洛克菲勒家族自从洛克菲勒的父亲比尔开始就有记账的习惯，因为他们觉得记账能有节制的花钱，是约束自己的好方法。从孩子们很小的时候，洛克菲勒就开始培养他们记账的习惯。他要求他的孩子们，在每天睡觉时必须记下今天的每一笔开销，无论是买玩具还是买铅笔，都要如实地一一记录。洛克菲勒每天晚上都要查看孩子们的记录，无论孩子们买什么，他都要询问为什么要这些东西，让孩子们做一个合理的解释。

如果孩子们的记录清楚、真实、而且解释得有理由，洛克菲勒觉得很满意，那他就会奖赏孩子们5美分。如果他觉得不好就警告他们，如果再这样就从下次的零用钱中扣5美分。

洛克菲勒的这种询问孩子花钱动机，但是绝对不干涉的政策，让孩子们很高兴，他们都争着把自己记录整齐的账本，给父亲检查，并进一步让父亲指导什么地方要改善。

洛克菲勒经常告诉孩子们，要学会过有节制的生活，他在厨房里摆放了6个杯子，杯上写着每个孩子的姓名，里面装的是孩子们一周用的方糖。如果哪个孩子贪吃了杯子里的糖，那么，等到别人喝咖啡放方糖的时候，他则只有喝苦咖啡了。如果想要得到糖，那就只有到下周等父母的发放了。

经过这样的几次训练，孩子们都知道了有节制的生活是有好处的，而随便浪费自己的东西，用完了，就只有等着尝苦味了。他们明白了，如果不加节制的生活，虽然一时痛快了，可是总有苦日子要过。

小洛克菲勒有一天同五个儿子探讨"什么才是真正的快乐"这一话题时，说了这样一个故事：有一艘船在航行途中遇到了强烈的暴风雨，偏离了航向。到次日早晨，风平浪静了，人们发现前面不远处有一个从未见过的美丽的岛屿。船便驶进海湾，抛下锚，等待正确的风向，在此处作短暂的休息。

从甲板上望去，岛上鲜花盛开，树上挂满了令人垂涎的果子，一大片美丽的绿阴，还可以听见小鸟动听的歌声，实在是难得一见的人间美景。于是，船上的旅客分成五组。

第一组旅客，因担心正好出现顺风而错过起航时机，便不管岛上如何美丽，他们都不去看一眼，只是静静的待在在船上；第二组旅客急急忙忙登上小岛，快速的观赏了一遍盛景，立刻回来；第三组旅客也上岛游玩，但由于停留时间过长，在刚好吹起顺风时急忙赶回，好多人都把东西落在了岛上，回到船上后慌忙占据座位；第四组旅客一边游玩，一边观察船帆是否扬起，而且认为船长不会丢下他们把船开走，故而一直停留在岛上，直到起锚时才慌忙爬上船来，时间太紧，很多人你争我抢的往船上爬，为此很多人受了伤；第五组旅客留恋于美丽的风光，没能在船起锚前回来，结果被留在岛上。悲剧的是有的被猛兽吃掉，有的误食毒果生病而死。

小洛克菲勒认为，第一组对人生的快乐一点也不体会，人生缺少乐趣，这样的人生枯燥而乏味；第三组、第四组人由于过于贪恋和匆忙，吃了很多苦头；第五组人就更加愚蠢了，不加节制的游玩，而忘了按时返回船上，等待他们的只能是悲剧。实际上只有第二组人既享受了少许快乐，又没有忘记自己的使命，这是最贤明的一组。

虽然小洛克菲勒总是被工作占据大部分时间，但是他仍然认为享受人生乐趣是人类的特权和义务。整洁的办公室、温馨的家、贤惠的妻子、聪明的儿女，这些都会使他感到心情愉快，工作中也是效率倍增。小洛克菲勒并不赞成他的孩子们死板的学习与工作。他注重培养儿女们的兴趣，鼓励他们走进大自然。

小洛克菲勒怀有对大自然无比深厚、历久不衰的热爱。他认为树木、山丘、河川和花卉，都随着四季的更迭而荣枯交替，启示着上帝的精巧构图美。作为一位父亲，他想方设法要把这种感情和观念浸透在自己儿女的心坎里。星期天，他不准儿女们做任何其他事，亲自带领他们在森林中或者荒岛上作长距离远足，让孩子们亲身领会一棵棵乔木或一簇簇灌林的怡情悦性，实地观赏早春蓓蕾的疏神达思。在大自然的天工之美中，父子的心距似乎大大地缩短了。

小洛克菲勒经常给孩子们解释，如何才是正确地爱护大自然。不论骑车和赶车，都要爱护一草一木，珍惜一山一水，其目的总在于教导孩子们维护四周环境的自然美，尽可能少地更动上帝的精美构图。

当然，小洛克菲勒并不一味地纵容儿女们吃喝玩乐，而是要求他们在做好本职工作的前提下享受生活。事实证明，小洛克菲勒的教育方法是十分有效的。他的五个儿子一个女儿都有着不错的成就。

有节制的快乐才是真正的快乐，如果不能自制，不加节制，那么原本的快乐甚至会变成不思进取的堕落。生活中需要自制，但是这似乎并不是一件容易的事情。

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