周末的时候，我看见3岁半的小猴宝拿着她最喜欢的巧虎玩具，在那里玩假想游戏。宝宝有时候会和这些想象中的小伙伴们，发起一些在大人看来很好玩的对话：

桃乐比，快过来，要下雨了，你怎么没有带伞啊？”宝宝右手拿着巧虎说。

啊，我要准备上厕所了，洗手间在哪里，我要尿在裤子上啦。”宝宝左手拿着桃乐比说。

有时候的一些对话是来源于生活中的场景。比如我们大人和宝宝之间的对话，例如教她在外面要上厕所的时候要提前和爸爸妈妈说，不然容易尿湿裤子；或者吃饭的时候要专心一点，掉在饭桌上的菜不能吃；再或是小朋友们不能抢玩具，要大家一起分享玩。宝宝都会在玩假象游戏的时候把这些话说出来。

还有一次，我和宝宝爸爸打算带她出门，小猴宝非要带上一个最喜欢的小猴子玩偶才愿意出去。在路上、在车上都不停地和这个小猴子说话：小猴子，现在我们出发去动物园啦，你开心吗？我也开心。”或者小猴子，你不要担心哦，等下我会带你去买东西吃的。”这些话听的我和她爸爸你看我，我看你，一时间不知道说什么好。

可能很多父母也会觉得奇怪，为什么这个年龄段的孩子，总是喜欢在那里拿着两个玩具自言自语，玩一些假想游戏呢？或者怎么孩子会有一个想象出来的朋友，走到哪里还要带这个朋友”去哪里，该怎么做，才能让孩子从想象的朋友中跳脱出来呢？

实际上，3-5岁通常被称为孩子成长的神奇年龄段”。由于孩子们在这个阶段社交能力增强，他们喜欢玩角色扮演和幻想游戏，有的孩子还可能在某个阶段有一些想象的朋友”。

由世界著名图画书作家罗伦·乔尔德创作的图画书查理和劳拉”系列书中，有一本叫做《我还小，我不想上学》里面劳拉有个想象的朋友，在劳拉不想上学的时候，是她的挡箭牌。劳拉说是他的朋友害怕，其实就是她自己害怕。

这个想象出来的朋友，对孩子有什么样的影响呢?为什么会有这么一个朋友呢?面对大人的管制和那些抢夺东西的同龄人，孩子会想要个特别的小伙伴，这个朋友”完全受孩子自己的控制，能够满足孩子的需求，并且从来不会反驳孩子，也不会威胁到孩子的东西。

而最能满足这些条件的，莫过于孩子自己创造出一个想象的朋友。除了能够陪伴孩子，想象的朋友还能成为他的密友。

其实玩具是伴随孩子成长的，在孩子们的认知里面，有时候玩具就是他们的一切。在孩子很小时候一哭闹，家长也是习惯性的用玩具来哄孩子，这就会更让他们觉得玩具能够给他们一定程度上的安全感。

其次，在孩子的认知里面，玩具是有生命的物体，会跟他们一样，所以他们能够进行交流，能够听懂他们的话，了解他的想法，跟他自己是一样的，这也是跟大人需要朋友一样。

也有的孩子喜欢跟玩具说话，是潜意识里的一种学习语言学习沟通的一种方式，就像我们为了重要的讲话之类的，提前做的一些准备，他们只是为了以后更好的表达自己，更好的学习。

我们已经讨论过孩子为什么会有一个想象中的小伙伴，既然你已经知道了这没有什么好担心的，那么不如就放平心态，来接纳孩子这个想象中的小伙伴吧，具体应该怎么做呢？以下是几点建议：

01.尊重孩子的朋友”

想象力是孩子的天赋，能够帮助孩子茁壮成长，因此无论你觉得孩子的行为显得多么幼稚，甚至他和自己想象中的朋友游戏时，你都不要干预或者表现出轻蔑的态度，甚至取笑他的朋友”。这会让孩子感到很受伤。毕竟，虽然这个朋友在你看来是虚幻的，对于孩子来说确是个很重要的存在。你要做的，是接受并欢迎孩子的朋友，如果孩子有要求，你不妨为他的朋友准备一套餐具，留上一个枕头。

当孩子要外出时，父母不要禁止他带上想象的朋友”。这并不会让孩子真的放弃，只会让他们悄悄地把想象的朋友放在更深的幻想世界里。

02.不要利用”孩子的朋友

虽然父母已经接纳了孩子的这个朋友，但是记住千万不要利用”它，不要告诉孩子：琪琪（孩子幻想中的朋友）已经吃了青菜，你也来吃点吧。”或者说：你的朋友都刷完牙了，你也应该去刷牙 ”。这是有反作用的。当父母控制着孩子想象的朋友时，虽然有些孩子会自然而然玩得很好，但有些孩子会因为失去了对自己朋友的控制而愤怒。

只有在宝宝不介意的情况下才能使用这个方法。否则很可能会起反作用，让孩子觉得自己对他的好朋友”失去了控制能力，而心生郁闷。因此，他可能会表现得很生气，并且不配合。

03.不让孩子利用朋友承担后果

让想象中的朋友陪孩子一起玩、做游戏都可以。但是如果孩子犯了错之后，却把责任都推到了想象的朋友身上，这种做法却绝对不能姑息。例如，如果孩子把蜡笔扔到地上后，为了不想自己把它捡起来，就说是琪琪扔的”就不行。

你应该把你了解到的说出来，还要说既然你是琪琪的朋友，那么你可以帮助他把那笔捡起来”。如果孩子不愿跟他想象出来的朋友一起整理蜡笔，那么就要停下正在玩的游戏，坚持让他自己做完。

不要对孩子的这种小伎俩一笑而过。相反，你应该告诉孩子，既然你是琪琪的好朋友，就要公平地对待她，帮助她，或者让她代替你接受惩罚也是不对的行为。

04.让孩子有足够的现实小伙伴

如果你发现，孩子想象中的朋友已经开始挤占了他和真实伙伴游戏的时间，或者成了父母关注的替代品时，就要小心了，父母要尽力地陪伴孩子，给孩子来自父母的爱，还有现实世界里的玩伴等等。

作为父母，你的任务是参与他的活动，一起来玩——先享受孩子的创造性思维，尽可能地和她一起创造你们都很喜欢的游戏情境。在家里或室外和孩子进行一些活动，以增强你和他的互动。

①.带他去动物园或水族馆看看，这个年龄的孩子非常喜欢这类场所。

②.带他到安全的、有运动器材的场所活动，锻炼他的肌肉，同时你还可以抱着他、搂着他、或互相追跑。

③.观看儿童音乐剧和话剧表演。这些表演往往不会持续太长时间（一般在1个小时）左右，然而这对于一个孩子进行音乐熏陶是个很好的办法，可以让孩子爱上剧场文化。

无论如何，有时候通过孩子想象的朋友，父母可以更好地了解孩子的思想。不过如果孩子对想象的朋友太着迷了，或者太依赖了，以至于不喜欢和别人交流，或者说在公众场合总是表现得十分退缩，情绪特别消沉，那么就要考虑带孩子向医生进行咨询。

好了，今天的分享就到这里，希望这篇文章能给你们提供帮助，喜欢我的文章可以关注我，欢迎大家留言讨论，谢谢！