一班签到12人，2人请假

交作业12人

二班签到11人，2人请假

交作业11人

两班共交作业23人

本期封面作品：泳妤7岁（二班）

课 题：《小鸟满天飞》

教学目标：

1. 简单了解鸟的特征和飞行时的样子。

2．学习用线条和色彩装饰画面。

3．培养孩子的观察联想和创造能力，引导学员用绘画的方式自由表现自己的想法。

４.鼓励学员创造性的个性表现，提示表现小鸟的各种变化。

５.要求画中有大有小。

６.鼓励能力强的学员丰富画面内容。

教学难点

注意造形结构

教学过程：

引导观察，出示鸟的图片引导学员观察，小朋友你们想过没有，我们要是能变成会飞的小鸟，该多好啊！那就可以飞呀飞呀，飞过城市。大海。森林。飞到我们想去的地方，去和天上的彩云作朋友，去迷人的彩虹坐滑梯......

对了，我们现在就把鸟儿在天上飞的摸样画下来，等我们真的变成鸟的时候，看看到底谁飞的漂亮。

启发想象：

鸟儿的浑身长满羽毛，许多鸟儿飞翔时，翅膀一定是张开的，两脚自然的向后伸展，头会转动。小朋友，试着学一下鸟儿飞翔的动作好吗？

造型方法：

仔细的观察一下鸟儿飞行时的样子，然后动手去画。鼓励学员用不同形状表现鸟的翅膀，引导学员用不同的点.线.面表现，使画面更饱满。

相关知识：

绘画要求：注意引导学生理解画面要饱满，布局要均衡”的构图知识，鼓励学生大胆发表自己的意见。

下面就与大家一起分享水南社区综合服务中心美术班小画家们是如何描绘《小鸟满天飞》

《小鸟满天飞》

泳妤7岁（二班）

这是本期选登封面的作品。整幅作品体现了孩子丰富的想象力，打破了固有的现实形式，运用夸张的手法，通过想象创作出小作者自已心中的小鸟，从造型上，小鸟各具不同的头身比例，动作协调一致向天空飞翔。表达了孩子丰富的情感，是一副耐人寻味的作品。该作品以《小鸟满天飞》为主题，丰富的想象力和大胆流畅的运笔，体现了孩子的自信。画面中小鸟有大与小的对比，简洁的背景让画面主体更突出，将小鸟描绘得栩栩如生，作品充满了童真和童趣。

颖妍 ６岁

晓蒽 8岁

梓朗7岁

佩琳8岁

语涵6岁

皓轩5岁

敏嫣7岁

若菲5岁

军志7岁

微晨5岁

佑添7岁

思棋5岁

二班签到11人，2人请假

交作业11人

炜淇8岁

梓晴5岁

梓颖8岁

子朗6岁

浩扬9岁

子晴6岁

泳妤7岁

佳音7岁

俊熙8岁

文豪6岁

颖晨7岁

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