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近期，针对幼儿园的负面新闻又开始泛起：一幼儿园被传出学生吃饭慢会被叫去厕所吃；另一幼儿园被传出幼儿园食堂食物发霉变质，校方称，该食物是给老师吃的。虽然校方给出的说辞还未经证实，但事实到底是给小孩吃的，还是给老师吃的？可能还很难下定论

这些负面消息的又一次乍作，加上幼儿园高昂的费用，令不少家长开始怀疑是否真的有必要让小孩上幼儿园？对此，网友的看法不一。以下是网友的评论截图：

反对方观点：

支持方观点：

一位学前教育专业的朋友坦言，现在有不少家长其实对幼儿教育都没有一个充分的认识。他们之所以会带小孩上幼儿园，不少人是有跟风随大流的迹象。在这部分家长的眼中，他们认为小孩到了年龄不都得上幼儿园吗？就像他们长大了要谈恋爱结婚一样嘛，是必须要走的程序”；还有一部分家长是比较重视教育的，但他们更在意于让小孩学到知识，抱有一种望子成龙的心态。此外，近年来一种比较另类的情况开始出现：不少家长把孩子送入幼儿园纯粹是为了自身的解放。

归根到目前大多数的中国的家庭结构来说：现在已到上幼儿园年龄的小孩，不少都是父母双方都有工作的。小孩上幼儿园，一方面对父母是个解放，并且能够全身心投入工作之中；另一方面，对孩子来说也是学习技能和社会化的一个重要过程。因此，对这类的家庭而言，上幼儿园无疑是一种双赢的局面。

就学前教育本身而言，幼儿园里的早期教育，对孩子而言其实是一种科学的启蒙”。根据孩子身心发展的特点，抓住教育的关键期”，发展孩子的智力（观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力），促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展，培养孩子有益的兴趣，养成良好的生活习惯和学习习惯。而所有这些，都可以帮助孩子奠定良好的终身发展基础。

当然，笔者也遇到过父母本身就是做自然教育的家长。所谓自然教育，是让体验者在生态自然体系下，在劳动中接受教育；是解决如何按照天性培养体验者的一种教育方式。在国内，这是一种比较新型且尚未成熟的一种教育。

这位家长称，希望能够让自己的孩子在原生态的环境之下成长，不希望她未来像很多小孩那样对电子产品上瘾。后来，他就回到老家，包了一座山头，种植玫瑰园以及各类植物。从此，一边带着女儿在山上生活，一边与周边的学习合作。这样定期就会有组织大量的学生参与活动，让他的小孩融入集体生活。

当然，且不说这类的教育对孩子的影响如何，但就现实情况来说，也是绝大多少家长难以分出精力和财力来做的。但笔者认为，在有条件的情况下，不妨可以让小孩在空闲之余多参加类似的活动，来转移她/他对电子产品的关注，同时还可以认识更多大自然的世界。

总而言之，教育对每一个家庭来说都是重中之重。存在即合理，幼儿教育看似成效不明显，但对小孩的影响确实潜移默化的。语言学习能力、自主能力、融入集体的能力等等这些都是润物细无声的。因此，家长对小孩教育上的决定慎之又慎，才是负责的表现。

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林华华/文

目语/编辑

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