孩子抱怨“大家都不跟我玩儿”，我干脆给全班上了一堂“友谊课”

2021-12-14 05:27:27

开学一个多月，班里的交友问题慢慢凸显出来了，有的小朋友个性突出，在交友方面就会遇到问题。连续两天，小朋友Y都跟我说"大家都不跟我玩儿！"出现交友问题的不只有小Y，玩游戏时怕输不起而临时改变规则的小S，喜欢动手解决问题的小T……孩子们用笨拙的方式努力交朋友却频繁引发争吵。

《0-8岁儿童纪律教育》（Constructive Guidance and Discipline:Birth to Age Eight）一书中提到：交朋友是一项社会技能，帮助孩子学习交朋友和成为别人的朋友对于他们的终身幸福都至关重要。在幼年时期，社会技能没有得到发展的儿童，在整个学校生涯中都会明显地一直感受到自己难以被同伴接纳。毫不奇怪，这些儿童与成人一样面临着社会问题和情感问题的困扰。

为了能够引导孩子用正确的方式交朋友，我决定开展一堂友谊课”。经过精心的安排，我这堂课分为四个环节：社交小丛林——美味的朋友配方——守护秘密朋友——我的朋友宣言。

1、我们的社交小丛林

社交小丛林是学生在操场休息玩游戏的时候起的名字，我觉得很好就直接引用到课堂上。在社交小丛林里有15位小主人，他们分别是……每一个孩子的照片展示出来，大家一起喊出她/他的名字。

然后我们一起探讨了社交小丛林的规则：相互帮助、友好待人、分享、诚实……

2、美味的朋友配方

虽然每个人都能说出社交小丛林的规则，但小朋友还是会遇到诸多的困难，有时候会遇到自己讨厌的人，有时候又会成为被讨厌的人。这些似乎都成了"无解的日常"。

通常这时候语言是最无力的，我们可以跟孩子们讲讲故事。比如这本《敌人派》（Enemy Pie）。

故事内容：原本应该是个完美的暑假，直到小杰搬到附近变成头号大敌人，就完全变样了。幸好爸爸有消灭敌人的必胜绝招－－敌人派。但是这个派其中一个祕方，竟然是必须和敌人相处一整天！在这个趣味横生、可爱迷人的故事中，小男孩学会将自己的头号大敌人变成好朋友的秘诀。

藉由这个故事再次回顾并补充好朋友的秘诀。

并可以跟小朋友一起制作"友谊派"，把自己认为是友谊秘诀的关键词写到友谊派上。

（友谊派的配方）

对于已经有连词成句书写能力的学生可以用到下图这样的一个"配方"，既能帮助孩子思考友谊的秘诀，还能练习写作。

（文末下载此素材）

除了"友谊派"，还可以有"友谊披萨"、"友谊花"、"友谊汤"等多种形式，其核心思想都是一致的。

（友谊匹萨配方）

（友谊花的配方）

（友谊汤的配方：文末下载此素材）

3、守护我的秘密朋友

这个环节我参考了"My Secret Santa"的主意，每个孩子匿名抽取一个写着同学名字的纸条，抽到的那个同学就是自己的"秘密朋友"，而自己就是"守护者"。守护者要对除了老师以外的所有人保密，但他要默默地帮助自己的秘密朋友，在每周五的时候每人进行分享，猜一猜谁是本周自己的守护者。然后将守护者和秘密朋友的名字填写在表格中展示出来。

孩子们在抽取"秘密朋友"的时候真的是又紧张又兴奋，十分期待，希望这个活动能够让孩子们学会付出、懂得包容。

4.我的朋友宣言

朋友宣言是一个富有仪式感的行为，我们需要对友谊这件事情富有责任，当遇到问题的时候我们首先要想一想我们的社交丛林规则，其中最重要的一条是："像你希望别人如何对待你那样去对待别人（Treating others as one would wish to be treated）"，是由美国著名心理学家阿尔伯特·艾利斯提出，也被称之为黄金规则。

老师和学生可以一起大声念出这段话，但是主语替换成"我"：像我希望别人如何对待我那样去对待别人。

最后可以通过课堂练习的多种方式让孩子写下自己的承诺并展示出来。比如下面的：我会通过______的方式在休息时间成为一个的朋友。