马铃薯当成主菜，再配上一些蔬菜，也能拥有一顿既营养又丰盛的餐点。
7、让孩子参与做饭的过程
例如：上市场买菜、帮忙提回家、一起清洗水果……等等，甚至可询问孩子的意见，请孩子协助您一起做饭，孩子不但能有参与感，同时也能因而了解做一道菜之前的每样步骤，进而更喜爱吃饭这件事。
8、为吃饭增添趣味性
在喂孩子吃饭时，加入一些轻松、活泼的语气，让吃饭不再只是吃饭而已，将吃饭时刻与方式变成有趣的事情。
以上几点你不妨试试,祝宝宝健康快乐!