【我不会跟女儿说这些话】—— 你要跟他做朋友哦

和子尧去了一个国际型游乐场，本意是想可以让子尧在玩乐中可以接触到更多元的文化，结果去到发现孩子们都是分国籍地扎堆玩儿，我便只能不停鼓励子尧多交朋友，她倒是不抗拒，只要有小朋友跟她玩她就欢喜。

过了不久，有个孩子跑过来喊：有个外国人抢了我们的秋千！我们快去抢回来！”于是一群孩子呼啦啦地跑去把在荡秋千的外国孩子围了起来，扯绳子的，拽衣服的，没多久就恢复了秋千的占领权。这个外国孩子也”不是一个人，很快就跟同国籍的孩子一起占领了另外一片区域，又开始各玩各的。偶尔呛声是有的，但也相安无事。我有点失望，觉得怎么可以这么小年纪就开始带着国家和种族的区别眼光呢？

子尧和两个小伙伴爬上一台刚启动的充气飞船，刚才荡秋千的外国孩子也要爬上来。子尧她们看见了，不停摆手拒绝，俨然一个紧密的小团体。看着外国孩子委屈的小表情，我忍不住拉过子尧，轻声说：你不能这样哦，虽然他是外国人，但你也要跟他做朋友哦。旁边的小姑娘听见，喊到：就是他，就是他抢了我们的秋千！”子尧冲我一直摇头，认真说：”不不不，不是朋友，是抢秋千的，我不要跟他一起玩。 说实话，那一瞬间，我会觉得：你怎么可以这么容易被煽动？怎么可以排外？

没多久，我发现是我错了。

外国小孩给她们搬来了几块积木，她们欢欣雀跃，一起玩得不亦乐乎。

我笑了，笑自己太表面。

孩子并没有国籍和种族的区别眼光，他们眼里只有玩具。他们之间的冲突是因为玩具被抢了，所以说了一个理由，让玩具可以重新回到自己的手上，仅此而已。而不是因为对方跟自己不是一个国家一个肤色而产生的怨愤。是我把他们的行为用我的眼光去标签化了。

孩子有选择自己朋友的权力。我们有交友的自由，孩子也有。我们美其名曰：志同道合，孩子也有自己的一套交友逻辑，只是我们觉得孩子只是一起蹦蹦跳跳的关系，便自认为他们成为朋友很轻易。想想如果有人跟我说非要我跟一个人做朋友，反而会增加我的反感，孩子亦然。

孩子有选择群体归属的权力。我在这件事里忽略的一件事是：他们有很棒的集体荣誉感。不管这个集体是如何产生，因何产生，他们选择了归属于某个集体，并为这个集体的利益去努力争取（虽然争取手段有点粗暴），这点是值得被看见和肯定的。她长大后，我们应该会常常告诉她什么是集体荣誉感，但小时候又不停地否定她的集体，告诉她不可以归属某个集体，要心存大爱”，这怎么可以？

相信孩子的选择，她也在为自己的人生负责。