妈妈群里有人问：我的孩子4岁，不爱搭理人，也不跟人打招呼，我都急死了。带她参加各种活动，希望她能活泼点，她倒好，一听说要去参加活动就哭闹发脾气，这么下去，我很为她将来担心啊。

父母看孩子，总是一眼万年，其实不要那么急。孩子害羞有多种原因，越着急，越焦虑，可能越适得其反。

1. 不要给孩子贴标签

人都有社交需求，孩子都有从第一次尝试开始。

有些宝宝自来熟，不存在社交问题，这样的宝宝，父母可能更担心太会聊了。

但有些宝宝如果是爷爷奶奶带大的，或者没有日常户外活动的习惯，刚开始跟小伙伴玩会比较胆怯，这时候父母怎么说很重要。

如果父母说，这孩子就是胆小。”，就给孩子贴了一个胆小的标签。

宝宝就会记住，这个行为叫胆小，我就是胆小。

明明父母内心很期盼孩子大胆一点，但不恰当的行为，却强化了孩子的害羞。

如果孩子真的有胆小的问题，首先不要贴标签。

其实，孩子从3岁开始就有社交需求，再内向的孩子也有社交需求。

只要不是有自闭症的孩子，把她放到同一个环境中，慢慢熟悉，满满就能打成一片了。

我家大宝是爷爷奶奶带大的，刚上幼儿园的时候，老师说她不跟小朋友拉手，也不让小朋友拉她。

我也着急，回到家给她布置了个任务——每天认识一个新的小朋友。

我问她，能做到吗？”，能做到吗？”，能做到吗？”

三遍问完，大宝哇”的一声哭了。

她做不到，于是我放弃了尝试。

一个学期下来，她认识每一个小朋友，还有自己最好的朋友。

2.不要用奖励或者惩罚打开孩子

不得不承认，这个世界外向的人，机会更多。展示出来才有机会，才有无限可能。

这也就是为什么，父母看到孩子内向就焦虑。

父母可以创造环境，帮助孩子走向活泼开朗，但别用【奖励或者惩罚】这类绩效考核的方法，还期待立马奏效。

曾经为了给大宝练胆子，给她报了轮滑兴趣班，跟她约定：如果她能够主动展示，就给她买果汁喝；如果她选择不展示，就只能喝水。

大宝想了一下，回复我：其实水也是挺好喝的。

水，这种无色无味的液体，让孩子得出了很好喝的结论，真心酸。

她当然知道果汁更好喝，但如果一定要加个附加条件才能得到，我宁可选那个简单纯粹的。

等到大宝上学了，我换了一种方法。

我给她做了一个表格，每天让她评估，举手回答问题的次数多不多。她自己评估就行，我不做任何评价。

表格是为了让她关注这个问题，不评价是不给她压力，慢慢来。

为了验证，我还额外加了一个问题，被老师点到了几次。总不可能你举手很多次，一次老师都不点吧。

一开始她还说，自己举手情况一般，两颗星，有被老师点过一两次。

记录了一个学期后，基本上这个问题就解决了。

算起来，差不多前后花了四五年才解决这个问题。但最终也解决了，不是么？

3.有一种内向，是父母打击出的

4岁的孩子，画了幅画，爸妈说，你这画了个啥？

5岁的孩子，要报名去唱歌，爸妈说，你都跑调了，别整了。

慢慢的，原本活泼的孩子开始不爱表现了，外向的孩子慢慢变内向了。

这时候父母又该着急，你这孩子怎么这么闷呢？你以前不这样啊？

不是所有的事情，一开始就能做的很完美，用成人的上帝视角来看，确实显得不值一提。

但我们不能总是盯着结果看，孩子探索的过程，沉浸在活动中的喜悦，她有收获，就够了。